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建设基础课实验教学示范中心的探索与实践 被引量：17
1
作者 吴丽芬 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第2期115-117,共3页
阐述了创建基础课实验教学示范中心的重要性与必要性 ,以及创建工作带来的辐射和示范作用。提出了建设基础课实验教学示范中心重在建设 ,重在效果的观点。
关键词 基础课 实验教学 示范中心 高校 机制改革
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部分失效过二硫酸铵测定反应速率的实验研究 被引量：3
2
作者 郭俊明 黄兆龙 《蒙自师范高等专科学校学报》 2000年第2期1-4,18,共5页
研究了用部分失效的 (NH4) 2 S2 O8试剂测定反应速率的方法 .结果表明 ,经过校正 (NH4) 2 S2 O8能用于反应速率测定 。
关键词 部分失效 测定 过二硫酸铵 化学反应速率 无机化学实验 实验教学 试剂 分解率
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计算机职业教育教学过程中理论课地位的分析 被引量：2
3
作者 孙卫佳 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2004年第3期105-107,共3页
通过对计算机职业教育特点的分析,提出了计算机职业教育过程中的几个误区并对误区进行了详尽的分析,最后给出了在计算机职业教育过程中避免误区的方法。
关键词 计算机 职业教育 教学过程 理论课 教学计划
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建筑装饰专业课程实训的教学方式思考
4
作者 赵伟 潘文敏 《连云港职业技术学院学报》 2008年第1期71-72,共2页
从建筑装饰专业课程实训教学与职业技能培养的关系入手,分析了以往课程实训教学存在的问题,围绕如何提高课程实训教学的实用性和可行性,以及课程实训教学应达到的教学效果,提出教学改革的方法。
关键词 课程实训 教学改革方法 能力培养
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高职会计电算化实验教学与学生创新能力培养的探索
5
作者 王晓红 田瑞 《哈尔滨职业技术学院学报》 2006年第6期5-6,共2页
人类进入二十一世纪,迅猛发展的科学技术将人们带入了知识经济社会,特别是计算机的飞速发展,传统的会计核算工作已经绝大部分被电子数据处理系统所替代。笔者从高职会计教育的定位与会计电算化教学目标出发,指出会计电算化实验教学是培... 人类进入二十一世纪,迅猛发展的科学技术将人们带入了知识经济社会,特别是计算机的飞速发展,传统的会计核算工作已经绝大部分被电子数据处理系统所替代。笔者从高职会计教育的定位与会计电算化教学目标出发,指出会计电算化实验教学是培养学生创新能力的重要途径,提出搞好会计电算化实验教学与学生创新能力培养的探索思路。 展开更多
关键词 高职会计电算化 实验教学 创新能力 探索
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虚拟仪器技术在实验教学中的应用
6
作者 彭育贵 牛江川 张国兵 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》 2003年第1期49-51,共3页
简要介绍虚拟仪器技术,虚拟仪器系统构成及其特点,并通过数字电路实验的实例,验证了虚拟仪器技术在实验教学仪器发展中的重要地位。
关键词 虚拟仪器 实验教学 数字电路 数据采集系统 能力培养
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开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设提高高校实验教学信息化水平 被引量：685
7
作者 李平 毛昌杰 徐进 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期5-8,共4页
虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用,是教育信息化的重要组成部分。文章首先介绍了虚拟仿真实验教学的内涵和要求,明确了虚拟仿真实验教学建设是高校实验教学改革的必然发展方向;还详细解释了虚拟仿真实验教学中心建设的... 虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用,是教育信息化的重要组成部分。文章首先介绍了虚拟仿真实验教学的内涵和要求,明确了虚拟仿真实验教学建设是高校实验教学改革的必然发展方向;还详细解释了虚拟仿真实验教学中心建设的指导思想与建设内容。最后,阐述了国家级虚拟仿真实验教学中心的申报与遴选程序。充分发挥信息技术的优势,开展虚拟仿真实验教学建设,与真实实验教学互为补充,有利于提高高校实验教学信息化水平。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 教育信息化 高等教育
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高校虚拟仿真实验教学资源开放共享机制探究 被引量：295
8
作者 胡今鸿 李鸿飞 黄涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第2期140-144,201,共6页
