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生活视阈下军事理论课精准教学落细、落小、落实研究 被引量:1
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作者 李建铁 《高教学刊》 2018年第6期94-96,共3页
生活是为生存发展而进行各种活动,也是人类所有的日常活动和经历的总和。在生活视阈下开展军事理论课精准教学研究,有助于国防军事教育教学工作落细、落小、落实,对国防军事教育教学具有重大的现实意义。研究从学理支撑、必要性、现实... 生活是为生存发展而进行各种活动,也是人类所有的日常活动和经历的总和。在生活视阈下开展军事理论课精准教学研究,有助于国防军事教育教学工作落细、落小、落实,对国防军事教育教学具有重大的现实意义。研究从学理支撑、必要性、现实困境和有效路径等几个方面展开,梳理与论述了军事理论课精准教学如何有效融入生活,做到落细,落小、落实。 展开更多
关键词 军事理论课 精准教学 落细 落小 落实
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MCGS触摸屏两个窗口循环转换的几种方法 被引量:1
2
作者 陈良顺 《闽西职业技术学院学报》 2016年第2期118-120,共3页
引入了使用多种方式实现两个窗口循环切换的任务,以提高学生对触摸屏软件的理解,加强对软件的应用能力,更加专注于简单任务的精细化操作。
关键词 MCGS触摸屏 窗口循环切换 精细化教学
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遗传学小班实验的教学体系改革--以农学专业为例
3
作者 金晓丽 肖建富 石春海 《安徽农业科学》 CAS 2022年第13期271-274,共4页
小班化实验操作符合实验课程的要求,有利于激发学生对于课程学习的内驱力,培养学生的实践能力和创新能力,是一种科学有效的实验教学组织形式。以农学专业的遗传学为例,开展了小班化实验教学研究,通过实验课程设置的调整和优化、教学团... 小班化实验操作符合实验课程的要求,有利于激发学生对于课程学习的内驱力,培养学生的实践能力和创新能力,是一种科学有效的实验教学组织形式。以农学专业的遗传学为例,开展了小班化实验教学研究,通过实验课程设置的调整和优化、教学团队的重组以及教学手段和方法的改进等,充分发挥小班化教学的优势,形成有效的基础实验教学新模式,显著地提高了实验教学的质量和效果。这些措施能有效地培养学生的科研素质和创新思维,融入更多人文思考,真正体现综合性大学农学专业“育人为本”的精神。 展开更多
关键词 农学专业 遗传学实验 “精细化”教学 “小班化”教学 育人为本
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初中化学课堂中如何渗透精细化教学理念
4
作者 樊霞 《当代家庭教育》 2022年第7期108-110,共3页
在初中阶段,学生第一次接触化学学科,虽然各种知识理论都有一定基础,但是由于此课程对学生的逻辑思维存在较高要求,初中生难以在短时间内快速吸收相关知识,缺少足够的理解能力,整体的学习也较为宽泛。因此,教师要在初中化学教学中渗透... 在初中阶段,学生第一次接触化学学科,虽然各种知识理论都有一定基础,但是由于此课程对学生的逻辑思维存在较高要求,初中生难以在短时间内快速吸收相关知识,缺少足够的理解能力,整体的学习也较为宽泛。因此,教师要在初中化学教学中渗透精细化的教学理念,在逐点逐面的分析中,提高学生的知识消化速度,降低学生整体的学习难度,促使学生易于接受化学知识,进而提升学生的化学素养。 展开更多
关键词 初中化学 有效渗透 精细化教学
原文传递
关于《中药药剂学》教学精细化的思考
5
作者 陈斯玮 孙琴 张丹 《中国西部科技》 2013年第5期90-91,共2页
以《中药药剂学》教学的特点和具体问题为基础,结合以实现教学管理效益最大化和最优化为目的的精细化管理,思考并提出了适合该课程教学的手段和方法。
关键词 中药药剂学 教学精细化
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教学质量精细化管理系统在中学管理中的应用与实践 被引量:2
6
作者 刘金岺 《考试研究》 2013年第5期79-85,33,共8页
天津市津南区在本区的各初中学校中利用"教学精细化管理系统"中的学籍管理模块、成绩管理模块、教师管理模块,对全部统考学科进行网评,并将考后数据及时导入教学精细化管理系统,为各校及时获得所需数据提供支持,实现了对教师... 天津市津南区在本区的各初中学校中利用"教学精细化管理系统"中的学籍管理模块、成绩管理模块、教师管理模块,对全部统考学科进行网评,并将考后数据及时导入教学精细化管理系统,为各校及时获得所需数据提供支持,实现了对教师、学生的发展性评价。系统连续运行两年来,对教学一线起到了促进作用,初中教学质量稳步提升,实现了公平考试、公平阅卷、科学分析、及时反馈、促进教学提升质量的目标。 展开更多
