期刊文献+
共找到98篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
“食品毒理学”课程思政教学改革的初步探索与实践 被引量:24
1
作者 曲丽洁 兰凤英 +1 位作者 魏东 王健 《农产品加工》 2019年第24期114-116,共3页
将思想政治教育有机融入教育教学各个环节,是高校提升学生道德素质的有效途径之一。基于农林学院食品专业学生的特征并结合课程特点,从德育目标与课程思政的实践经验出发,探索了“食品毒理学”课程中思政教育的设计,找到了思想政治教育... 将思想政治教育有机融入教育教学各个环节,是高校提升学生道德素质的有效途径之一。基于农林学院食品专业学生的特征并结合课程特点,从德育目标与课程思政的实践经验出发,探索了“食品毒理学”课程中思政教育的设计,找到了思想政治教育与课程专业内容的契合点。 展开更多
关键词 食品毒理学 课程思政 教学改革 德育目标 思政教育
下载PDF
食品毒理学的教学改革与实践 被引量:23
2
作者 王彦波 韩剑众 《现代食品科技》 EI CAS 2007年第12期95-97,共3页
食品毒理学的快速发展要求对传统单一的教学模式不断探索和完善,以适应食品质量安全学科发展的整体模式规划。本文结合多年来对食品毒理学的教学改革与实践经验,从课堂教学、实验教学和考核方式等三个方面进行了心得阐述,旨在为素质型... 食品毒理学的快速发展要求对传统单一的教学模式不断探索和完善,以适应食品质量安全学科发展的整体模式规划。本文结合多年来对食品毒理学的教学改革与实践经验,从课堂教学、实验教学和考核方式等三个方面进行了心得阐述,旨在为素质型和创新新世纪人才的培养提供一个理想的教学环境和成长平台。 展开更多
关键词 食品毒理学 教学 改革 食品安全
下载PDF
PBL教学模式在食品毒理学课程中的应用研究 被引量:21
3
作者 马良 张宇昊 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期171-174,共4页
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,该方法以学生为主体,提升学生的学习兴趣,培养学生的自我学习能力,提高学生分析问题和解决问题能力.本文首次在食品毒理学课程教学中设计并渗透应用PBL教学模式并对教学的初步研究结果进行了探讨.
关键词 PBL教学法 食品毒理学 教学改革
下载PDF
基于“翻转课堂”理念的“食品毒理学”教学模式改革与实践 被引量:11
4
作者 贾艳菊 刁春英 +1 位作者 齐靖 霍晨敏 《食品工业》 CAS 北大核心 2019年第4期236-240,共5页
"食品毒理学"是我校食品质量与安全专业的一门必修课。翻转课堂是一种新型的教学理念。将翻转课堂教学理念引入食品毒理学课程的教学中,结合本专业教学实际,构建了一种新的教学模式,并进行了两年的实践应用,以期对翻转课堂教... "食品毒理学"是我校食品质量与安全专业的一门必修课。翻转课堂是一种新型的教学理念。将翻转课堂教学理念引入食品毒理学课程的教学中,结合本专业教学实际,构建了一种新的教学模式,并进行了两年的实践应用,以期对翻转课堂教学模式在高等教育中的应用提供参考。对教学实践情况的分析表明,该教学模式可提高学生对"食品毒理学"课程的兴趣,可以提升学生的自学、语言表达、分析解决问题等多方面的能力,还对该教学模式实施过程产生的一些问题进行了探讨。 展开更多
关键词 翻转课堂 食品毒理学 教学模式
原文传递
食品毒理学课程教学改革 被引量:11
5
作者 易有金 夏菠 +2 位作者 王蓉蓉 曹熙 王传花 《教育教学论坛》 2018年第9期159-160,共2页
食品毒理学是一门综合交叉学科,为了适应当下食品安全发展需要,本文探讨了食品毒理学教学中存在的主要问题,并从课程内容教学和实验教学进行了优化和探索,旨在提高该课程的教学质量。
关键词 食品毒理学 实践教学 改革
下载PDF
翻转课堂在“食品毒理学”教学中的应用 被引量:11
6
作者 刘怡 薛蓓 +2 位作者 李梁 罗章 刘振东 《农产品加工》 2021年第1期109-111,共3页
