移动学习环境下高校实验教学模式的创新和实践 被引量：43

1

作者 张楠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期225-228,共4页

得益于移动通信技术的发展,以及智能型移动终端设备的普及,移动学习成为一种新型学习模式,它具有时间和空间的可移动性、自主性、交互性等特点。移动学习与高校实验教学相结合,发挥移动学习的应用优势,对创新实验教学模式具有重要意义... 得益于移动通信技术的发展,以及智能型移动终端设备的普及,移动学习成为一种新型学习模式,它具有时间和空间的可移动性、自主性、交互性等特点。移动学习与高校实验教学相结合,发挥移动学习的应用优势,对创新实验教学模式具有重要意义。基于以上研究,构建起基于移动学习的实验教学环境,完成了基于Android平台的移动学习系统的设计与实现。并且提出了移动学习环境下实验教学的设计和实践方案,即建设丰富的移动学习资源、开展师生互动交流的协作学习模式、全面掌握移动学习进度和实验评价,该方案有利于培养学生自主探究和创新能力,提高了实验教学效果和教学质量。 展开更多

关键词 移动学习 实验教学创新 教学模式

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材料专业实验教学改革初探 被引量：27

2

作者 郝红元 《中北大学学报（社会科学版）》 2006年第3期91-92,96,共3页

本文针对我校材料专业实验教学现状,提出了改变传统的实验教学模式,引入探索性实验、开放性实验的新思路,对激发学生学习的主动性和积极性,培养学生创造性思维能力和创新精神具有一定的积极意义。

关键词 实验教学改革 创新能力 实践能力 材料专业

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本科生创新意识和实践能力的培养 被引量：19

3

作者 吴元喜 谢青 +1 位作者 周蓬蓬 肖靓 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期227-229,共3页

通过生物技术大实验教学内容、教学方法等一系列改革,探讨了研究型本科生创新意识和实践能力的培养途径。建立了适合于研究型创新人才培养模式和相适应的教学管理机制。

关键词 实验教学改革 研究型教学 创新能力培养 实验教学管理机制

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园艺植物组织培养实验教学改革与创新探索 被引量：12

4

作者 杨旭 钱红梅 程立宝 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2019年第9期129-132,共4页

以扬州大学园艺与植物保护学院开设的园艺植物组织培养实验课程为例,探讨了实验教学中存在的问题,从实验教学内容、实验教学模式、实验教学考核体系等方面进行了课程建设和教学改革的探索,旨在提高教学质量,培养学生的综合能力.

关键词 园艺植物组织培养 实验教学改革 实验教学创新

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云计算辅助教学的协作式教学环境构建与研究 被引量：10

5

作者 张博 《微型电脑应用》 2015年第6期41-44,共4页

发挥云计算辅助教学,以及云计算在高校实验教学中的应用优势,结合大学计算机基础课程教学改革,提出了云计算环境下实验教学的设计与实现方案。该方案构建基于云计算的实验教学环境,开展基于云计算的实验教学改革模式,并以基于云计算的... 发挥云计算辅助教学,以及云计算在高校实验教学中的应用优势,结合大学计算机基础课程教学改革,提出了云计算环境下实验教学的设计与实现方案。该方案构建基于云计算的实验教学环境,开展基于云计算的实验教学改革模式,并以基于云计算的协作学习模式为实践案例,提高了实验教学效果和教学质量,有利于培养学生的创新实践能力,对资源节约型实验环境建设、课程改革和创新实验教学模式具有重要的意义。 展开更多

关键词 云计算 云计算辅助教学 实验教学创新 教学模式

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新农科背景下基于PBL的情景式混合教学探索--以动物生理学实验为例 被引量：9

6

作者 白华毅 程志斌 +1 位作者 杨曦 程美玲 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2020年第3期117-121,共5页

新农科建设迫切要求加快推进实践教学改革促进学生全面发展。本文通过分析现有混合教学的优缺点和基于PBL的情景式混合教学优势,以动物生理学实验为例,探索构建基于PBL的情景式混合教学模式并评估其应用效果。结果表明:基于PBL的情景式... 新农科建设迫切要求加快推进实践教学改革促进学生全面发展。本文通过分析现有混合教学的优缺点和基于PBL的情景式混合教学优势,以动物生理学实验为例,探索构建基于PBL的情景式混合教学模式并评估其应用效果。结果表明:基于PBL的情景式混合教学组学生考试成绩显著高于普通混合教学组(P<0.05);量化调查问卷显示基于PBL的混合教学组学生认为该教学法大大提高了学习兴趣、创新意识、团队协作、分析解决问题、沟通等方面的能力。该教学模式效果良好,值得进一步研究推广。 展开更多