关键词 教学精细化管理系统 教学质量 发展性评价
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基于大数据分析的教学管理精细化研究与实践--以常州信息职业技术学院为例 被引量:2
7
作者 司蕾 《无线互联科技》 2020年第22期120-122,共3页
文章以常州信息职业技术学院教学管理精细化策略实施为例,通过运用大数据分析技术,改革传统教学管理模式,优化工作流程,制定合理教学管理方案,修订教学管理制度,精细化教学管理人员考核标准等,以达到提升教学管理的高效性和可预知性的... 文章以常州信息职业技术学院教学管理精细化策略实施为例,通过运用大数据分析技术,改革传统教学管理模式,优化工作流程,制定合理教学管理方案,修订教学管理制度,精细化教学管理人员考核标准等,以达到提升教学管理的高效性和可预知性的目的。 展开更多
关键词 教学管理 精细化 大数据分析 高职
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基础化学实验精品教材和精品课程的建设实践 被引量:1
8
作者 罗志刚 卢其明 +3 位作者 倪春林 杨卓鸿 刘英菊 董先明 《广州化工》 CAS 2016年第1期161-162,198,共3页
基础化学实验是农业院校的一门重要基础实验课程,有完整的课程体系和教学内容,我校的基础化学实验课程和教材都作为广东省高校教学质量与教学改革工程的项目来建设。本文论述了我校基础化学实验精品教材和精品课程的建设实践及取得的一... 基础化学实验是农业院校的一门重要基础实验课程,有完整的课程体系和教学内容,我校的基础化学实验课程和教材都作为广东省高校教学质量与教学改革工程的项目来建设。本文论述了我校基础化学实验精品教材和精品课程的建设实践及取得的一些成效,根据课程体系和教学内容编写教材,注意与教学研究和科学研究相结合,并强调精品教材建设与精品课程建设应同步进行。 展开更多
关键词 基础化学实验 精品教材 精品课程 建设
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巧用交互式电子白板,打造“精教活学”的课堂——以初三英语复习课为例
9
作者 徐峰 《基础教育外语教学研究》 2016年第5期57-60,共4页
交互式电子白板作为一种技术集成和资源整合的交互平台,具有强大的功能。适当的运用交互式电子白板可以使课堂教学真正实现“精教活学”。本文从交互式电子白板与“精教活学”之间关系的解读;基于交互式电子白板与初三英语复习课堂整... 交互式电子白板作为一种技术集成和资源整合的交互平台,具有强大的功能。适当的运用交互式电子白板可以使课堂教学真正实现“精教活学”。本文从交互式电子白板与“精教活学”之间关系的解读;基于交互式电子白板与初三英语复习课堂整合的优势所在,结合初三英语复习教学实例阐述了交互式电子白板与“精教活学”策略的具体运用对初三英语复习课堂的优化作用。 展开更多
关键词 交互式电子白板 精教活学 英语复习教学
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应用型民办本科高校精细化教学管理的探索与实践
10
作者 王小博 张毅 《教育教学论坛》 2018年第7期173-175,共3页
精细化管理是一种以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。作为一种新的管理理念,其管理过程追求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张"以人为本"。从当前看来,高校教学管理中急需推... 精细化管理是一种以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。作为一种新的管理理念,其管理过程追求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张"以人为本"。从当前看来,高校教学管理中急需推行精细化教学管理。但如何在应用型本科院校实施精细化管理以提高学校综合办学效益,是教学管理人员需要不断思考的课题。本文以西京学院为例,从学校教学管理精细化的基础和存在的问题入手,探讨了实施精细化教学管理的路径和方法。 展开更多
关键词 应用型民办本科高校 精细化教学管理 探索与实践
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运用“全程激趣法”打造魅力课堂
11
作者 孙衡 李艳伟 《现代教育科学》 2021年第6期118-123,共6页
