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阅读研究中的主要眼动指标评述 被引量:276
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作者 闫国利 熊建萍 +3 位作者 臧传丽 余莉莉 崔磊 白学军 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期589-605,共17页
眼跳和注视是阅读过程中的两种基本眼动现象。目前在对阅读的眼动研究中分析指标主要包括两类,一类是与眼睛何时移动有关的时间维度的眼动指标,具体包括以字或词为兴趣区的眼动指标,如单一注视时间、首次注视时间、第二次注视时间、凝... 眼跳和注视是阅读过程中的两种基本眼动现象。目前在对阅读的眼动研究中分析指标主要包括两类,一类是与眼睛何时移动有关的时间维度的眼动指标,具体包括以字或词为兴趣区的眼动指标,如单一注视时间、首次注视时间、第二次注视时间、凝视时间、离开目标后的首次注视时间、回视时间和总注视时间等,以及以短语或句子为兴趣区的眼动指标,如第一遍阅读时间、向前阅读时间、第二遍阅读时间、回视路径阅读时间、重读时间等。另一类是与眼睛移动位置有关的空间维度的眼动指标,具体包括眼跳距离、注视位置、注视次数、跳读率、再注视比率和回视次数等。在使用眼动指标时,需要注意眼动指标的分类、原始数据的删除标准以及眼动指标的选择等问题。 展开更多
关键词 阅读 眼动 眼动指标
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不同呈现方式的网页广告的眼动研究 被引量:62
2
作者 程利 杨治良 王新法 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期584-587,591,共5页
选择25名视力正常的大学生,用眼动仪记录他们浏览不同呈现方式、不同位置的网页广告的眼动过程。结果发现:1.对于不同呈现方式的网页广告,从记忆成绩看:彩色组显著优于黑白组,两者与动画组没有显著差异;从眼动指标看:动画组和彩色组的... 选择25名视力正常的大学生,用眼动仪记录他们浏览不同呈现方式、不同位置的网页广告的眼动过程。结果发现:1.对于不同呈现方式的网页广告,从记忆成绩看:彩色组显著优于黑白组,两者与动画组没有显著差异;从眼动指标看:动画组和彩色组的注视次数和注视时的明显高于黑白组。2.网页广告的位置对被试的记忆成绩与眼动模式有一定的影响,表现为上部与中部注视次数增加,注视时间长。记忆成绩也表现为差异显著,中部与上部的记忆效果好。 展开更多
关键词 网页广告 眼动 广告效果 呈现方式
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初中生有无插图课文的眼动过程研究 被引量:47
3
作者 沈德立 陶云 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第4期385-388,共4页
本研究使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的 42 0 0R型眼动仪 ,采用 2× 2的二因素混合设计 ,对30名初中二年级学生阅读有无插图且难易不同的课文的阅读理解指标和眼动指标进行考察 ,结果表明 :(1)初中生阅读有无插图课文的成绩、... 本研究使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的 42 0 0R型眼动仪 ,采用 2× 2的二因素混合设计 ,对30名初中二年级学生阅读有无插图且难易不同的课文的阅读理解指标和眼动指标进行考察 ,结果表明 :(1)初中生阅读有无插图课文的成绩、时间和速度等阅读理解指标 ,插图课文显著优于无图课文 ,插图对课文的阅读理解整合具有明显地促进作用 ;而且注视次数和回视次数等眼动指标插图课文亦显著优于无图课文。 (2 )初中生阅读易课文的成绩、时间和速度等阅读理解指标不仅显著优于难课文 ,而且注视次数。 展开更多
关键词 课文 插图 眼动指标 初中生 成绩 阅读理解 学生阅读 有无 眼动仪 注视
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不同年级学生阅读知觉广度及预视效益的眼动研究 被引量:53
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作者 闫国利 王丽红 +1 位作者 巫金根 白学军 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期249-263,共15页
