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数学教学中学生探究能力培养的思考
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作者 李彦平 邵亚坤 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2009年第4期127-128,共2页
新—轮课程改革的基本精神和理念,指导广大教师深入思考教学过程中实施素质教育和在教学实践中尝试探究能力培养的方法与途径。根据作者的教学实践,从学生获得新知的经历和体验、强化师生交流、创设情境与开放课堂等角度,阐述学生探究... 新—轮课程改革的基本精神和理念,指导广大教师深入思考教学过程中实施素质教育和在教学实践中尝试探究能力培养的方法与途径。根据作者的教学实践,从学生获得新知的经历和体验、强化师生交流、创设情境与开放课堂等角度,阐述学生探究能力培养的经验与体会。 展开更多
关键词 数学教学 探究能力培养
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