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浅析高校学生的人格教育与思想政治教育 被引量:6
1
作者 雷云飞 《榆林学院学报》 2007年第3期81-83,共3页
大学生的人格教育与培养是思想政治教育内化的基础,它直接影响到思想政治工作的效果和深入。同时思想政治教育也对于学生人格的完善起着积极的促进作用。因此,应把加强思想政治工作与人格教育有机的结合起来。
关键词 人格教育 基础 思想政治教育 本质 高校
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传统伦理学的价值伦理学转向 被引量:5
2
作者 董世峰 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2003年第3期51-57,共7页
传统伦理学的价值伦理学转向,一是基于研究重心由“应当”问题转换为“德行之所以然”的问题,二是基于研究范式上由目的论、德性论、义务论等转换为价值论。作为传统伦理学的集大成者,康德伦理学一方面因其浓烈的价值论色彩而成为舍勒... 传统伦理学的价值伦理学转向,一是基于研究重心由“应当”问题转换为“德行之所以然”的问题,二是基于研究范式上由目的论、德性论、义务论等转换为价值论。作为传统伦理学的集大成者,康德伦理学一方面因其浓烈的价值论色彩而成为舍勒和N.哈特曼价值伦理学的前奏,另一方面因其“实质”内容缺失而致的形式主义又为后者的拓展提供了空间。舍勒,尤其是N.哈特曼的实质价值伦理学正是在康德伦理学的理论平台上得以建立的。 展开更多
关键词 传统伦理学 道德基础 应当 价值 价值伦理学
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对市场经济与诚信问题的几点思考 被引量:4
3
作者 宁洁 《南宁职业技术学院学报》 2008年第2期78-81,共4页
诚信是发展市场经济的基础行为规范,诚信是中华民族的传统美德,更是市场经济持续健康发展的道德基础。市场经济发展需要全社会诚实守信,这是现代社会和现代文明的重要基础和标志,市场经济同时也是信用经济、法制经济。
关键词 市场经济 基础 道德 诚信
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发挥《法律基础》课程思想品德教育功能的思考 被引量:1
4
作者 贾少英 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2004年第3期58-61,共4页
高校的《法律基础》课程是一门对大学生进行思想品德教育的课程。这门课程的主要任务并不是单纯地向大学生传授法律基础知识,而是要充分发挥这门课程的思想品德教育功能,综合运用法学理论和相关的法律知识,对大学生进行社会主义法制教育... 高校的《法律基础》课程是一门对大学生进行思想品德教育的课程。这门课程的主要任务并不是单纯地向大学生传授法律基础知识,而是要充分发挥这门课程的思想品德教育功能,综合运用法学理论和相关的法律知识,对大学生进行社会主义法制教育,增强大学生的法律意识,提高法律素质。发挥《法律基础》课程思想品德教育功能的最终目标,是帮助大学生增强法律意识,将国家关于树立社会主义法制观念方面的基本要求,内化为大学生的法律意识和自觉遵纪守法的精神力量,并将这种法律意识和精神力量外化为法律行为,从而实现法律意识和法律行为实践的统一,提高大学生的法律素质。教师在《法律基础》课程教学的过程中,应重视教学方法的研究和探索,以便提高这门课程发挥思想品德教育功能的实效性。 展开更多
关键词 法律基础 思想品德 教育功能 法律意识 法律素质
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道德的经济价值
5
作者 郎晓东 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2005年第3期18-20,共3页
本文探讨了在经济发展中道德的价值,同时也力图探求在市场经济条件下应该构建和如何构建一个适应当前形势发展的道德体系———道德基础。
关键词 道德经济价值 道德基础 市场经济
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A Theoretical Framework for Demystifying the Causes of Dysfunction and Disorder in the Chinese Market Economy:A Weberian Perspective Huangnan
6
作者 Huangnan Shen Jim XiaoJie Liu 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2020年第2期259-275,共17页
