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量子化学计算辅助化学教学的探索与实践 被引量：8
1
作者 孙伟明 张倩 +1 位作者 李光文 李春艳 《化学教育》 CAS 北大核心 2017年第4期21-25,共5页
量子化学的发展不仅为化学教学提供了形象而生动的教学案例，而且也为化学概念和现象提供了具体可视化的解释。以“科研教学互动”为核心，通过具体的量子化学前沿成果辅助教学应用实例、量子化学计算软件辅助教学等方面阐述了量子化学... 量子化学的发展不仅为化学教学提供了形象而生动的教学案例，而且也为化学概念和现象提供了具体可视化的解释。以“科研教学互动”为核心，通过具体的量子化学前沿成果辅助教学应用实例、量子化学计算软件辅助教学等方面阐述了量子化学计算在大学化学教学中的应用前景。这种将量子化学计算与化学教学相结合的教育方式，将对化学课程的发展、化学教学的改革及学生科研创新能力的培养起到推动作用。 展开更多
关键词 量子化学 理论计算 计算软件 前沿成果 化学教学
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学科前沿成果为载体的国家一流课程生物化学教学与育人有机融合的探索与实践
2
作者 闫荣玲 廖阳 +2 位作者 李常健 覃佐东 曾二青 《微生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期119-128,共10页
局限教材有限内容与课堂有限时空的传统教学,不能很好地契合新时代金课标准以及高素质人才培养的需要。借助信息技术在课程教学不同环节融入学科前沿研究成果是优化教学内容、突破时空界限、提高学生素养、促进教学与育人有机融合的有... 局限教材有限内容与课堂有限时空的传统教学,不能很好地契合新时代金课标准以及高素质人才培养的需要。借助信息技术在课程教学不同环节融入学科前沿研究成果是优化教学内容、突破时空界限、提高学生素养、促进教学与育人有机融合的有效途径。国家一流本科课程“生物化学”教学团队借助学银在线、微信共享、虚拟仿真等信息化平台,把学科前沿成果巧妙融入课中教学活动或课前、课后的自主任务中,创新了课程教学模式与方法,提升了学生学习兴趣,夯实了学生综合能力,同时熏陶了学生创新思维、求真品质、人文素养、家国情怀,很好地实现了课程教学创新与思政育人的有机融合。 展开更多
关键词 生物化学 前沿成果 教学模式 教学效果 思政育人 信息技术
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以创新型人才培养为导向的探究型综合化学实验设计——以“空心CuS微米球的合成及光催化性能研究”为例
3
作者 刘小娣 兰青 金晓丽 《云南化工》 CAS 2024年第6期196-199,共4页
化学学科的科技创新是支撑我国建设科技强国的重要力量,因此亟需培养高质量化学类创新型人才以服务国家战略需求。化学前沿领域的新成果、新方法、新技术不断涌现,将前沿科研成果合理地融入到综合化学实验教学中,能够深化教学内容,促进... 化学学科的科技创新是支撑我国建设科技强国的重要力量,因此亟需培养高质量化学类创新型人才以服务国家战略需求。化学前沿领域的新成果、新方法、新技术不断涌现,将前沿科研成果合理地融入到综合化学实验教学中,能够深化教学内容,促进学生学术创新、质疑思辨和团队协作等能力的提升。通过以空心CuS微米球的合成及光催化性能研究为例,探究了如何以创新型人才培养为导向对探究型综合化学实验进行设计,以有效发挥综合化学实验课程培养创新型科学研究人才的功效。 展开更多
关键词 创新型人才 前沿科研成果 CUS 光催化性能
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