自蔓延高温合成法(SHS)的研究与发展 被引量：4

1

作者 杨朝聪 朱心昆 周芸 《昆明理工大学学报（理工版）》 1998年第5期125-128,136,共5页

叙述了自蔓延高温合成的国内外发展状况，对自蔓延高温合成的理论及工业应用也作了概述．

关键词 陶瓷材料 自蔓延高温合成 粉末工艺 超硬材料

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通识教育的意义:一个话语分析的视角 被引量：8

2

作者 李会春 《教育学术月刊》 北大核心 2015年第9期12-19,共8页

通识教育在认知和实践上均存在巨大分歧,而传统的本体论研究和类型学路径在澄清这种混乱和分歧上有诸多不足。为解决这一问题,文章区分了两种不同类型的通识教育——"概念中的通识教育"和"使用中的通识教育",并以... 通识教育在认知和实践上均存在巨大分歧,而传统的本体论研究和类型学路径在澄清这种混乱和分歧上有诸多不足。为解决这一问题,文章区分了两种不同类型的通识教育——"概念中的通识教育"和"使用中的通识教育",并以后者为研究对象,采用话语分析法梳理当下中国通识教育实践中的四种主要话语:全面发展话语、文化本位话语、人文主义话语和实用主义话语。全面发展话语认为通识教育应当促进学生的全面发展,在正式课程建设上,则存在分工式和整合式两种不同思路。文化本位话语看到了传统通识教育课程体系中知识碎片化的弊端,认为通识教育应追求课程的精致化,并着力于提升大学文化自觉意识并培育学生对文明的基本认知。在制度设计上,它极为关注微观层面的课程建设和教学设计。人文主义话语看到了传统教育中知识与人生的断裂,主张通识教育要帮助学生理解知识之于生命和生活的意义。实用主义话语则关注通识教育之实用性,强调通识教育要满足社会和个体的需求,更为关注技能化的学习结果。 展开更多

关键词 通识教育 话语 全面发展 文化本位 人文主义 实用主义

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中国学者学术英语概指名词的特征性意义研究 被引量：6

3

作者 张毓 卫乃兴 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期58-73,149,共17页

大量研究表明,概指名词(general nouns)实现重要的语篇衔接、立场构建等话语功能。不过,以往研究大多聚焦于学术文本中概指名词所实现的人际功能和语篇行为,涉及该类名词在学术文本中特征性话语行为的系统性研究则比较少见。本研究采用... 大量研究表明,概指名词(general nouns)实现重要的语篇衔接、立场构建等话语功能。不过,以往研究大多聚焦于学术文本中概指名词所实现的人际功能和语篇行为,涉及该类名词在学术文本中特征性话语行为的系统性研究则比较少见。本研究采用语料库驱动路径,在中国学者学术英语语料库中筛选出高频概指名词,观察其在局部环境中的高频共选型式及其实现的局部功能,以期系统研究概指名词的特征性话语行为。研究发现,概指名词可实现一系列丰富的特征性话语行为,构筑了学术论文特有的规约性篇章组织。这些特征性意义同局部文本环境联系密切,同时也成为作者与读者互动,获得话语社团认可的重要元话语手段。本研究的发现可为学术话语分析和学术英语写作教学提供启示。 展开更多

关键词 概指名词 共选型式 局部环境 话语行为

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重建教育学的“公共话语空间”——迪特里希·本纳“普通教育学”思想探论 被引量：6

4

作者 孙元涛 吕秋艳 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2021年第1期45-55,共11页