本研究以小学五年级学生和大学生为被试,采用眼动技术,从阅读知觉广度和副中央凹预视效益相结合的角度考察读者在阅读过程中一次注视获得信息的情况。实验一采用呈现随眼动变化技术探讨了不同年级学生一次注视获取信息的范围,即阅读知... 本研究以小学五年级学生和大学生为被试,采用眼动技术,从阅读知觉广度和副中央凹预视效益相结合的角度考察读者在阅读过程中一次注视获得信息的情况。实验一采用呈现随眼动变化技术探讨了不同年级学生一次注视获取信息的范围,即阅读知觉广度。实验二采用边界范式进一步考察不同年级学生在知觉广度范围内,副中央凹预视获取信息的类型。研究发现,大学生读者知觉广度范围较大,能够在副中央凹预视中获取字形和语音的信息,而小学生读者的知觉广度范围较小,在副中央凹预视中仅能获取字形的信息。上述结果表明,不同年级学生在注视时,获取信息的范围及在副中央凹预视时获取信息的类型上均存在一定差异。 展开更多
关键词 知觉广度 副中央凹预视 眼动
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观察不同形状和颜色时眼运动的顺序性 被引量:34
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作者 韩玉昌 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第1期40-43,95-96,共6页
实验使用EVM3200型眼动仪测量被试在观察四种不同形状和四种不同颜色时眼运动轨迹的特点,来研究人眼运动的顺序性。结果表明:人眼在观察不同形状和颜色时,眼运动具有时间序列和空间序列的特性;形状和颜色一样具有诱目性序列特征;... 实验使用EVM3200型眼动仪测量被试在观察四种不同形状和四种不同颜色时眼运动轨迹的特点,来研究人眼运动的顺序性。结果表明:人眼在观察不同形状和颜色时,眼运动具有时间序列和空间序列的特性;形状和颜色一样具有诱目性序列特征;眼运动凝视点受到刺激所处空间位置的明显影响;首次凝视点是研究眼运动的重要变量。 展开更多
关键词 眼运动 视觉的顺序性 诱目性
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学习分析中的生物数据表征——眼动与多模态技术应用前瞻 被引量:45
6
作者 张琪 武法提 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期76-81,109,共7页
"量化学习"趋势下,在"真实情境"考量学习者的情感状态、学习行为及心理特征已成为学习分析的关注重点。学习分析中的生物数据具有真实情境来源、可视化、精确定量及多维度等特性,极具应用价值。文章对生物数据——... "量化学习"趋势下,在"真实情境"考量学习者的情感状态、学习行为及心理特征已成为学习分析的关注重点。学习分析中的生物数据具有真实情境来源、可视化、精确定量及多维度等特性,极具应用价值。文章对生物数据——包括眼动(EM)数据以及结合脑电图(EEG)、事件相关电位(ERP)、皮肤电反应(GSR)、肌电信号(EMG)、心电图(ECG)的多模态数据——的表征进行了总结与梳理,并结合学习分析中的应用场景展开论述。研究认为,基于生物数据的学习分析可呈现学习者更加立体化、精准化的信息,有利于准确把握人机交互过程中个体情绪状态及认知状态的变化,在情绪建模、学习活动跟踪、学习者行为特征抽取、自适应学习领域具有极大的潜能。生物数据表征将成为学习分析研究的新趋向。 展开更多
关键词 生物数据 学习分析 眼动 多模态
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基于眼动特征的疲劳驾驶检测方法 被引量:41
7
作者 牛清宁 周志强 +2 位作者 金立生 刘文超 于鹏程 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第3期394-398,共5页
为了提高疲劳驾驶检测模型准确率和实时性,基于驾驶模拟实验,利用Smart Eye系统提取了驾驶人不同驾驶状态下眼动数据。基于眼动参数协议,提出了眨眼频率、PERCLOS、注视方向和注视时间4个特征参数的计算方法。分析了各特征参数的最优时... 为了提高疲劳驾驶检测模型准确率和实时性,基于驾驶模拟实验,利用Smart Eye系统提取了驾驶人不同驾驶状态下眼动数据。基于眼动参数协议,提出了眨眼频率、PERCLOS、注视方向和注视时间4个特征参数的计算方法。分析了各特征参数的最优时窗,针对不同特征参数最优时窗差异,提出了滑移时窗的数据融合方法。基于支持向量机,搭建了疲劳驾驶检测模型。实验结果表明,该模型可以有效地进行疲劳状态检测,准确率能够达到83.84%。 展开更多
