期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
积极心理学视角下独立学院新生心理教育模式 被引量:2
1
作者 夏瑜 车琨 +2 位作者 席金京 刘珺 曾颖 《湖北工业大学学报》 2011年第6期55-58,共4页
独立学院大学新生心理健康教育发展存在诸多问题,主要体现在对象缺乏针对性、组织缺乏专业性和系统性、时间缺乏及时性和持续性、方式缺乏互动性、课程缺乏有效性等方面。鉴于此,应用积极心理学理念,深入分析加强独立学院大学新生心理... 独立学院大学新生心理健康教育发展存在诸多问题,主要体现在对象缺乏针对性、组织缺乏专业性和系统性、时间缺乏及时性和持续性、方式缺乏互动性、课程缺乏有效性等方面。鉴于此,应用积极心理学理念,深入分析加强独立学院大学新生心理健康教育的途径和方法,系统研究了在独立学院开展心理健康教育的新模式。 展开更多
关键词 积极心理学 独立学院大学新生 心理健康教育
下载PDF
独立学院新生心理健康状况调查分析及应对策略
2
作者 李秀锦 《武夷学院学报》 2017年第4期54-59,共6页
为了更好了解独立学院新生心理健康状况,主要采用自编人口学变量表及S C L-9 0问卷对独立院校2 0 1 5级新生进行调查。调查结果显示,新生总体心理健康状况略低于全国常模,但总体状况良好。其中男生心理健康状况略好于女生,非独生子女心... 为了更好了解独立学院新生心理健康状况,主要采用自编人口学变量表及S C L-9 0问卷对独立院校2 0 1 5级新生进行调查。调查结果显示,新生总体心理健康状况略低于全国常模,但总体状况良好。其中男生心理健康状况略好于女生,非独生子女心理健康水平高于独生子女,来自农村学生心理健康水平显著好于城镇学生。根据调查结果进行详细分析,进而从社会层面,加强社会认同感,关注大学生心理健康;家庭层面,加强家庭教育,引导家长注重学生心理健康;学校层面,加强学校心理健康教育,建立家校促进学生心理健康教育模式;个人层面,加强学生自我心理调节,促进个人成长等四个方面采取相应的应对策略,以促进学校大学生的心理健康水平得到全面提高。 展开更多
关键词 独立学院新生 心理健康状况 应对策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部