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人文综合,文理交融——北京联合大学应用文科综合实验教学中心核心教学理念阐释之一 被引量：12
1
作者 韩建业 朱科蓉 杨积堂 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第9期1-3,14,共4页
"人文综合、文理交融,学以致用、实践育人"是北京联合大学应用文科综合实验教学中心的核心教学理念,其产生有着深刻的社会背景。文科中心主要通过引入"五类型"实验方法、创设"三层次"实验课程、开发实验... "人文综合、文理交融,学以致用、实践育人"是北京联合大学应用文科综合实验教学中心的核心教学理念,其产生有着深刻的社会背景。文科中心主要通过引入"五类型"实验方法、创设"三层次"实验课程、开发实验项目和开展课外科技活动等多种途径来实现这一理念。在该教学理念指导下,不仅提高了文科学生的专业应用能力和理工科学生的人文素养,而且还提升了教师的实验教学水平。 展开更多
关键词 人文综合 文理交融 实验教学理念
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农业类高校中药鉴定学实验教学内容的改革与研究 被引量：1
2
作者 唐晓清 王康才 +2 位作者 陈暄 吴健 陈漪 《中国现代教育装备》 2015年第11期50-53,共4页
针对农业高校的中药鉴定学实验课时少、任务重的现状,开展了实验教学理念、教学内容改革与考核方式的探索,形成了"以学生为本,以能力培养为核心,注重知识传授、能力提升、素质提高、全面发展"的教学理念和"个人基本技能... 针对农业高校的中药鉴定学实验课时少、任务重的现状,开展了实验教学理念、教学内容改革与考核方式的探索,形成了"以学生为本,以能力培养为核心,注重知识传授、能力提升、素质提高、全面发展"的教学理念和"个人基本技能训练与小组综合训练并重"的教学模式,初步建立起适宜于我校的中药鉴定学实验课程的教学内容与考核体系,为农业类高校中药学专业的中药鉴定学实验课程教学提供参考。 展开更多
关键词 实验教学理念 教学内容改革 考核方式
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