This paper explores a theoretical framework for demystifying the causes of the dysfunction and disorder of the present Chinese market economy.It is posited that Max Weber’s classification of the two potentially confl... This paper explores a theoretical framework for demystifying the causes of the dysfunction and disorder of the present Chinese market economy.It is posited that Max Weber’s classification of the two potentially conflicting ethics he associates with the behaviour of politicians,the ethic of conviction and the ethic of responsibility offers the basis for a more thorough and accurate account of the dysfunction and disorder within China’s current markets and political economy.Indeed,this paper contends that cultural determinism and neo-institutional economics fail to capture the contextual factors influencing the transition from the Maoist era of state control to contemporary China’s market led economy(following the opening-up of the country since 1978)than a wider reaching Weberian analysis of the contextual factors involved might achieve.This paper proposes that the distinct ethical foundation for the Chinese market economy is based upon the ethic of conviction,which is the continuity of the philosophical underpinnings of the national ideology during the Maoist era.In turn,this has led to the distortion of the incentives for firms in China to provide high-quality goods and services.This paper also conducts a study of the ethical foundations of the present Chinese economy from the comparative perspectives of Smith’s concept of the market economy and from a Confucian perspective.Through this comparative examination,it will be demonstrated that the ethical feature of the modern market economy,stemming from Smith and Confucianism,is based on the ethic of responsibility,which is a mutually opposed concept to the ethic of conviction;therefore,firms whose business ethics are founded upon the ethic of“responsibility”are less prone to deceive consumers as they adhere to a contractual“responsibility”towards the consumer that many Chinese firms still see as of secondary importance as the ethic of“conviction”still dominating the policies,society and culture of the centralist economic post-Maoist state.This 展开更多
关键词 Moral foundation Chinese Market Economy morality of Conviction morality of Responsibility Weberian Analysis
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浅谈善良作为道德的基础性价值及其实现条件
7
作者 张福全 何玉红 《黄山学院学报》 2007年第6期28-31,共4页