自赫尔巴特之后,教育学自身的"裂解"及其与其他学科或主动或被动的交叉,在促进教育学从单数到复数膨胀式发展的同时,也使得维系一种"普通教育学"相对稳定的"公共话语空间"变得越来越艰难。迪特里希·... 自赫尔巴特之后,教育学自身的"裂解"及其与其他学科或主动或被动的交叉,在促进教育学从单数到复数膨胀式发展的同时,也使得维系一种"普通教育学"相对稳定的"公共话语空间"变得越来越艰难。迪特里希·本纳试图接续起源自赫尔巴特的普通教育学传统,他从对人类实践的分化与非等级关系入手,探讨了教育实践自身的逻辑;从行动理论的角度出发,论述了教育理论、教养理论和教育机构理论的分歧与关联,区分了管理、教学和代际行动等三种教育行动的具体方式。本纳对德国普通教育学传统的传承与创新,有可能为当前庞杂的教育学科群重构公共的话语空间,重建由赫尔巴特所开创的普通教育学的尊严和价值。 展开更多

关键词 本纳 普通教育学 教育实践 话语空间

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基于CFN和篇章主题的概括型问答题的解答 被引量：3

5

作者 杨陟卓 李春转 +2 位作者 张虎 钱揖丽 李茹 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2020年第12期73-81,共9页

相对于普通阅读理解,高考语文阅读理解难度更大,问句更加抽象,答案候选句的抽取除了注重与问句的相似性分析,还注重对材料内容以及作者的观点的概括归纳。因此该文提出了利用汉语框架网(Chinese FrameNet)抽取与问句语义相似的候选句的... 相对于普通阅读理解,高考语文阅读理解难度更大,问句更加抽象,答案候选句的抽取除了注重与问句的相似性分析,还注重对材料内容以及作者的观点的概括归纳。因此该文提出了利用汉语框架网(Chinese FrameNet)抽取与问句语义相似的候选句的方法,通过识别篇章主题(段落主题句和作者观点句),生成与问句相关的内容要点以及作者的观点态度,最终选取top 6作为答案句。在近12年北京市高考真题上进行测试,召回率达到了68.69%,验证了该方法的有效性。 展开更多

关键词 概括型问答题 框架语义 篇章主题 答案句抽取

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新时期以来中国文论话语的现代性追求 被引量：1

6

作者 王伟 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第2期84-90,共7页

在"现代性"一词由新名词转向学术关键词与流行语的进程中,重返历史现场以打破欧洲式透视法下的"知的帝国主义",并敞开中国现代性多元可能的历史起源与错落斑斓的现实构成,日渐成为海内外学者交流对话的核心论题。... 在"现代性"一词由新名词转向学术关键词与流行语的进程中,重返历史现场以打破欧洲式透视法下的"知的帝国主义",并敞开中国现代性多元可能的历史起源与错落斑斓的现实构成,日渐成为海内外学者交流对话的核心论题。在新时期、后新时期与新时代三个关键节点,怀抱现实关切的国内学者在不同历史意识的指引下,继承发明或是引进再造了中国文学现代性的数个起点,从而在"从前往后看"与"从后往前看""从里向外看"与"从外向里看"的多重辩证中实现对中国文学史乃至文化思潮史的重写与再改写。梳理这段繁复历史是我们反省"我们是谁"并回应现代性论述的位置所在,也是我们检视"‘现代’何以在‘中国’成为问题"与"‘中国’何以在‘现代’成为问题"的入口之处。 展开更多

关键词 知识容器 总体历史 认知框架 话语装置

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常用英语动词CREATE在营销和通用语篇中的比较

7

作者 吴志芳 《宁波教育学院学报》 2018年第2期67-70,共4页

利用词汇触发理论,对常用动词CREATE在营销和通用语篇中的词语搭配、语义联想方面等触发特征进行基于语料库的对比研究。结果显示:(1)CREATE在营销语篇中触发的名词搭配词带有显著的营销话语特征,触发的语义联想与营销活动紧密相关;在... 利用词汇触发理论,对常用动词CREATE在营销和通用语篇中的词语搭配、语义联想方面等触发特征进行基于语料库的对比研究。结果显示:(1)CREATE在营销语篇中触发的名词搭配词带有显著的营销话语特征,触发的语义联想与营销活动紧密相关;在通用语篇中触发的名词搭配词涉及的主题宽泛,语义联想类型多样;(2)CREATE在营销语境下,最倾向于触发焦点副词,充当其修饰语;在通用语境下,更倾向于触发时间和方式副词。研究对ESP词汇教学有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 词汇触发 常用英语动词 通用语篇 营销语篇 语料库

