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题名麦克卢汉悖论
被引量：4
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作者
郝朴宁
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机构
云南师范大学文学与新闻传播学院
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出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第4期96-99,共4页
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文摘
在现代传播学发展的历史上 ,麦克卢汉无疑是最富特色的理论家。这不仅是因为他的理论引起了广泛的争论 ,更主要的在于他的理论完全打破了我们对于大众传播媒介原有的观念 ,为我们开拓出新的思维空间 ,也许这正是他引起公众关注的原因。当然 ,由于他观念表述上的抽象 ,在理解上产生出极大的难度。本文试图在这方面做出尝试 。
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关键词
媒介
信息
延伸
感官
地球村
传播
麦克卢汉
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Keywords
media
information
extension
feeling organs
global village
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名1例大学生学校恐惧的元认知心理干预
被引量：8
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作者
魏晓旭
金洪源
刘宇艳
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机构
中国辽宁师范大学心理系心理咨询中心
不详
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出处
《中国健康心理学杂志》
2009年第1期120-123,共4页
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文摘
目的探讨大学生学校恐惧的心理机制及其干预方法,为学校恐惧的临床治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对一名患有学校恐惧的来访者进行个案实验研究。结果治疗前SCL-90症状自评量表中某些因子分显示异常,如人际关系敏感3.11、抑郁3.15、敌对3.33等。在没有使用任何辅助药物的情况下,通过7天共6次放松训练,治疗后SCL-90症状自评量表中各项因子分均达到正常水平,如人际关系敏感1.67、抑郁1.92、敌对1.83等。来访者可回到学校正常生活。结论元认知心理干预技术治疗学校恐惧临床效果显著,适合于普遍推广和使用。
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关键词
学校恐惧
潜意识条件性情绪反应
情感组织者
程序性知识
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Keywords
School Phobia
Subconsious mood
feeling organizer
Procedural knowledge
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分类号
R192.6
[医药卫生—卫生事业管理]
R192.3
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名1例抑郁症的元认知心理干预
被引量：3
- 3
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作者
徐慧
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机构
辽宁对外经贸学院心理教育中心
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出处
《中国健康心理学杂志》
2009年第12期1535-1536,共2页
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基金
2007年度辽宁省社会科学规划基金项目(L07CZX014)
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文摘
目的探讨大学生抑郁症的心理机制及其干预方法,为抑郁症的临床治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知干预技术中情感组织者技术对1名患有抑郁症的来访者进行个案实验研究。结果治疗前用抑郁自评量表(SDS)对来访者进行测试为68分,属于中度抑郁。在没有使用任何辅助药物的情况下,通过为期5天的5次放松训练,治疗后其抑郁自评量表(SDS)测试为46分,达到正常值,来访者的抑郁症状已经基本消除。结论元认知干预技术治疗抑郁症效果显著,适合于推广和使用。
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关键词
抑郁症
潜意识条件性情绪反应
情感组织者
程序性知识
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Keywords
Depression
Subconscious mood
feeling organizer
Procedural knowledge
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分类号
R749.3
[医药卫生—神经病学与精神病学]
R395.6
[医药卫生—临床医学]
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题名大学生演讲紧张的元认知心理干预
被引量：3
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作者
金洪源
刘英晓
邱淑红
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机构
中国.辽宁师范大学心理系
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出处
《中国健康心理学杂志》
2010年第4期505-507,共3页
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文摘
目的探讨大学生演讲紧张的心理机制及其干预方法,为演讲紧张的临床治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对演讲紧张的来访者进行实验研究。结果治疗前交流恐惧自陈量表(PRCA一24)评分为80分,通过7天共6次放松训练,治疗后评分为47分。演讲者信心自评量表(PRCS)前测26分,后测6分。来访者成功地在其所在班级进行了演讲。结论元认知心理干预技术治疗演讲紧张临床效果显著,适于推广和使用。
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关键词
演讲紧张
潜意识条件性情绪
情感组织者
交流恐惧自陈量表
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Keywords
Speech tension
Subconsious conditioned mood
feeling organizer
PRCA-24
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分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
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