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大学生活教育的呐喊:创造空间与寻求声音
1
作者 吴晗 《佳木斯教育学院学报》 2010年第4期82-83,共2页
教育是一个生活的过程,而不是一个事件。当今大学教育中存在着学生幻想生活的膨胀或萎缩、学生的附属性需要严重缺失、学校群体的去个性化倾向及其学生审美知觉能力的退化等弊端,此文试从创造空间与寻求声音的途径来唤醒大学的生活教育。
关键词 生活教育 创造空间 寻求声音
原文传递
《好人难寻》的叙述声音研究 被引量：2
2
作者 林国浒 尹雅莉 《红河学院学报》 2010年第5期54-57,共4页
弗兰纳里·奥康纳是20世纪美国南方文学杰出的女作家,她的作品笔锋犀利,见解独特且富有诗意。本文主要从叙述声音的角度,通过她的著名短篇小说《好人难寻》的叙述声音的具体分析,充分展示该小说叙述的复杂性以及叙述者与小说审美之... 弗兰纳里·奥康纳是20世纪美国南方文学杰出的女作家,她的作品笔锋犀利,见解独特且富有诗意。本文主要从叙述声音的角度,通过她的著名短篇小说《好人难寻》的叙述声音的具体分析,充分展示该小说叙述的复杂性以及叙述者与小说审美之间的关系。 展开更多
关键词 弗兰纳里·奥康纳 《好人难寻》 叙述声音 叙述者
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