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信息焦点模式与语篇听力理解策略

8

作者 刘悦明 《大连大学学报》 2011年第4期123-126,共4页

日常外语教学过程中英语语篇听力理解训练的目的主要有两个,一是训练学生信息处理能力;二是训练学生在表达类似信息时对语言的选择。前者是学生的解码能力的培养,后者是学生的编码能力的培养。听力过程中信息解码的处理取决于学生对于... 日常外语教学过程中英语语篇听力理解训练的目的主要有两个,一是训练学生信息处理能力;二是训练学生在表达类似信息时对语言的选择。前者是学生的解码能力的培养,后者是学生的编码能力的培养。听力过程中信息解码的处理取决于学生对于关键词汇、词组所传递的信息的把握,而这些信息便是信息结构框架中的焦点信息。本论文试图探讨小句信息焦点的一般分布规律及其在英语语篇听力训练中的作用。 展开更多

关键词 信息焦点 一般规律 英语语篇 听力理解

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Combining the Rule of Law with the Rule of Morality——General Secretary Xi Jinping's Important Discourse on the Relationship Between the Rule of Law and Rule by Virtue

9

作者 徐显明 LI Kunyan 《The Journal of Human Rights》 2017年第2期103-109,共7页

Key points:Throughout the ages,rule of law has been an indispensable means of governing a state.However,as General Secretary Xi Jinping has pointed out,it is not enough to govern a state by the rule of law

关键词 of it or as general Secretary Xi Jinping’s Important discourse on the Relationship Between the Rule of Law and Rule by Virtue Combining the Rule of Law with the Rule of Morality RULE by is that been on with

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巴金的现代性言说及其变迁

10

作者 胡景敏 《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2009年第5期93-98,共6页

20世纪中国知识分子的现代性言说寄寓了这一群体的现代民族国家想象,但是他们以历史理性为根基的各式现代性方案却受到激进革命的无情否定。巴金对现代性的设计热情贯穿了一生,二三十年他主张以无政府暴力革命的方式解决中国问题;文革... 20世纪中国知识分子的现代性言说寄寓了这一群体的现代民族国家想象,但是他们以历史理性为根基的各式现代性方案却受到激进革命的无情否定。巴金对现代性的设计热情贯穿了一生,二三十年他主张以无政府暴力革命的方式解决中国问题;文革后则由历史理性转而强调常识理性,提出以民族理性的建构补激进革命之失,希望重建民族的非意识形态化道德理念,重建民族的伦理想象力。 展开更多

关键词 巴金 历史理性 常识理性 现代性话语

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系统功能普通语言学发展五十年回顾 被引量：16

11

作者 辛志英 黄国文 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期22-26,84,共6页

本文从历时的角度描绘系统功能普通语言学的发展模式。在梳理系统功能语言学半个多世纪的发展历程的同时,本文将着重探讨系统功能语言学的普通语言学模式的框架和特质。历时研究表明,系统功能语言学的发展轨迹起始于小句的语法,扩展到... 本文从历时的角度描绘系统功能普通语言学的发展模式。在梳理系统功能语言学半个多世纪的发展历程的同时,本文将着重探讨系统功能语言学的普通语言学模式的框架和特质。历时研究表明,系统功能语言学的发展轨迹起始于小句的语法,扩展到语篇的语法,现在正朝着构建语境的语法努力。本文的研究同时表明,系统功能的普通语言学是自上而下的理论,它对语言的研究采取整体性和综合性的方法。 展开更多