从心理学角度看,善良是一种人格品质。这种人格品质体现在认知、态度、情感和行为等诸方面。古今中外很多哲人都有过对于善的研究与论述,但对于善的含义也没有统一的定义。善往往成为文章中的字眼,善良往往成为评价人的品格的具体字眼... 从心理学角度看,善良是一种人格品质。这种人格品质体现在认知、态度、情感和行为等诸方面。古今中外很多哲人都有过对于善的研究与论述,但对于善的含义也没有统一的定义。善往往成为文章中的字眼,善良往往成为评价人的品格的具体字眼。善良是大多数人的心理需求;善良是不可以悬置的;善良是社会和谐的原动力。国家和政府对某种道德的肯定与倡导,是道德实施与发展的最重要条件。我们国家也应该把自己国家的道德基础和价值理念概括性地提出来,大力提倡。这种概括性的提法可以是:"善良的民族、和谐的社会、富饶的国家、和平的世界"。 展开更多
关键词 善良 道德基础 道德
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“强基计划”对高校人才选拔培养的价值澄明与路径引领 被引量:21
8
作者 邓磊 钟颖 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期40-46,共7页
“强基计划”旨在通过选拔培养拔尖创新人才促进学术探究、国家战略和社会公正的融合发展,其价值根基来自于高等教育哲学传统以及知识社会下的现代大学运行模式,其直接目的是为了解决我国高层次人才选拔培养制度长期存在的育人导向模糊... “强基计划”旨在通过选拔培养拔尖创新人才促进学术探究、国家战略和社会公正的融合发展,其价值根基来自于高等教育哲学传统以及知识社会下的现代大学运行模式,其直接目的是为了解决我国高层次人才选拔培养制度长期存在的育人导向模糊不清、选拔形式单一僵化、培养过程缺乏连贯等现实问题。“强基计划”打破了高等教育与基础教育在教育理念、培养模式、课程内容等方面的隔离,有利于从根本上改进拔尖创新人才培养模式。以“强基计划”为契机,高校应在新时代背景下澄明人才选拔培养的价值,并从育人导向、课程设计、评价标准、多主体协同等方面积极探索实施路径,从而促进高等教育质量和内涵的双重提升,最终致力于国家重大战略的顺利完成。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖创新人才 人才选拔培养 招考制度改革 立德树人
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新工科背景下三维建模基础课程思政探索与实践 被引量:10
9
作者 李岚 曹宇佳 杜佳 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2020年第1期116-119,128,共5页
“新工科”培养具备创新性、复合型的人才,需要构建多元化的课程思政教育模式.将思政元素融入专业课程教学是高校改革教育理念探索的新模式,是实现立德树人教育目标的必然趋势.在《三维建模基础》教学中根据课程自身特点挖掘内在的思政... “新工科”培养具备创新性、复合型的人才,需要构建多元化的课程思政教育模式.将思政元素融入专业课程教学是高校改革教育理念探索的新模式,是实现立德树人教育目标的必然趋势.在《三维建模基础》教学中根据课程自身特点挖掘内在的思政教育资源,以“习近平课程育人,注重理论与实践结合,提高学生的专业素养和思想道德素养”为依托,将思政元素以润物无声的方式融入到课堂教学的各个环节,改进专业课教学方式、教学内容、教学案例,丰富学生考核评价体系,为构建专业课程的思政教育新方案提供改革思路和实践经验. 展开更多
关键词 课程思政 三维建模基础 立德树人 教学案例 创新能力
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“现代控制工程基础”课程蕴含思政元素分析与教学实践
10
作者 刘蕾 王晶 《教育教学论坛》 2024年第4期116-119,共4页
“现代控制工程基础”是自动化专业的必修课,主要内容包括经典控制和现代控制两部分基础理论。课程理论性较强,在各个知识点中蕴含着丰富的思政元素,能够在潜移默化中实现对学生的思想政治教育,促进学生知识与能力、过程与方法、科学素... “现代控制工程基础”是自动化专业的必修课,主要内容包括经典控制和现代控制两部分基础理论。课程理论性较强,在各个知识点中蕴含着丰富的思政元素,能够在潜移默化中实现对学生的思想政治教育,促进学生知识与能力、过程与方法、科学素养与价值引领的统一,从而充分发挥专业课教学的育人功能,做到了使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,使课程思政实现了全课程育人,达到润物无声的效果,实现对学生世界观、人生观、价值观的引领。 展开更多
关键词 现代控制工程基础 课程思政 立德树人 教学设计 课堂教学
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“生命政治”的道德哲学基础论证 被引量:1
11
作者 晏辉 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期34-45,共12页