关键词 PBL教学法 情景教学法 混合教学法 实验教学改革

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建筑材料实验教学改革探讨与实践 被引量：9

7

作者 李春红 秦怀泉 《东莞理工学院学报》 2009年第5期111-114,共4页

东莞理工学院土木工程实验中心针对《建筑材料》课程展开了实验教学改革的探讨和实践,先后开出普通混凝土集配料设计、混凝土配合比设计两个设计性实验和钢筋混凝土梁综合性试验。在实践过程中,实验中心改进了建筑材料实验的教学内容、... 东莞理工学院土木工程实验中心针对《建筑材料》课程展开了实验教学改革的探讨和实践,先后开出普通混凝土集配料设计、混凝土配合比设计两个设计性实验和钢筋混凝土梁综合性试验。在实践过程中,实验中心改进了建筑材料实验的教学内容、教学方式和实验教学组织,逐步实现开放式教学管理。另外,结合建筑材料实验教学的现状,指出不足之处,为实验教学的良性发展提出建议。 展开更多

关键词 设计性实验 综合性实验 建筑材料 实验教学改革

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基于科研思维与创新能力培养的太阳能电池实验教学设计 被引量：8

8

作者 康海燕 冯晓丽 《大学物理实验》 2022年第5期136-140,共5页

当前高等教育的主要战略目标是培养一批具有科研创新能力的人才,因此对本科生进行科研思维和创新能力培养具有重要意义。针对微电子与集成电路专业理论性强以及知识更新速度快的特点,笔者设计了一套基于科研思维与创新能力培养的太阳能... 当前高等教育的主要战略目标是培养一批具有科研创新能力的人才,因此对本科生进行科研思维和创新能力培养具有重要意义。针对微电子与集成电路专业理论性强以及知识更新速度快的特点,笔者设计了一套基于科研思维与创新能力培养的太阳能光伏电池特性测定综合实验,深入研究不同的光照强度以及光伏电池的连接方式对太阳能光伏电池主要性能参数的影响。该综合实验内容层次递进,注重培养学生从不同角度研究问题的科学思维与创新能力。学生通过对实验结果的数据处理、分析与讨论,促进了各知识点的融会贯通,培养学生分析问题与解决问题的能力,为参与科学研究活动奠定基础。 展开更多

关键词 太阳能光伏电池 光照强度 连接方式 实验教学创新

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信息时代下的“结构设计与实践”实验教学创新 被引量：7

9

作者 刘玉岚 彭齐驭 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第1期13-16,共4页

课程的实验教学使用意粉设计制作桥结构,通过计算软件数值模拟分析和实际制作加载,使学生加深了对理论的理解和运用。同时增添了材料强度实验环节,完善了结构设计的过程,使学生不但能够更完整地掌握实际结构分析与设计的过程,还给予学... 课程的实验教学使用意粉设计制作桥结构,通过计算软件数值模拟分析和实际制作加载,使学生加深了对理论的理解和运用。同时增添了材料强度实验环节,完善了结构设计的过程,使学生不但能够更完整地掌握实际结构分析与设计的过程,还给予学生更大的创新空间。同时设置微信线上平台,进行线上资源共享与在线互动,不但及时反馈意见和解决问题,还激发学生对课程更大的兴趣。 展开更多

关键词 结构设计 实验教学创新 意粉桥 数值分析

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厚植科研育人土壤助力实验教学创新 被引量：6

10

作者 邓朝晖 万林林 +2 位作者 伍俏平 刘伟 邓辉 《当代教育理论与实践》 2019年第6期97-102,共6页

厚植夯实科研育人沃土,建立并完善科教融合协同人才培养体制机制,助力推进实验实践教学创新,提升学生创新意识、创意思维、创业能力和实践能力,是促进高校双一流建设,全面提高人才培养质量的重要保障。探讨了科研教学的共融协同互促关系... 厚植夯实科研育人沃土,建立并完善科教融合协同人才培养体制机制,助力推进实验实践教学创新,提升学生创新意识、创意思维、创业能力和实践能力,是促进高校双一流建设,全面提高人才培养质量的重要保障。探讨了科研教学的共融协同互促关系,分析了科研支撑实验实践教学的现状与问题。基于湖南科技大学难加工材料高效精密加工湖南省重点实验室的探索与实践,指出通过推动科研平台全面开放,促进教师实验教学投入,提升科研仪器设备与成果转化实验教学内容质量,有助于破解科研支撑实验教学不足的困局。 展开更多