关键词 系统功能语言学 普通语言学理论 词汇语法 语篇语义 语境

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基于话语分析的广义“去安全化”理论建构 被引量：14

12

作者 余潇枫 张伟鹏 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期19-33,共15页

狭义的"去安全化"是指将安全议题移出安全领域而置于常态政治领域的过程,而广义的"去安全化"则包括防止尚未被"安全化"的问题被"安全化"或"过度安全化",以及防止已经被"安全化&... 狭义的"去安全化"是指将安全议题移出安全领域而置于常态政治领域的过程,而广义的"去安全化"则包括防止尚未被"安全化"的问题被"安全化"或"过度安全化",以及防止已经被"安全化"了的议题被"超安全化"。广义的"去安全化"不仅是安全化的逆向过程,也是国家行为体通过创设以"和合共生"为核心的共同语境来建构适合双方的价值认同与合作机制的过程。把话语分析中的施事话语、价值认同和交往生态三个要素引入广义"去安全化"理论十分重要,而外交对接合法化和互文性则是分析广义"去安全化"理论在外交实践中作用的重要维度。在美国等国越来越趋向于对中国实施全面安全化战略的语境下,中国需要重视广义"去安全化"的理论及其应用,打造以"构建新型国际关系与人类命运共同体"为核心的中国特色大国外交话语体系,建构具有中国特色并被国际社会认可的规范性力量。 展开更多

关键词 广义“去安全化” 话语分析 外交对接 施事话语 交往生态

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“文学是什么”与“什么是文学” 被引量：8

13

作者 程水金 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期51-73,共23页

"文学是什么"是在确立"某种东西是文学"的观念之后对文学所作的系统解说,但文学观念的确立受到时代与地域的严重制约;而"什么是文学"则意在追问:在任何以语言为工具的言说方式之中,什么样的言说方式可以... "文学是什么"是在确立"某种东西是文学"的观念之后对文学所作的系统解说,但文学观念的确立受到时代与地域的严重制约;而"什么是文学"则意在追问:在任何以语言为工具的言说方式之中,什么样的言说方式可以称之为文学——它要求对文学作一纯粹先天的判断。文学是一种语言现象,同样具有交流与传达的基本功能。根据交流与传达的基本要素,可以建立关于文学的先天普遍法则:(1)说不可说,必然是譬喻形容,而以警拔脱俗为上。(2)说不易说,必然是铺陈描述,而以尽而不汙为上。(3)说不能说,必然是隐晦含蓄,而以微而能显为上。(4)说不屑说,必然是绚文巧饰,而以夸而中节为上。文学不是非功利的,根据文学的言说动机,可以建立关于文学的先验范畴体系。而文学范畴内部的概念中介性是文学逻辑演变的内在根据。文学本身就是一种"自觉"的言说,所谓"魏晋为中国文学的自觉时代",缺乏学理根据。 展开更多

关键词 文学的普遍法则 文学的范畴体系 文学的逻辑演变 文学的言说动机 诱德文学 通情文学 达欲文学 文学的自觉

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基于话语分析的我国大学通识课程“水”的表征与归因研究 被引量：7

14

作者 田杰 吴艳云 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第8期145-150,共6页

通识教育如何走向"质量时代"是高等教育领域的重要议题。作为纠正现代大学专业教育偏颇存在的通识教育,实践效果并不理想,难以撼动根深蒂固的传统教育理念,通识课程也被冠以"水课"标签。文章主要采用话语分析的质... 通识教育如何走向"质量时代"是高等教育领域的重要议题。作为纠正现代大学专业教育偏颇存在的通识教育,实践效果并不理想,难以撼动根深蒂固的传统教育理念,通识课程也被冠以"水课"标签。文章主要采用话语分析的质性研究方法解读"某乎"平台大学生对通识课程的评论,辅助ROSTCM6内容挖掘软件构建社会语义网络,探究我国大学通识课程"水"的主要表征及其归因,研究发现通识课程"水"有六大典型表现,通识课程变成"水课"的深层次原因在于师生采取一种见机行事的"共谋"行为、教育资源缺乏科学的整合、通识教育体系的衔接不紧凑以及对通识教育的重视度不够,最后提出大学通识课程的挤"水"镀"金"之道。 展开更多

关键词 通识教育 “水课” 表征 归因 话语分析

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汉语学术语篇与通用语篇同位连接成分的使用差异 被引量：1