对首批国家级虚拟仿真实验教学中心和部分开展了虚拟仿真实验教学的高校进行调查研究,分析了虚拟仿真实验教学资源开放共享的意义和目前各高校虚拟仿真实验教学资源开放共享的现状,指出了存在的问题和困难;以推进虚拟仿真实验教学资源... 对首批国家级虚拟仿真实验教学中心和部分开展了虚拟仿真实验教学的高校进行调查研究,分析了虚拟仿真实验教学资源开放共享的意义和目前各高校虚拟仿真实验教学资源开放共享的现状,指出了存在的问题和困难;以推进虚拟仿真实验教学资源开放共享为目的,研究、提出了顶层、政策、应用三层平台组织架构的管理体制和以保障机制、评价机制、激励机制、交流协作机制为主体的运行机制,并对后续研究工作进行了展望。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 共享开放
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高等学校实验室建设的作用与思考 被引量：222
9
作者 左铁镛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第4期1-5,共5页
总结了近年来高校实验室工作的成就,尤以国家级实验教学示范中心建设取得的显著成绩。提出了高校实验室建设中存在的观念、体制和队伍问题及对未来实验室发展的一些思考意见。
关键词 实验室 实验教学 实验队伍 实验教学示范中心
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国家虚拟仿真实验教学项目的新时代教学特征 被引量：196
10
作者 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期1-4,共4页
国家虚拟仿真实验教学项目是教育部推出的5类国家"金课"之一,其建设水平遵循国家"金课"的"高阶性、创新性、挑战度",即"两性一度"标准。依据教育部有关推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的相... 国家虚拟仿真实验教学项目是教育部推出的5类国家"金课"之一,其建设水平遵循国家"金课"的"高阶性、创新性、挑战度",即"两性一度"标准。依据教育部有关推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的相关文件精神和国家"金课""两性一度"标准,结合推进国家虚拟仿真实验教学项目建设的经验和相关思考,总结凝练出国家虚拟仿真实验教学项目具有实验内容精彩、实验构思巧妙、实验技术先进、实验做法灵活、实验评价客观、形象展现抽象、拓展实验教学的广度和深度、加速推进实验教学与理论教学平衡发展等8个新时代的教学特征。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 教学特征
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推进虚拟现实技术应用 提高高校教育教学质量 被引量：136
11
作者 李平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期1-4,共4页
指出在新时代应树立新的教育发展观、质量观和教学观。实验教学对培养人才至关重要,实验教学技术与手段要深化改革,以确保实验教学质量的需要。信息技术的应用是提高实验教学质量的重要手段。介绍了国家级虚拟仿真实验教学中心建设取得... 指出在新时代应树立新的教育发展观、质量观和教学观。实验教学对培养人才至关重要,实验教学技术与手段要深化改革,以确保实验教学质量的需要。信息技术的应用是提高实验教学质量的重要手段。介绍了国家级虚拟仿真实验教学中心建设取得的成绩与问题以及教育部教育装备研究与发展中心虚拟现实教育应用研究院的规划,以推动虚拟现实教育应用。 展开更多
关键词 新时代 虚拟现实 虚拟仿真 实验教学 信息技术 高等教育
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构建分层次实验教学体系 培养创新型人才 被引量：115
12
作者 梁丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期217-219,242,共4页
以拓宽基础、素质教育和能力培养为指导,对电子信息类专业进行全面的实验教学改革,构建分层次实验教学体系,更新和整合实验教学内容,改进实验教学方法和手段,实行开放式实验教学,建立科技创新实习基地,形成适应时代需求的实验教学模式... 以拓宽基础、素质教育和能力培养为指导,对电子信息类专业进行全面的实验教学改革,构建分层次实验教学体系,更新和整合实验教学内容,改进实验教学方法和手段,实行开放式实验教学,建立科技创新实习基地,形成适应时代需求的实验教学模式。实践证明,对电子信息类专业进行一系列的实验教学改革,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程实践能力和创新精神,使更多的创新型人才脱颖而出,取得了显著的成效。 展开更多
关键词 实验教学 创新人才 教学改革 电子信息类专业
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深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量 被引量：107
13
作者 曾小彬 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期1-3,共3页