“全程激趣法”就是对课堂教学的各个环节有针对性地采取不同的激趣策略,进而实现全过程激发和保持学生学习积极性的一种教学设计模式。教师通过提前备课,运用“全程激趣法”编制精品教案并用于教学,以此来激发学生的学习兴趣,真正达到... “全程激趣法”就是对课堂教学的各个环节有针对性地采取不同的激趣策略,进而实现全过程激发和保持学生学习积极性的一种教学设计模式。教师通过提前备课,运用“全程激趣法”编制精品教案并用于教学,以此来激发学生的学习兴趣,真正达到寓教于乐的目的。通过“编制精品教案、创设魅力课堂、塑造魅力教师、打造魅力学校”,最终实现“魅力教育”的目标。此模式是培养学生核心素养、提高教师备课能力的有效途径,对推动学校教育发展、提升区域教育质量具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 全程激趣 精品教案 魅力课堂
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面向社会的创新美术教育 被引量:17
12
作者 钱初熹 《美育学刊》 2011年第2期53-62,共10页
创意人才是21世纪社会急需的人力资源,是具有丰富想象力且能付诸实践的人才。创意人才能根据一定的目的,创造出一些富有社会价值的原创的事物。学校美术教育具有促进脑视觉系统的发展、激发创意、传承并发展美术、养成动手能力、提高洞... 创意人才是21世纪社会急需的人力资源,是具有丰富想象力且能付诸实践的人才。创意人才能根据一定的目的,创造出一些富有社会价值的原创的事物。学校美术教育具有促进脑视觉系统的发展、激发创意、传承并发展美术、养成动手能力、提高洞察能力和解读图像能力以及发展跨学科能力等独特功能,对创意人才的培育是极其有利的,也是必不可少的。通过学校美术教育,培育创意人才,以构建面向21世纪的创造力,为社会经济和文化的发展作出杰出贡献,这正是学校美术教育的真正价值之所在,也是21世纪国际美术教育的发展方向。 展开更多
关键词 社会 创意人才 美术教育 美术教学实践
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新课改背景下高师美术教学中存在问题与发展策略探析 被引量:14
13
作者 张志强 《四川教育学院学报》 2007年第10期26-28,31,共4页
文章以新课程改革背景下,高等师范院校培养的美育人才的素质和规格与基础教学不尽符合的现象为切入点,论述和分析了高师美术教育教学中存在的四方面问题,并据此提出了一些发展对策和改进建议,以期有利于高等师范美术教学工作的改进与不... 文章以新课程改革背景下,高等师范院校培养的美育人才的素质和规格与基础教学不尽符合的现象为切入点,论述和分析了高师美术教育教学中存在的四方面问题,并据此提出了一些发展对策和改进建议,以期有利于高等师范美术教学工作的改进与不断完善,从而培养出符合新课程标准的合格美术教师。 展开更多
关键词 新课程改革 高等师范院校 美术教学 问题分析 策略探析
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传统元素与流行元素相结合的初中美术教学研究 被引量:11
14
作者 李冬青 《美育学刊》 2012年第1期63-74,共12页
在全球化时代背景下,中国传统文化的核心价值是对人精神上的引领和提升。美术教育担负着传承传统文化的责任,传承的意义在于发展和创新。然而今日的中学美术教学中存在一些问题:第一,单纯模仿传统美术的形式和技巧,未能对其文化内涵做... 在全球化时代背景下,中国传统文化的核心价值是对人精神上的引领和提升。美术教育担负着传承传统文化的责任,传承的意义在于发展和创新。然而今日的中学美术教学中存在一些问题:第一,单纯模仿传统美术的形式和技巧,未能对其文化内涵做进一步探究;第二,传统美术教学的内容忽视与初中生实际生活的联系,难以激发他们的学习兴趣。教师从作为传统文化的组成部分的传统美术的"形"与"神"的层面上提取传统元素的方法,并围绕传统元素进行单元课程设计,通过一系列的美术教学活动来促进初中生对传统文化的关注和理解,引导初中生对传统文化的内涵进行探究,并有机融入流行元素,注重与初中生现实生活的联系,激发他们对美术学习的兴趣。 展开更多
关键词 传统元素 流行元素 初中美术教学
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职业学校精细化合作教学与课程模块化探析 被引量:8
15
作者 逯长春 《职业技术教育》 北大核心 2016年第5期13-16,共4页