15

作者 唐文菊 汲传波 《语言文字应用》 北大核心 2023年第2期69-78,共10页

话语表述是学术传播交流的基础,对学术汉语的相关研究有助于中国特色学术话语体系的构建。同位连接成分在汉语学术语篇中的使用频率远高于通用语篇,约为通用语篇的三倍。同位连接成分包括换言与举例两大类,换言在学术语篇中主要用来详... 话语表述是学术传播交流的基础,对学术汉语的相关研究有助于中国特色学术话语体系的构建。同位连接成分在汉语学术语篇中的使用频率远高于通用语篇,约为通用语篇的三倍。同位连接成分包括换言与举例两大类,换言在学术语篇中主要用来详述、推论、解说,而在通用语篇中主要用来表确认、解说;举例在学术语篇和通用语篇中差异不大,主要差异体现在词频与词汇选择上。软学科中换言连接成分使用频率高于硬学科,而举例连接成分在硬学科中的使用频率又高于软学科。这与不同学科的知识结构、研究规约有密切关系。总结学术语篇的话语表述规律,是学术话语体系建构的重要基础。 展开更多

关键词 语体 汉语学术语篇 汉语通用语篇 同位连接成分

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“发展中国家”概念何以引发争议?——GATT框架下的概念史考察

16

作者 张桐 《亚太安全与海洋研究》 北大核心 2024年第1期91-106,I0003,共17页

“发展中国家”是全球治理中的一个基础性概念,近年来却成为国际话语场域中的争议性概念。考察关税及贸易总协定框架下“发展中国家”概念的历史,对于厘清相关争议的缘起和进一步理解国际话语竞争具有重要价值。“发展中国家”概念在GAT... “发展中国家”是全球治理中的一个基础性概念,近年来却成为国际话语场域中的争议性概念。考察关税及贸易总协定框架下“发展中国家”概念的历史,对于厘清相关争议的缘起和进一步理解国际话语竞争具有重要价值。“发展中国家”概念在GATT框架下经历了三个阶段:20世纪50年代以修订GATT1947第18条为代表的概念孕育阶段,60年代以增加GATT1947第四部分为代表的概念萌芽阶段和70年代以后以普惠制、差别优惠待遇及“毕业原则”等为代表的概念流行阶段。GATT框架下的“发展中国家”概念展现出模糊甚至混乱的特征,为日后世界贸易组织的相关争议埋下了隐患。西方发达国家在这一概念的塑造过程中注入了自身的价值观,而发展中国家的参与却十分有限,这也为当今的国际话语竞争提供了重要的启示。 展开更多

关键词 发展中国家 关税及贸易总协定 世界贸易组织 GATT WTO 国际话 语竞争

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习近平总书记关于立德树人重要论述的基本特征、理论渊源与时代价值

17

作者 林桂泽 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期110-113,共4页

习近平总书记关于立德树人的重要论述回归教育的本质,是对当前复杂国际大变局下人才竞争与需求的时代关切,具有普遍性与特殊性的理论特征、传承性与创新性的时代特征、政治性与战略性的实践特征。从对中华优秀传统文化的继承与发展、马... 习近平总书记关于立德树人的重要论述回归教育的本质,是对当前复杂国际大变局下人才竞争与需求的时代关切,具有普遍性与特殊性的理论特征、传承性与创新性的时代特征、政治性与战略性的实践特征。从对中华优秀传统文化的继承与发展、马克思主义人学理论的吸收与融合、历代中共思想建设的传承与创新中梳理习近平总书记关于立德树人重要论述的理论渊源。习近平总书记关于立德树人的重要论述兼具理实一体、古今贯穿、中外融通的宏伟格局,为实现中华民族伟大复兴、坚持中国特色又面向世界提供重要基本遵循,对进一步丰富和发展党的教育理论与实践、推进党的教育事业健康发展具有重大理论和现实意义。 展开更多

关键词 习近平总书记关于立德树人的重要论述 基本特征 理论渊源 时代价值

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“习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述”生成的结构性要素及其理论创新机制研究