只有意识到自己的生命并试图使自己的生命焕发光彩的有生命者,才会把自己的生命看作是最大的“政治”,人就是这样的生命存在者。每个人都是有理性的存在者,他不但把自己而且也必须把他人视作目的而不仅仅是手段,即不把自己等同于一般的... 只有意识到自己的生命并试图使自己的生命焕发光彩的有生命者,才会把自己的生命看作是最大的“政治”,人就是这样的生命存在者。每个人都是有理性的存在者,他不但把自己而且也必须把他人视作目的而不仅仅是手段,即不把自己等同于一般的物件,因而具有人格性。理性和人格构成了“生命政治”的道德哲学基础。为“生命政治”进行道德哲学基础的奠基,内在地以系统论奠基和生成论奠基两种范式,前者将理性和人格性视作生命政治的道德基础,后者将这个基础扩展为生命者自身的自我呵护、自我持存,主体间以非政治的方式相互呵护、相互促进,国家和政府以政治的方式即以创造和分配公共善的方式实现生命的身体之善、外在之善和灵魂之善;实现“生命政治”的这三种方式,不是断裂的、分割的而是相互嵌入、相互促进的方式;在义务论的意义上,就是自我义务、相互义务和国家义务。在普遍交换、广泛交往和公共生活已经成为根本的社会形态时,国家之于“生命政治”的意义已经完全突破了自我呵护的有限性、民间互助的地域性,而具有了最大的公共性,在全球性的公共卫生危机突袭人类社会的时候,国家作为就更具有整个人类的意义。在公共卫生危机严重威胁个体生命的场域下,如何在资本、权力和生命之间进行价值排序,直接决定着国家的道义性和正义性程度。一个国家的合理性和进步性程度不是靠承诺,更不是靠强制性的伦理辩护而定,而是视其实现道义和正义价值的程度而定。 展开更多
关键词 理性 人格性 道德哲学基础 生命政治 外在之善 道义 正义
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教育之本 师德之魂——浅谈对师爱的认识 被引量:1
12
作者 徐正国 《长沙航空职业技术学院学报》 2005年第4期77-79,共3页
从师爱是教育之本、师德之魂、教师之责、施教之法等四个方面阐述师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期待的美好情感活动的体现,揭示作为一名合格的人民教师必须具备师爱素质的道理。
关键词 师爱 教育之本 师德之魂 教师之责 施教之法
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会计制度的道德基础
13
作者 白茹 任建军 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2003年第4期30-31,共2页
作为会计行为规范,会计制度和会计道德互为补充,会计制度构成了会计秩序的骨架,会计道德则给了它血与肉。会计道德是会计制度的起点,会计制度是维护会计道德的底线。当会计道德失范时,会计制度的作用就失去了道德支持。会计道德是在会... 作为会计行为规范,会计制度和会计道德互为补充,会计制度构成了会计秩序的骨架,会计道德则给了它血与肉。会计道德是会计制度的起点,会计制度是维护会计道德的底线。当会计道德失范时,会计制度的作用就失去了道德支持。会计道德是在会计行为主体的正确的良心和名誉的引导下建立并运行的。会计道德的建立以建立优良的道德规范为前提,通过会计道德的教育和会计行为主体的自我道德修养的提高以及社会优良道德风尚的建立,培养会计行为主体的会计道德品质,促进会计行为从会计道德的他律向会计道德的自律过渡。 展开更多
关键词 会计制度 道德基础 道德规范
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启蒙运动早期洛克对道德的奠基:谋划和证成
14
作者 詹世友 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期122-133,共12页
启蒙运动自始就有为道德价值重新奠基的抱负,洛克为此作出了巨大的努力与贡献。一是肯认自然法作为道德价值的根基,认为自然法是上帝的意志的体现,从而可以绝对、普遍地约束我们的行为,而我们的感觉和理解力虽然薄弱,但是可以认识到它... 启蒙运动自始就有为道德价值重新奠基的抱负,洛克为此作出了巨大的努力与贡献。一是肯认自然法作为道德价值的根基,认为自然法是上帝的意志的体现,从而可以绝对、普遍地约束我们的行为,而我们的感觉和理解力虽然薄弱,但是可以认识到它。二是通过美德把自然法与功利或幸福关联起来,认为只有遵循自然法才能带来真正的功利或幸福。功利不是道德的基础,而是道德的结果。所以,有些学者认为洛克的道德思想中实质基础是功利,并认为他是享乐主义者是站不住脚的。 展开更多
关键词 启蒙运动 洛克 道德奠基 谋划 证成
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中国民本传统溯源
15
作者 李友广 《榆林学院学报》 2009年第3期36-39,共4页
民本思想向来是古今知识分子所关注的重大话题之一,而在民主观念已于中华大地成为普遍性观念的今天,关于民本与民主之间的话题更是成了当今学者所讨论的学术热点。为了对于此学术话题作出自己的思考与回应,拟在重新审视我们的传统思想... 民本思想向来是古今知识分子所关注的重大话题之一,而在民主观念已于中华大地成为普遍性观念的今天,关于民本与民主之间的话题更是成了当今学者所讨论的学术热点。为了对于此学术话题作出自己的思考与回应,拟在重新审视我们的传统思想、文化的基础上来探究民本传统的历史渊源,解读其所昭示的影响及意义。 展开更多
关键词 民本 民本传统 仁政
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