由于互联网技术的不断普及,在相关学科教学中逐渐应用计算机技术等,进而形成了翻转课堂教学模式。学生通过搜寻网络资源中的相关材料,可以丰富自身的知识体系,教师通过应用网络教育资源也能够提升自身的教学水平。在课堂翻转教学模式下... 由于互联网技术的不断普及,在相关学科教学中逐渐应用计算机技术等,进而形成了翻转课堂教学模式。学生通过搜寻网络资源中的相关材料,可以丰富自身的知识体系,教师通过应用网络教育资源也能够提升自身的教学水平。在课堂翻转教学模式下,师生角色发生了很大转变,学生可以充分发挥自身的主观能动性,对所学知识进行深入研究。通过阐述在“食品毒理学”教学中应用翻转课堂模式的重要性,分析“食品毒理学”教学存在的不足,进而提出翻转课堂在“食品毒理学”教学中的应用对策。 展开更多
关键词 翻转课堂 食品毒理学 教学 实验平台
下载PDF
《食品毒理学》课程教学改革与实践 被引量:10
7
作者 江芸 金邦荃 +1 位作者 刘琛 詹巍 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第23期12861-12862,12865,共3页
结合多年来对《食品毒理学》的教学改革与实践经验,主要从教学内容的更新和教学模式的改革2个方面进行了详实阐述。
关键词 《食品毒理学》 教学 改革 实践
下载PDF
工程教育专业认证背景下“食品毒理学”课程教学改革与实践 被引量:3
8
作者 王丽杰 吴汉东 +1 位作者 高文政 罗枫 《食品工业》 CAS 2024年第2期255-257,共3页
文章以“食品毒理学”课程的特点出发,在工程教育专业认证背景下,深度剖析了基于OBE理念的“食品毒理学”课程教学改革的必要性,制定了“食品毒理学”课程的学习目标,探索了合理设计“食品毒理学”课程、完善教学内容、采用多样的教学方... 文章以“食品毒理学”课程的特点出发,在工程教育专业认证背景下,深度剖析了基于OBE理念的“食品毒理学”课程教学改革的必要性,制定了“食品毒理学”课程的学习目标,探索了合理设计“食品毒理学”课程、完善教学内容、采用多样的教学方法,以培养学生的实践创新能力和毒理学实践操作技能,同时满足认证要求。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 OBE理念 食品毒理学 改革
原文传递
基于自主学习平台的食品毒理学课程“混合式教+学”模式教学改革与实践 被引量:9
9
作者 马明月 段晓旭 +1 位作者 于海洋 裴秀丛 《沈阳医学院学报》 2021年第2期189-192,共4页
目的:探讨"混合式教+学"模式在食品毒理学教学实践中的应用效果。方法:选取某医学院2016级、2017级食品质量与安全专业本科生进行教学实践和效果评价,选择50%教学内容进行"混合式教+学"教学改革,另外50%教学内容采... 目的:探讨"混合式教+学"模式在食品毒理学教学实践中的应用效果。方法:选取某医学院2016级、2017级食品质量与安全专业本科生进行教学实践和效果评价,选择50%教学内容进行"混合式教+学"教学改革,另外50%教学内容采取传统教学授课。以平时成绩、期末成绩及调查问卷对"混合式教+学"教学效果进行评价。结果:传统教学部分学生的平时成绩为(75.08±6.81)分,期末成绩为(82.23±8.54)分,而"混合式教+学"部分学生的平时成绩为(88.98±2.97)分,期末成绩为(73.7±8.42)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。参与"混合式教+学"课程反馈的学生中,有83.33%的同学能够全程跟随老师听课,且集中精力听课时间在31~45 min内的学生比例达到92.71%。结论:"混合式教+学"模式明显提高学生的平时成绩,对培养学生自主学习能力及学习参与度有明显效果,但对提升学生的期末成绩尚需进一步探讨和改进。 展开更多
关键词 自主学习平台 混合式教+学 食品毒理学 教学改革 实践
下载PDF
OBE视域下的“食品毒理学”课程思政建设与实践 被引量:8
10
作者 孙震 张云霞 +2 位作者 张毅 潘加军 孙秀兰 《教育教学论坛》 2021年第10期69-72,共4页
文章提出基于OBE理念的"食品毒理学"课程思政教学内容设计方案,以社会主义核心价值观为基本要素,以学生为中心,以OBE为基本理念,从发掘"食品毒理学"课程中蕴含的思政元素、课程思政理念的培育、部分课程思政案例的... 文章提出基于OBE理念的"食品毒理学"课程思政教学内容设计方案,以社会主义核心价值观为基本要素,以学生为中心,以OBE为基本理念,从发掘"食品毒理学"课程中蕴含的思政元素、课程思政理念的培育、部分课程思政案例的实施、多样化的教学方法、多元科学的评价手段和课程思政教育的实施效果等方面,阐述了"食品毒理学"课程思政教育的实践与思考,以期提高"食品毒理学"课堂育人的效果,也为其他课程的思政教育提供参考。 展开更多