18

作者 刘佳 《天津市工会管理干部学院学报》 2024年第1期3-12,共10页

习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,是新时代中国共产党推进工会理论创新的重大理论成果,开辟了马克思主义工会学说中国化时代化新境界。对这一重要理论创新成果的理解和把握,要看到“文本逻辑”背后的复杂结构、过程和实... 习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,是新时代中国共产党推进工会理论创新的重大理论成果,开辟了马克思主义工会学说中国化时代化新境界。对这一重要理论创新成果的理解和把握,要看到“文本逻辑”背后的复杂结构、过程和实现机制。进入新时代,中国共产党推进工会理论创新的主体要素、场域要素、资源要素、方法要素等结构性要素更加清晰,这些结构性要素通过一整套复杂的理论创新机制熔铸为不可分割的有机整体,理论资源继承机制、理论要素生成机制、理论形态确认机制、理论原则扩散机制是新时代中国工会理论创新的四大核心机制,是马克思主义工会学说中国化时代化的具体展开方式和制度性安排,深深扎根于中国特色社会主义工会发展道路,统一于新时代中国共产党领导工运事业和工会工作的伟大实践,对于中国共产党在新征程上继续推进工会理论创新,构建中国工会自主知识体系具有重要理论价值和现实意义。 展开更多

关键词 中国工会 理论创新 马克思主义工会学说 习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述

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司法公正概念的反思和重构——以法律论证理论为基础 被引量：4

19

作者 王夏昊 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期43-53,共11页

中国法学界关于司法公正概念的主流观点强调程序公正处于优先地位。这种观点,一方面认为实践或规范性命题的证成是非理性的,另一方面又不能解决如何判断法律适用是不是正确的判断标准。商谈理论是关于实践理性的程序理论,认为实践或规... 中国法学界关于司法公正概念的主流观点强调程序公正处于优先地位。这种观点,一方面认为实践或规范性命题的证成是非理性的,另一方面又不能解决如何判断法律适用是不是正确的判断标准。商谈理论是关于实践理性的程序理论,认为实践或规范性命题在理性上是可证成的。法律商谈或论证是建立在一般理性实践商谈理论的基础之上的,是一般理性实践商谈的特殊情形。法律商谈或论证程序限制和限缩了一般理性实践商谈程序的商谈可能性空间,但是,它并不能保证商谈或论证结果是最终的、不可推翻的和唯一的。法庭诉讼程序在时间、社会和实质等方面对法律商谈或论证程序作出了限制和限缩,通过其结束争议和决断机制保证法律决定的最终性、不可推翻性和唯一性。这两种程序规则是两种不同性质的规则,各自具有独立性,它们对于法官做法律决定来说都是不可或缺的,而且相互限制相互制约,共同保证合理的具有法律约束力的法律决定得以产生。 展开更多

关键词 司法公正 一般实践商谈 法律论证 法庭诉讼程序

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谈国别化汉语教材的话语视角 被引量：4

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作者 刘超英 《国际汉语教学研究》 2014年第4期73-79,共7页

本文结合在美国的中文课堂观察,对比分析两类教材——美国本土编写的汉语教材和中国大陆编写的通用汉语教材,重点探讨国别化汉语教材的话语视角问题。研究表明:国别化汉语教材中的话语视角应与当地学习者的话语视角相通;各国学习者的需... 本文结合在美国的中文课堂观察,对比分析两类教材——美国本土编写的汉语教材和中国大陆编写的通用汉语教材,重点探讨国别化汉语教材的话语视角问题。研究表明:国别化汉语教材中的话语视角应与当地学习者的话语视角相通;各国学习者的需求不同,国别化教材的内在取向也应有所不同;文本的话语视角、教材中语言的表述方式、教材的难度控制等对国别化汉语教材编写很重要;海外教师应根据学生的特色和需求恰当地使用汉语教材。 展开更多

关键词 汉语教材 国别化教材 通用教材 话语 话语视角

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