关键词 疲劳驾驶 眼动特征 支持向量机 滑移时窗 时窗 检测模型
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虹膜图像预处理算法研究 被引量:27
8
作者 薛白 刘文耀 +1 位作者 王金涛 左坤隆 《光电子.激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第7期741-744,共4页
针对目前已有的虹膜图像预处理算法的局限性,提出了一套新型的虹膜图像预处理算法。此算法对虹膜图像进行了精确的定位,使定位后的虹膜图像具有旋转、平移和尺度的不变性。在完全相同的实验条件下,运用MATLAB软件对104个虹膜图像组成的... 针对目前已有的虹膜图像预处理算法的局限性,提出了一套新型的虹膜图像预处理算法。此算法对虹膜图像进行了精确的定位,使定位后的虹膜图像具有旋转、平移和尺度的不变性。在完全相同的实验条件下,运用MATLAB软件对104个虹膜图像组成的虹膜数据库进行预处理,本算法只需要7min50s的运行时间,而当前最流行的Daugman的算法大约需要1h,从而证明了本方法的运行速度约为Daugman方法的8倍,克服了当前流行算法计算量过大的问题。 展开更多
关键词 虹膜识别 预处理 定位 MATLAB软件 图像归一化 图像增强
原文传递
飞行员注意力分配的定量测量方法 被引量:35
9
作者 柳忠起 袁修干 +1 位作者 刘伟 康卫勇 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第5期518-520,539,共4页
在实验室内让被试人员在飞行模拟器上完成了三个不同阶段的模拟飞行任务,同时用眼动仪器记录了被试者的眼动数据.采用划分兴趣区域的方式,把视觉信息源划分为座舱内仪表和外部视景两个兴趣区域,对三个眼动指标在两个兴趣区域内的分布情... 在实验室内让被试人员在飞行模拟器上完成了三个不同阶段的模拟飞行任务,同时用眼动仪器记录了被试者的眼动数据.采用划分兴趣区域的方式,把视觉信息源划分为座舱内仪表和外部视景两个兴趣区域,对三个眼动指标在两个兴趣区域内的分布情况进行了分析和对比.结果显示,三个模拟任务阶段被试者显示出了不同的扫视模式,在外景有更多的注视点比率、更多的注视时间比率和更长的平均注视时间.表明视觉飞行规则下,战斗机驾驶员主要从外景获取视觉信息,他们的大部分注意力都集中在外景.眼动指标可以客观地反映驾驶员的注意力分配规律和工作负荷变化,研究结果对于战斗机座舱显示信息的设计和飞行员的培训有一定的指导意义. 展开更多
关键词 眼动 工效 飞行模拟器 座舱 注意力
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网络教学视频字幕设计的眼动实验研究 被引量:32
10
作者 王雪 王志军 候岸泽 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第2期45-51,共7页
网络教学视频常见的字幕设计方式包括无字幕、全字幕和概要字幕三种形式。文章将45名大学生随机分为三组,分别使用三种字幕设计的两种知识类型(陈述性、程序性)的网络教学视频进行学习,使用眼动仪实时记录学习者的视觉认知过程,并对学... 网络教学视频常见的字幕设计方式包括无字幕、全字幕和概要字幕三种形式。文章将45名大学生随机分为三组,分别使用三种字幕设计的两种知识类型(陈述性、程序性)的网络教学视频进行学习,使用眼动仪实时记录学习者的视觉认知过程,并对学习者的学习效果进行测试。结果表明:陈述性知识视频的全字幕能帮助学习者获得最多的学习数量,学习数量与字幕区的眼动指标正向相关,概要字幕则会帮助学习者取得最好的学习质量;程序性知识视频的概要字幕能够帮助学习者取得最多的学习数量和最好的学习质量,其余两字幕组的学习效果与视频区眼动指标正向相关。 展开更多
关键词 教学视频 字幕 眼动 知识类型 学习效果
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胖负面身体自我女性对身体信息注意偏向成分的时间进程:一项眼动追踪研究 被引量:30
11
作者 高笑 王泉川 +2 位作者 陈红 王宝英 赵光 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第4期498-510,共13页
