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高校戏剧艺术通识教育文化功能的失效与重构
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作者 韩廷俊 季小兵 《苏州科技学院学报(社会科学版)》 2011年第5期81-85,共5页
作为一种重要的文化功能实现途径,高校戏剧艺术通识教育处于严重失效的状态。其文化功能的实现必须要解决最终目标的定位、内容体系的建构以及实现路径的选择三个方面的问题。达成主体的文化自觉,是高校戏剧艺术通识教育的精神之魂;在... 作为一种重要的文化功能实现途径,高校戏剧艺术通识教育处于严重失效的状态。其文化功能的实现必须要解决最终目标的定位、内容体系的建构以及实现路径的选择三个方面的问题。达成主体的文化自觉,是高校戏剧艺术通识教育的精神之魂;在全球化语境下,高校戏剧艺术通识教育必须对话经典,重构戏剧的文化精神;高校戏剧艺术通识教育应借助其游戏娱乐的本源状态来形成真正自由的审美体验,促成其文化功能的有效实施。 展开更多
关键词 高校戏剧 艺术通识教育 文化功能 失效 重构
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新媒介情境下我国综合性大学美术通识课程的开发路径 被引量:6
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作者 许身玉 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2017年第3期38-42,共5页
在对综合性大学美术通识教育目前面临的新媒介情境进行介说的基础上,辩证而全面地分析传统美术通识课程的优长及问题,揭示传统美术通识课程现存问题的成因,进而从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面探究我国综合性大学美术... 在对综合性大学美术通识教育目前面临的新媒介情境进行介说的基础上,辩证而全面地分析传统美术通识课程的优长及问题,揭示传统美术通识课程现存问题的成因,进而从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面探究我国综合性大学美术通识课程开发的新路径。以我国高校通识教育发展为契机,运用科技进步手段革新和提高教育教学效果,推进我国高校美术通识课程的健康发展。 展开更多
关键词 新媒介情境 高等学校 美术通识教育 课程开发 路径选择
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高校戏剧艺术通识教育文化功能的失效与重构研究
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作者 马文彬 《湖北开放职业学院学报》 2021年第11期54-55,共2页
近年来在高校戏剧艺术通识教育的过程中,还存在文化功能失效的问题,导致戏剧艺术教育出现边缘化的现象,难以充分发挥文化功能,主要表现为缺乏主体文化自觉、缺乏文化精神、缺乏良好的教育手段等等,不利于高校戏剧艺术通识教育工作的高... 近年来在高校戏剧艺术通识教育的过程中,还存在文化功能失效的问题,导致戏剧艺术教育出现边缘化的现象,难以充分发挥文化功能,主要表现为缺乏主体文化自觉、缺乏文化精神、缺乏良好的教育手段等等,不利于高校戏剧艺术通识教育工作的高效化实施。这就需要在高校的实际教育工作中,重点分析戏剧艺术通识教育的文化功能失效问题发生情况,然后重构文化功能,为戏剧艺术教育事业的发展提供帮助。 展开更多
关键词 高校 戏剧艺术通识教育 文化功能 失效 重构
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