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金融学、金融学科建设与金融人才培养 被引量：12
1
作者 卞志村 《河南金融管理干部学院学报》 北大核心 2004年第6期102-104,共3页
金融业的快速发展需要越来越多的高素质金融人才。恰当地定位好金融学科建设 ;要加强对金融基础理论和前沿理论的研究与探索 ;采取措施更新金融学教学相关的硬件设施 ,更新部分教材 ,改革教学方法 ;重视金融学师资队伍建设。金融人才培... 金融业的快速发展需要越来越多的高素质金融人才。恰当地定位好金融学科建设 ;要加强对金融基础理论和前沿理论的研究与探索 ;采取措施更新金融学教学相关的硬件设施 ,更新部分教材 ,改革教学方法 ;重视金融学师资队伍建设。金融人才培养应树立培养意识 :在确立金融人才培养目标与模式时应以市场需求为主要依据 ;应遵循金融人才培养过程中的协作原则 ,分别确定各层次的金融人才的培养目标 ; 展开更多
关键词 金融学 金融学科 金融人才培养
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应用、创新型金融人才的培养——基于“全流程实践嵌入”模式的分析 被引量：5
2
作者 万光彩 《安徽商贸职业技术学院学报》 2011年第2期66-69,共4页
培养应用型金融人才是社会的需求,也是教学型大学人才培养的定位。依据这一定位和金融学专业的发展趋势,在国家规定的教育内容和知识体系框架下,依次将"感性体验"、"模拟实验"、"实训操作"以及"创... 培养应用型金融人才是社会的需求,也是教学型大学人才培养的定位。依据这一定位和金融学专业的发展趋势,在国家规定的教育内容和知识体系框架下,依次将"感性体验"、"模拟实验"、"实训操作"以及"创新实践"四个层次的实践嵌入其中,对在校大学生实施与理论教学全过程契合的分层次、分阶段、分步骤的实践教学,从而形成一种基于"全流程实践嵌入"理念的应用型金融人才培养模式。 展开更多
关键词 金融学专业 应用型金融人才 人才培养模式 全流程实践嵌入
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新文科建设背景下高质量金融学专业人才培养研究--以河南工业大学为例 被引量：2
3
作者 翟书斌 曹利强 邝金丽 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2023年第4期76-81,共6页
“新文科建设”是在科学技术与经济社会加速发展和变革的双重背景下,教育部为全面提高复合型文科人才培养质量而提出的。在适应新文科对多学科交叉融合发展的新要求方面,金融学专业人才培养面临着新技术革命和新产业发展的机遇与挑战。... “新文科建设”是在科学技术与经济社会加速发展和变革的双重背景下,教育部为全面提高复合型文科人才培养质量而提出的。在适应新文科对多学科交叉融合发展的新要求方面,金融学专业人才培养面临着新技术革命和新产业发展的机遇与挑战。金融学专业人才培养应对标新文科建设要求,以传统文科教育为基础、以新技术为支撑、以经济社会需求为导向,促进金融学专业人才培养模式融合升级。探讨了现阶段金融学专业建设中金融人才培养目标与金融业需求错位、课程体系及课程内容建设与金融业需求脱节以及教学模式创新滞后、师资队伍结构不合理等突出问题,分析了河南工业大学金融学专业人才培养改革与实践取得的成效。从新文科创新性、融合性、开放性、全球性等特性出发,结合新产业新金融需求,提出了高质量金融学专业人才培养要重构人才培养目标、深化改革人才培养模式、构建多学科交融发展的课程体系、打造复合型的高质量师资队伍等建议。 展开更多
关键词 新文科 新金融 交叉融合 金融学专业人才培养
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