面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合;最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实... 面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合;最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实验实践教学改革的探索与实践。 展开更多
关键词 经管类专业 实验教学 实践教学 教学理念 应用型人才培养模式
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实验教学改革与实验室建设规划的研究与实践 被引量：102
14
作者 熊宏齐 戴玉蓉 郑家茂 《实验技术与管理》 CAS 2008年第10期1-4,8,共5页
从实验教学改革与实验室建设规划的重要性出发,介绍了东南大学在实验教学改革与实验室建设规划方面的研究与实践,以及东南大学在实验室管理体制改革、网络平台建设、实验教学体系建设、实验教学优质资源建设等方面取得的成效。
关键词 实验教学 实验室建设 规划
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面向21世纪 对实验教学改革的思考 被引量：95
15
作者 田能瑾 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第4期5-7,10,共4页
面对市场经济对人才的需求 ,阐明了在实验教学中加强素质教育与培养创新能力的必要性与做法。
关键词 实验教学 素质教育 创新能力 教学改革 21世纪
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改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力 被引量：96
16
作者 王勇 宋万年 《实验技术与管理》 CAS 2006年第4期105-107,共3页
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考... 以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质. 展开更多
关键词 实验教学 实验考核办法 模拟与数字电路
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翻转课堂教学模式在大学实验教学中的应用 被引量：95
17
作者 丁雪梅 张晓君 +10 位作者 王鹏 赵云 李玉梅 谭智敏 丛彦龙 张乃生 成军 包国章 赵志辉 邢沈阳 沈景林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第6期207-212,共6页
翻转课堂是知识传授与知识内化的颠倒安排,改变了传统的教学模式。在研究国内外翻转课堂教学模式基础上,结合实验教学的实践和体会,创造性地设计与构建了实验教学翻转课堂教学模式,真正实现了个性化教学,对应用该模式时应重点关注的问... 翻转课堂是知识传授与知识内化的颠倒安排,改变了传统的教学模式。在研究国内外翻转课堂教学模式基础上,结合实验教学的实践和体会,创造性地设计与构建了实验教学翻转课堂教学模式,真正实现了个性化教学,对应用该模式时应重点关注的问题进行了冷静分析,以期为我国实验教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 微课程 翻转课堂 实验教学 大学教学 教学模式
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构建以创新能力培养为主线的实验教学体系 被引量：91
18
作者 杨拴科 宁改娣 +1 位作者 杨建国 王建校 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第1期3-5,共3页
针对传统实验教学的不足之处 ,通过实验教学改革的研究与实践 ,建立了基础、电子系统综合设计和科技创新三层次能力培养的实验教学新体系 。
关键词 教学改革 实验教学 创新能力 高校 高等教育
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在综合性、设计性实验中培养学生的创新能力 被引量：93
19
作者 易昆南 于菲菲 《实验技术与管理》 CAS 2007年第8期8-9,14,共3页
该文探讨了在实验教学中，如何精心设计和有效组织，通过综合性、设计性实验训练来提高学生综合素质与创新能力。
关键词 实验教学 综合性 设计性实验 创新能力
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高校实验教学考核模式的研究与探索 被引量：84
20
作者 尹立苹 刘雁红 韩聪 《实验科学与技术》 2009年第5期73-75,共3页
实验教学考核模式改革作为实验教学改革的重要内容之一,是当前教学改革中值得深入研究与实践的问题,文章阐述了实验教学考核的重要性,针对实验教学考核模式的现状进行分析,提出了实验教学多元考核模式。改革学生实验考核模式不是目的,... 实验教学考核模式改革作为实验教学改革的重要内容之一,是当前教学改革中值得深入研究与实践的问题,文章阐述了实验教学考核的重要性,针对实验教学考核模式的现状进行分析,提出了实验教学多元考核模式。改革学生实验考核模式不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核模式,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质。 展开更多
关键词 实验教学 教学改革 多元考核模式
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