虽然目前大量研究基于Vitousek和Hollon(1990)提出的饮食失调认知模型对胖负面身体自我图式者或饮食失调者的注意偏向进行探讨,但对其注意偏向的成分仍未得出一致结论,且尚无研究查考其时间进程特点。研究采用更具生态效度的身体图片为... 虽然目前大量研究基于Vitousek和Hollon(1990)提出的饮食失调认知模型对胖负面身体自我图式者或饮食失调者的注意偏向进行探讨,但对其注意偏向的成分仍未得出一致结论,且尚无研究查考其时间进程特点。研究采用更具生态效度的身体图片为实验刺激,刺激呈现时间2000ms,采用传统经典的点探测范式与眼动追踪技术结合,探讨胖负面身体自我女性对身体信息注意偏向成分的时间进程。基于前人的工作(Castellanos et al.,2009;Garner,Mogg,&Bradley,2006),研究考察了四个眼动数据:首视点定向偏向分数、首视点潜伏期偏向分数、首视点注视时间偏向以及总注视时间偏向分数,系统探讨了注意定向、探测时间、最初注意维持/回避以及总体注意维持/回避。眼动数据发现,胖负面身体自我图式者对不同身体图片存在不同的注意偏向模式,对胖图片为注意警觉—维持模式,具体表现为早期加速探测、注意定向,以及最初的注意维持和总体注意维持;对瘦图片仅为注意警觉,具体表现为早期加速探测;行为数据支持实验组对胖图片的注意维持以及对身体图片的注意脱离困难。该结果部分支持Vitousek和Hollon(1990)的模型,即负面身体自我图式能够易化对图式一致信息的加工,而未发现对图式不一致信息的回避或抑制。 展开更多
关键词 负面身体自我 注意警觉 注意维持 眼动
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基于模拟飞行任务下的眼动指标分析 被引量:28
12
作者 柳忠起 袁修干 +3 位作者 刘伟 康卫勇 韩彦东 马锐 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2006年第2期47-51,共5页
分析眼动指标在定量测量飞机驾驶员的注意力分配规律和工作负荷变化中的作用。让4个被试者在飞行模拟器上完成了3个不同阶段的模拟飞行任务,同时用眼动仪器记录了注视、扫视、瞳孔尺寸方面的眼动指标,划分为座舱外景和内部仪表两个兴趣... 分析眼动指标在定量测量飞机驾驶员的注意力分配规律和工作负荷变化中的作用。让4个被试者在飞行模拟器上完成了3个不同阶段的模拟飞行任务,同时用眼动仪器记录了注视、扫视、瞳孔尺寸方面的眼动指标,划分为座舱外景和内部仪表两个兴趣区域对数据进行了对比和认知分析。被试者在外景有更多的注视点、更多和更长的注视时间,在仪表上的平均瞳孔尺寸比外部视景要大,平均扫视幅度随任务难度增大而减小。眼动指标可以客观地反映驾驶员的注意力分配规律和工作负荷变化;视觉飞行规则下,飞行员主要从外景获取视觉信息,他的大部分注意力都集中在外景。 展开更多
关键词 人-机与环境 工效 座舱 眼动 工作负荷 注意
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大学生阅读插图文章的眼动研究 被引量:22
13
作者 程利 杨治良 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第3期593-596,562,共5页
选择33名视力正常的二年级大学生,用眼动仪记录他们阅读不同难度的无插图、黑白插图、彩色插图的文章时的眼动过程。结果发现:1、对于不同呈现方式文章的阅读,从阅读指标看:彩色插图组显著优于无插图组;从眼动指标看:在本研究中表现为... 选择33名视力正常的二年级大学生,用眼动仪记录他们阅读不同难度的无插图、黑白插图、彩色插图的文章时的眼动过程。结果发现:1、对于不同呈现方式文章的阅读,从阅读指标看:彩色插图组显著优于无插图组;从眼动指标看:在本研究中表现为彩色插图组的注视次数明显低于无插图组,而眼跳距离小于无插图组。2、材料难度对大学生的眼动模式有一定的影响,在本研究中主要表现为注视次数、回视次数有显著差异,阅读指标也表现出显著差异,都是易材料组优于难材料组。3、无论阅读指标还是眼动指标,在本研究中黑白插图的效果都不好。 展开更多
关键词 阅读 眼动 插图
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中文阅读过程中的副中央凹预视效应 被引量:28
14
作者 白学军 刘娟 +3 位作者 臧传丽 张慢慢 郭晓峰 闫国利 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第12期1721-1729,共9页