关键词 食品毒理学 课程思政 社会主义核心价值观 成果导向教育
下载PDF
食品毒理学综合性、设计型实验教学体系构建 被引量:8
11
作者 缪明星 丁启龙 +1 位作者 季晖 胡庆华 《药学研究》 CAS 2014年第4期237-238,共2页
为构建食品毒理学综合性、设计型实验教学体系,我校在2011级食品质量与安全专业本科生进行教学研究改革。将整体性、设计型教学理念引入食品毒理学实验教学,即学生在系统掌握食品毒理学相关理论知识的基础上,充分发挥主观能动性,着重培... 为构建食品毒理学综合性、设计型实验教学体系,我校在2011级食品质量与安全专业本科生进行教学研究改革。将整体性、设计型教学理念引入食品毒理学实验教学,即学生在系统掌握食品毒理学相关理论知识的基础上,充分发挥主观能动性,着重培养学生创新精神与实践能力,学生能够在教师的指导下以食品毒素为主线独立设计出与食品毒理学紧密关联的综合性、设计型实验。 展开更多
关键词 食品毒理学 综合性 设计型 教学体系
下载PDF
应用型本科食品专业“食品毒理学”教学探索与实践 被引量:7
12
作者 王芙蓉 谢中国 +2 位作者 贺江 王伯华 刘良国 《农产品加工(下)》 2017年第4期77-78,81,共3页
从优化教学内容,创新教学方法和教学手段、改革考核方法等方面着手,对应用型本科食品专业"食品毒理学"课程的教学改革进行有益的探索和实践。
关键词 食品毒理学 食品专业 教学改革
下载PDF
《食品毒理学》课程的教学改革探索 被引量:7
13
作者 杨怡姝 肖向茜 +2 位作者 王小利 沈思嗣 艾萍 《安徽农业科学》 CAS 2013年第22期9496-9497,9506,共3页
探讨了食品毒理学教学中存在的主要问题,并从教学内容、教学手段等方面探索了如何在教学中体现食品专业的特色,提高教学质量,为我国的食品质量与安全专业培养合格的人才。
关键词 食品毒理学 食品质量与安全 教学改革
下载PDF
《食品毒理学》教学的几点体会 被引量:7
14
作者 刘志宗 郝称莉 +3 位作者 张素敏 延莎 冯翠萍 王晓闻 《教育教学论坛》 2017年第6期227-228,共2页
本文介绍了为提高《食品毒理学》教学质量,在完善教学大纲、教材建设、改革教学手段、加强实验教学和参与食品质量与安全专业精品课程群建设等方面所采取的一些措施。
关键词 《食品毒理学》 教学 学生
下载PDF
“食品毒理学”项目化教学与思政教育融合途径探讨 被引量:1
15
作者 邱月 吕飞 《发酵科技通讯》 CAS 2024年第1期52-57,共6页
“食品毒理学”作为食品专业一门重要的专业基础课,是食品安全相关课程学习和从业的必备基础,同时蕴含诸多思政元素,承担着育人功能。笔者以食品行业问题为纽带,通过项目化教学模式重构课程知识体系,为毒理学背景知识相对薄弱的食品专... “食品毒理学”作为食品专业一门重要的专业基础课,是食品安全相关课程学习和从业的必备基础,同时蕴含诸多思政元素,承担着育人功能。笔者以食品行业问题为纽带,通过项目化教学模式重构课程知识体系,为毒理学背景知识相对薄弱的食品专业学生创造了熟悉的情景,在解决问题的过程中实现对毒理学知识的习得与应用,培养“专家思维”;在此基础上,深挖核心知识体系中的思政元素、丰富思政教育手段和完善思政考核评价机制,切实保障课程专业教育与思政教育同向同行。 展开更多
关键词 食品毒理学 项目化教学 思政教育 改革
下载PDF
基于成果导向的5E学习模式在“食品毒理学”课程中的创新与实践 被引量:1
16
作者 蒲忠慧 江岩 +2 位作者 袁亚 周敏 冷言冰 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第2期129-133,共5页
