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对普通高校足球专项课评价体系的探究 被引量:8
1
作者 李浩智 曹汉湖 《武汉化工学院学报》 2006年第5期123-125,共3页
通过对传统普通高校足球专项课评价体系的剖析,结合《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》中关于体育评价的变化与要求,提出进一步改进和完善现代普通高校足球专项课评价体系,构建综合性评价体系与机制,使之能有效激励学生学... 通过对传统普通高校足球专项课评价体系的剖析,结合《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》中关于体育评价的变化与要求,提出进一步改进和完善现代普通高校足球专项课评价体系,构建综合性评价体系与机制,使之能有效激励学生学习兴趣,促进学生能力的全面提高。 展开更多
关键词 普通高校 足球专项课 评价体系 探究
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普通高校足球专项课教材建设刍议 被引量:4
2
作者 周雷 董海宇 《山东体育学院学报》 2001年第4期75-77,共3页
对我国 42所普通高校足球专项课教材的使用情况进行调查 ,分析其存在的主要问题 ,从作为教材的性质及足球专项课教材的特点出发 ,提出普通足球专项课教材的编写、运用与改进意见。
关键词 足球专项课 普通高校 教材
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河南高校体育教育专业本科足球专修课教学研究 被引量:1
3
作者 刘斌 《洛阳师范学院学报》 2009年第5期92-96,共5页
本文运用调查、访谈和文献资料等方法,对河南高校足球专修课教学现状进行调查研究.分析足球专修课教学存在的问题并提出对策,为课程改革提供依据,旨在促进素质教育在高校的实施,提高教育教学质量.
关键词 体育教育专业 足球专修课 教学
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足球专选课教学结构的调整及优化分析
4
作者 刘旭 《佳木斯教育学院学报》 2013年第8期422-422,424,共2页
教学目的和教学任务是教学目标的具体体现,教学内容是实现教学目标的载体,两者之间的优化组合是实现教学的重要条件。因此,学校需要在原有教学思路上重新做梳理,重视教学大纲的制定、教材选用、教学进度安排和教学方法的改进,借鉴多年... 教学目的和教学任务是教学目标的具体体现,教学内容是实现教学目标的载体,两者之间的优化组合是实现教学的重要条件。因此,学校需要在原有教学思路上重新做梳理,重视教学大纲的制定、教材选用、教学进度安排和教学方法的改进,借鉴多年教学过程中的实践经验和最优化的教学理论,结合足球运动技能的规律,对教学进程结构、教学方法、教学内容和活动方式几个方面对足球专选课课程进行优化调整。 展开更多
关键词 足球专选课 教学结构 调整优化
原文传递
基于职业需求的高校足球专项课程教学内容改革研究 被引量:5
5
作者 刘亭 《当代体育科技》 2021年第33期58-60,共3页
高校体育教育专业肩负着培养中小学体育师资的重任,与时俱进的教学内容是提高体育教育专业人才培养质量的关键。该研究从学校对体育师资人才的要求出发,基于职业的需求,通过具化教学目标、拓展教学内容、丰富教学手段、引入行业标准等举... 高校体育教育专业肩负着培养中小学体育师资的重任,与时俱进的教学内容是提高体育教育专业人才培养质量的关键。该研究从学校对体育师资人才的要求出发,基于职业的需求,通过具化教学目标、拓展教学内容、丰富教学手段、引入行业标准等举措,力求使学生具备扎实的专业技能,具备将来职业认可的资质,从而培养出高质量的复合型足球师资人才。 展开更多
关键词 职业需求 高校 足球专项课程 教学内容改革
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校园足球推广背景下体育院校足球专项课程改革研究 被引量:1
6
作者 李云广 李大威 《当代体育科技》 2020年第11期182-183,共2页
本文运用文献资料法、对比分析法对全国几所体育院校足球专项课程开展现状调查分析。结果表明,所调查4所体育院校足球专项课程平均学时为440学时;足球专项课程理论部分主要是足球技战术分析,足球规则及裁判法,实践部分主要是足球技战术... 本文运用文献资料法、对比分析法对全国几所体育院校足球专项课程开展现状调查分析。结果表明,所调查4所体育院校足球专项课程平均学时为440学时;足球专项课程理论部分主要是足球技战术分析,足球规则及裁判法,实践部分主要是足球技战术教学训练和足球裁判法实践。建议:哈尔滨学院足球专项课程改革首先要以高水平中小学足球专任教师为培养目标;足球专项课程增加至400学时为宜,增设足球教练员实践和裁判员实践两部分内容。 展开更多
关键词 体育院校 足球专项课程 教学改革
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足球专项课教学方案的优化设计 被引量:1
7
作者 徐建国 《保定师范专科学校学报》 2005年第4期98-98,108,共2页
根据高校教学改革的发展趋势,对现代教学模式下足球专项课的教学方案进行了优化设计。
关键词 足球专项课 教学方案 优化设计
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体教融合背景下河北省体育院系足球专项课技能型人才培养研究
8
作者 李宁宁 孙建立 王婧 《当代体育科技》 2022年第18期123-126,共4页
在高等课程教育深入改革背景下,河北省体育院系足球专项课程教学改革取得了显著成效,且足球专项课教学和技能型人才培养在政策推动下迎来新的发展机遇。然而在体教融合背景下,河北省体育院系足球专项课技能型人才培养工作面临很多问题... 在高等课程教育深入改革背景下,河北省体育院系足球专项课程教学改革取得了显著成效,且足球专项课教学和技能型人才培养在政策推动下迎来新的发展机遇。然而在体教融合背景下,河北省体育院系足球专项课技能型人才培养工作面临很多问题。基于此,该文主要分析体教融合的概述,探究体教融合背景下河北省体育院系足球专项课技能型人才培养问题,即足球专项课技能型人才培养重视不足,人才培养缺少科学性,校企合作效果不够理想以及未能发挥校园足球竞赛的人才培养功能等。并提出重视足球专项课技能型人才培养,促进技能型人才培养方式的改革,加强足球专项课教学的协同合作,发挥校园足球竞赛培养人才作用等策略。 展开更多
关键词 体教融合背景 河北省体育院系 足球专项课 技能型人才培养
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