副中央凹预视效应指当读者正注视某个词(即位于中央凹的词n)时,可以获得词n右侧词(即位于副中央凹词n+1或词n+2)的部分信息。在阅读过程中读者能否从副中央凹预视到信息,会直接影响他们的阅读效率。因此,探讨阅读过程中的副中央凹预视... 副中央凹预视效应指当读者正注视某个词(即位于中央凹的词n)时,可以获得词n右侧词(即位于副中央凹词n+1或词n+2)的部分信息。在阅读过程中读者能否从副中央凹预视到信息,会直接影响他们的阅读效率。因此,探讨阅读过程中的副中央凹预视效应产生的条件、影响因素及机制,成为阅读心理学需要解决的基本问题之一。本文系统总结了中外文阅读过程中副中央凹预视效应的研究进展,包括副中央凹预视效应的研究范式,中外文阅读过程中副中央凹预视的信息类型、不同类型信息预视加工的时间进程,以及空间上获得预视信息的范围。最后提出中文阅读过程中副中央凹预视研究需要解决的几个关键问题。 展开更多
关键词 中文阅读 副中央凹预视效应 预视效益 眼动
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网页布局对视觉搜索影响的眼动研究 被引量:25
15
作者 石金富 曹晓华 +1 位作者 王钢 瞿彬 《人类工效学》 CSSCI 2008年第4期1-3,共3页
以12名大学生为被试,研究基于网页布局的视觉搜索的眼动特性,探讨了网页布局对被试视觉搜索的影响。实验以眼动仪为主要实验设备。研究结果表明:(1)网页布局对注视点数目、总扫视距离和注视时间影响显著。(2)不同网页布局首视点分布的... 以12名大学生为被试,研究基于网页布局的视觉搜索的眼动特性,探讨了网页布局对被试视觉搜索的影响。实验以眼动仪为主要实验设备。研究结果表明:(1)网页布局对注视点数目、总扫视距离和注视时间影响显著。(2)不同网页布局首视点分布的象限差异不显著,但在同一布局下不同象限的首视点分布差异显著。(3)被试在视觉搜索时,"T"型网页布局的绩效优于其它网页布局。 展开更多
关键词 网页布局 眼动 视觉搜索 绩效
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专家与新手篮球后卫运动员的眼动研究 被引量:21
16
作者 张运亮 李宗浩 +2 位作者 孙延林 杨晓晨 阎国利 《心理与行为研究》 2004年第3期534-538,共5页
采用ASL504型眼动仪对后卫位置专家组和新手组青年男子篮球运动员在注视篮球比赛实景图片时的眼动特征进行研究。研究结果发现,专家组和新手组篮球后卫运动员具有不同的信息加工效率。在注视篮球比赛实景图片时,不同组别的篮球后卫运动... 采用ASL504型眼动仪对后卫位置专家组和新手组青年男子篮球运动员在注视篮球比赛实景图片时的眼动特征进行研究。研究结果发现,专家组和新手组篮球后卫运动员具有不同的信息加工效率。在注视篮球比赛实景图片时,不同组别的篮球后卫运动员具有不同的注视分配和不同的注视模式。 展开更多
关键词 专家 新手 篮球后卫运动员 眼动特征
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不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外部干扰的眼动研究 被引量:23
17
作者 李寿欣 徐增杰 陈慧媛 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第5期539-546,共8页
采用眼动追踪技术探讨了当干扰材料的意义性不同和干扰材料位置可预测性不同时,不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外来无关干扰的特点,结果表明:不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外部干扰的能力存在差异,场独立者好于场依存者,而且这... 采用眼动追踪技术探讨了当干扰材料的意义性不同和干扰材料位置可预测性不同时,不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外来无关干扰的特点,结果表明:不同认知方式个体在语篇阅读中抑制外部干扰的能力存在差异,场独立者好于场依存者,而且这种差异发生在抑制加工的后作用过程,本研究支持Dywan等人提出的理论观点。不管是场依存者还是场独立者在语篇阅读中,相对于无意义干扰材料,有意义的外部干扰更能吸引阅读者的注意力,对语篇阅读的干扰作用更明显;相对于可预测位置的干扰,读者在阅读过程中更难避开不可预测位置的干扰材料,其产生的干扰作用更大。 展开更多
关键词 语篇阅读 抑制 外部干扰 认知方式 眼动
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卷入影响广告理性诉求信息加工效果的眼动研究 被引量:22
18
作者 周象贤 金志成 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期357-366,共10页