围绕我校“应用型高等医学院校”的办学定位和“高水平应用型”食品专业人才培养目标,在教学目标上从“知识-能力-思政”三个维度,秉承“食承使命,品行健康,毒以为鉴,理实合一,学以致用”的原则,通过“参与(Engagement)、探究(Explorati... 围绕我校“应用型高等医学院校”的办学定位和“高水平应用型”食品专业人才培养目标,在教学目标上从“知识-能力-思政”三个维度,秉承“食承使命,品行健康,毒以为鉴,理实合一,学以致用”的原则,通过“参与(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)和评价(Evaluation)”的“5E”混合式教学模式,从教学内容、教学方法和教学评价上进行优化,最终实现毒理学课程知识探索、能力培养和价值引领的课程目标。该模式能持续提升课程教学质量和学生学习效果,满足社会对食品质量与安全专业人才的应用需求。 展开更多
关键词 食品毒理学 OBE理念 5E学习模式
下载PDF
探究式教学法在“食品毒理学”教学中的应用 被引量:7
17
作者 宋晓冉 彭婷婷 +2 位作者 李亚娟 徐思思 张睿林 《农产品加工》 2021年第20期115-117,共3页
“食品毒理学”是研究食品中外源物质的性质、来源和其所带来的不良反应及可能的有益作用和机制,并确定这些物质的安全限量和评价食品安全性的一门和实际生活联系紧密的学科。目前的“食品毒理学”教学实践中还存在一些问题,如课程教学... “食品毒理学”是研究食品中外源物质的性质、来源和其所带来的不良反应及可能的有益作用和机制,并确定这些物质的安全限量和评价食品安全性的一门和实际生活联系紧密的学科。目前的“食品毒理学”教学实践中还存在一些问题,如课程教学效率不高、学生基础知识薄弱等问题。在授课时使用探究式教学,可提高学生的学习兴趣,提高教学效率,从而为培养素质全面的食品科学与工程人才作出贡献。 展开更多
关键词 探究式教学 食品毒理学 教育改进
下载PDF
关于食品毒理学教学的思考 被引量:7
18
作者 刘志宗 《现代农业科技》 2009年第23期368-369,共2页
食品毒理学是食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课程。就食品毒理学的专业地位、学科特点、课堂教学方法及课程实验等问题进行分析,并提出一些建议,以期更好地开展该课程的教学工作。
关键词 食品毒理学 课程 教学 建议
下载PDF
高内涵分析技术在食品毒理学中的应用
19
作者 强雨薇 杨淼 李雨枫 《中国食品卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期751-757,共7页
高内涵分析技术结合自动化显微镜和定量图像分析,以可视化的方式对体外模型进行多参数分析,具有高通量、高效、快速、多靶标的优点,现已被应用于体外毒理学研究领域。食品毒理学作为毒理学分支,在保障食品安全和人类生命健康方面起到重... 高内涵分析技术结合自动化显微镜和定量图像分析,以可视化的方式对体外模型进行多参数分析,具有高通量、高效、快速、多靶标的优点,现已被应用于体外毒理学研究领域。食品毒理学作为毒理学分支,在保障食品安全和人类生命健康方面起到重要作用。传统实验已难以满足当前急剧增长的食品中风险物质安全评价的需求,高内涵分析技术为其提供了精准、高效的技术手段。本文回顾了近年来高内涵分析技术在食品毒理学领域的应用,以期为食品安全评估方法及技术创新提供参考。 展开更多
关键词 高内涵分析 食品安全 食品毒理学 体外毒性试验
原文传递
我国近年食品毒理学应用与研究进展 被引量:6
20
作者 林卫华 吴志刚 《中国热带医学》 CAS 2014年第8期1019-1022,共4页
近年我国食品毒理学得到迅速的发展,在保障食品安全和人类生命健康、维护环境友好与生态平衡、促进经济可持续发展中发挥了重要作用。我国食品相关的毒理学评价程序、指南及管理法规得到更新和完善;食品安全风险评估体系初步建立;细胞... 近年我国食品毒理学得到迅速的发展,在保障食品安全和人类生命健康、维护环境友好与生态平衡、促进经济可持续发展中发挥了重要作用。我国食品相关的毒理学评价程序、指南及管理法规得到更新和完善;食品安全风险评估体系初步建立;细胞毒理学方法、毒理组学技术等已成为食品毒理学的重要研究工具;在人群流行病学调查中,以生物标志物为手段的检测研究成为食品毒理学研究的一个热点;采用转基因小鼠模型进行致癌性研究具显著优越性;体外替代法研究也得到进一步的发展。本文拟就近年来我国食品毒理学研究与应用的进展情况进行综述。 展开更多
关键词 食品安全 食品毒理学 生物标志物
原文传递
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部