教学组织对于教学质量具有重要意义,传统的合作教学侧重于宏观的人才培养模式意义,忽略了教师的能力局限和个体差异。精细化合作教学理念侧重于微观上更加充分的教学合作,强调教师对课程质量的共同责任。通过精细化合作教学可以促进教... 教学组织对于教学质量具有重要意义,传统的合作教学侧重于宏观的人才培养模式意义,忽略了教师的能力局限和个体差异。精细化合作教学理念侧重于微观上更加充分的教学合作,强调教师对课程质量的共同责任。通过精细化合作教学可以促进教师教学专业化,提高教师的教学水平和更高层次的教育质量。进行课程精细化的分工、构建以教学为导向的模块课程系统是保障精细化合作教学的两个重要机制;同时,也需要学校高层,尤其是校长提供坚定的领导和组织保障。 展开更多
关键词 精细化合作教学 教学专业化 模块课程 职业学校
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基于传承中国传统文化的学前教育专业美术教学切入点分析 被引量:7
16
作者 谭芳 《湖南第一师范学院学报》 2020年第4期82-85,共4页
学前教育专业的美术教学具有自身的特殊属性,文化的传递与发展是其不可或缺的责任。中国传统文化蕴藏着丰富的民间艺术养分,凝聚着深邃的民族文化精神。高师学前教育专业学生作为未来的教师,应具备深厚的中国传统文化素养。学前教育专... 学前教育专业的美术教学具有自身的特殊属性,文化的传递与发展是其不可或缺的责任。中国传统文化蕴藏着丰富的民间艺术养分,凝聚着深邃的民族文化精神。高师学前教育专业学生作为未来的教师,应具备深厚的中国传统文化素养。学前教育专业的美术教学应从三个方面切入优秀传统文化:以国学的博大精深切入美术素养教学;以中国画的审美意向切入绘画教学;以传统工艺的样式技巧切入设计教学。 展开更多
关键词 中国传统文化 学前教育 美术教学 教学切入点
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解析几何课程教学改革探索 被引量:8
17
作者 石勇国 赵思林 +1 位作者 彭家寅 刘程熙 《内江师范学院学报》 2013年第4期70-73,共4页
教学改革依据"教学做统一"的教育理论."教"重视与高中数学衔接、渗透数学文化(如数学史、数学美、数学创造等)、介绍学术前沿;"学"立足于实际应用背景、利用几何画板动态直观、大力开展数学实验;"做... 教学改革依据"教学做统一"的教育理论."教"重视与高中数学衔接、渗透数学文化(如数学史、数学美、数学创造等)、介绍学术前沿;"学"立足于实际应用背景、利用几何画板动态直观、大力开展数学实验;"做"强调手工制作几何模型(如直纹面)、突出动手实践能力培养.在教学改革中注重"三个结合",即教学与数学实验相结合,知识接受与数学探究相结合,理论学习与手工制作相结合.这些实践提高了学生的学习兴趣、动手能力及综合素质. 展开更多
关键词 解析几何 精品课程 教学改革
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研究性学习在高职美术教学中的实践 被引量:7
18
作者 王芳 《潍坊教育学院学报》 2007年第3期41-42,52,共3页
本文针对高职教育美术教学的现状,探讨了研究性学习在美术教学中的实施策略和操作方法,证明了研究性学习在美术教学中具有增强学生合作精神、促进学生自主性学习、培养学生创新精神和实践能力等实际功效。
关键词 研究性学习 高职教育 美术教学
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新课标背景下小学美术绘画教学策略研究 被引量:6
19
作者 林新荣 《科教文汇》 2015年第15期127-128,共2页
美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体... 美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体制的不断变化,在小学,美术绘画课程越来越受到重视,甚至在所有学科中已经有了属于自己的一席之地。它作为必学学科出现在小学、作为一门特长出现在初高中、作为一项专业出现在大学。它的历史源远流长,它的前景不可小觑。小学美术善于且容易表达内心的方向,具有非常大的作用,小学美术绘画教学也逐渐被越来越多的人重视。 展开更多
关键词 新课标 小学 美术教学 策略研究
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建筑学专业美术课程教学改革探析 被引量:5
20
作者 张妮媛 《高等建筑教育》 2004年第2期43-44,共2页
美术是建筑学专业的基础课 ,建筑学专业的美术教学不同于美术专业的美术教学 ,建筑学专业的美术教学应围绕建筑学专业要求而进行。文章从美术教学如何适应建筑学的专业特点出发探讨了建筑美术教学应当采取的变革。
关键词 建筑学 美术教学 改革
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