使用眼动技术,考察了卷入的两方面(个人卷入与产品卷入)共同对广告理性诉求信息加工效果的影响。研究发现:(1)随着个人卷入或产品卷入度的提高,被试获得的广告信息显著增加。(2)仅在产品卷入度高时,强说服证据理性诉求广告的品牌信息所... 使用眼动技术,考察了卷入的两方面(个人卷入与产品卷入)共同对广告理性诉求信息加工效果的影响。研究发现:(1)随着个人卷入或产品卷入度的提高,被试获得的广告信息显著增加。(2)仅在产品卷入度高时,强说服证据理性诉求广告的品牌信息所获得的加工深度才明显优于弱说服证据者;同时,只有当个人卷入度高时,产品卷入度高的商品信息所获得的加工才明显比产品卷入度低者更为精细。这说明,广告理性诉求方式可能主要适宜于宣传产品卷入度高的商品,且只有当个人卷入度高时才可能更为有效。 展开更多
关键词 个人卷入 产品卷入 广告理性诉求 眼动
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下斜肌减弱术对眼球旋转状态的影响 被引量:22
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作者 麦光焕 余新平 +5 位作者 余焕云 陈静嫦 邓大明 林小铭 康瑛 吴河坪 《中华眼科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期243-246,共4页
目的 了解主、客观旋转检查结果的临床意义 ,探讨下斜肌减弱术对眼球旋转状态的影响。方法 对 2 0例 (40只眼 )下斜肌功能亢进患者行双眼下斜肌切断或部分切除术 ,应用双马氏杆试验 (DMRT)检查术前、术后 1周及术后 2个月术眼的主观... 目的 了解主、客观旋转检查结果的临床意义 ,探讨下斜肌减弱术对眼球旋转状态的影响。方法 对 2 0例 (40只眼 )下斜肌功能亢进患者行双眼下斜肌切断或部分切除术 ,应用双马氏杆试验 (DMRT)检查术前、术后 1周及术后 2个月术眼的主观旋转度数 ;术前和术后 1周对其中 15例 (30只眼 )患者行眼底照像 ,并使用绘图软件测量黄斑 视乳头夹角度数 ,记录术眼的客观旋转度数。结果  9例原发性下斜肌功能亢进患者术前DMRT均阴性 ,术后 2个月 1例主观内旋转 5 0°;在 11例下斜肌继发性亢进患者中 ,4例术前DMRT外旋转 2 5°~ 5 0°,术后 2个月 11例均无主观旋转度数。眼底照像示全部患者左、右眼平均客观旋转度数术前分别为外旋转 14 92°± 4 5 1°和外旋转 16 83°± 6 39°,下斜肌减弱手术后 1周分别减少 10 5 4°± 3 75°和 13 0 7°± 3 38° ;双眼手术前、后客观旋转度数比较 ,差异均有非常显著意义 (P <0 0 1)。结论 原发性或出生早期继发性下斜肌功能亢进患者主、客观旋转检查结果不一致。下斜肌减弱术可矫治眼球外旋转斜视 ;术后主观旋转状态的变化存在复杂的代偿机制 ;主、客观旋转状态的变化仍存在不一致性。 展开更多
关键词 下斜肌减弱术 眼球旋转状态 眼球运动 动眼肌 眼外科手术 斜视
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汉语阅读眼动控制:20年研究的总结 被引量:22
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作者 白学军 李馨 闫国利 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期85-91,共7页
本文系统总结了20年来汉语阅读眼动控制的研究成果。在阅读过程中眼动控制主要回答两个问题:(1)哪些因素决定眼睛的注视时间(when);(2)哪些因素决定眼睛的注视位置(where)。对于第一个问题,已有研究从词边界信息、词频、熟悉性、预测性... 本文系统总结了20年来汉语阅读眼动控制的研究成果。在阅读过程中眼动控制主要回答两个问题:(1)哪些因素决定眼睛的注视时间(when);(2)哪些因素决定眼睛的注视位置(where)。对于第一个问题,已有研究从词边界信息、词频、熟悉性、预测性、语义透明度、具体性、非注视词的特性、词汇获得年龄进行了探讨;对于第二个问题,已有研究从汉字字号、笔画数、字结构、词长、词结构、词间空格、词频、预测性、合理性、年龄和阅读能力进行了探讨。通过比较发现,汉语阅读的眼动控制特点与拼音文字的眼动控制特点既有共同之处,又有差异之处。因此,汉语阅读的研究者需要在现有眼动控制模型的基础上,构建适合于汉语特性的眼动控制模型。 展开更多
关键词 汉语阅读 眼动特征 眼动控制 注视时间 注视位置
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