关键词 科研育人 实验教学创新 共融协同

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基于工程教育认证的《环境工程原理实验》教学改革研究 被引量：5

11

作者 白书立 李换英 《广东化工》 CAS 2019年第1期163-164,共2页

强化实践教学是实现工程教育认证目标的一个重要环节,《环境工程原理实验》作为环境工程专业的一门实践课程,对培养学生工程思维和工程意识有着重要的作用。本文结合我校目前的教学现状,从优化教学内容,改进教学方法和完善成绩评定三个... 强化实践教学是实现工程教育认证目标的一个重要环节,《环境工程原理实验》作为环境工程专业的一门实践课程,对培养学生工程思维和工程意识有着重要的作用。本文结合我校目前的教学现状,从优化教学内容,改进教学方法和完善成绩评定三个方面探讨了具体的教学改革措施。 展开更多

关键词 环境工程原理 工程教育认证 实验教学改革

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基于OBE教育教学理念的基础医学实验教学创新路径

12

作者 黄诗雅 黄丽 +3 位作者 倪虹 赵士第 郑庆委 张涛 《赣南医学院学报》 2024年第7期761-764,共4页

目的:探讨成果导向教育(Outcome-based education,OBE)与基础医学实验教学体系融合的实践模式,为实验教学改革提供实践与理论依据。方法:以OBE教育教学理念为指导,以基础医学实验技能大赛为抓手,以参赛学生和指导教师为样本,正向制定(... 目的:探讨成果导向教育(Outcome-based education,OBE)与基础医学实验教学体系融合的实践模式,为实验教学改革提供实践与理论依据。方法:以OBE教育教学理念为指导,以基础医学实验技能大赛为抓手,以参赛学生和指导教师为样本,正向制定(以竞赛目标为导向)技能竞赛的培训目标和反向设计(以培训模式为导向)实验教学体系为研究内容,比较改革前后学生及教师目标的达成情况。结果:⑴问卷调查结果显示,与传统教学模式教学比较,OBE教育教学理念指导下教学模式教学学生培养目标(实践操作技能、临床思维能力、科研能力)达成度显著提升,教师教学目标(教育教学理念更新度、创新性教学、学生参与度)达成度明显提高,教学成果达成度明显提高。⑵基础医学实验技能大赛的教学成果反馈,两届竞赛均获得团体二等奖。结论:基于OBE教学理念的实验教学创新路径可有效提升实验教学效果,师生目标达成度得到显著提升,具有一定的优势和可操作性。 展开更多

关键词 成果导向教育 教育教学理念 实验教学 教学改革

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“系统性创新思维”在实践教学中的应用 被引量：4

13

作者 郭献章 张淑梅 +7 位作者 杨惠芳 张娟霞 郜启飞 柳彬德 张敏 王楚楚 史文策 杭锦泉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期28-32,共5页

利用现有实验平台与实验条件,设计出创新实践(实验、课程设计、毕业设计)项目,并通过项目目标的实现,培养学生的创新能力与综合实践能力,从而以创新实践项目统筹传统实验内容。简介了"系统性创新思维"原理与策略在实验教学中... 利用现有实验平台与实验条件,设计出创新实践(实验、课程设计、毕业设计)项目,并通过项目目标的实现,培养学生的创新能力与综合实践能力,从而以创新实践项目统筹传统实验内容。简介了"系统性创新思维"原理与策略在实验教学中应用的意义与方法后,在强调"系统性创新思维"在教学设计与创新思维训练中的重要性的同时,也关注到了该模式在操作过程中易形成的对创新概念理解上的偏差。 展开更多

关键词 系统性创新思维 实验教学创新 创新教育

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建筑学专业建筑技术创新教育的实践与思考 被引量：3

14

作者 黄艳雁 邹贻权 吕小彪 《华中建筑》 2014年第7期155-159,共5页

形势的发展对建筑设计人才提出来了新要求,传统的建筑技术教育存在着不足。我们探索了一系列的改革,包括调整建筑技术系列课程的结构,开展跨学科的建筑技术教学,引进设计院模式的跨专业毕业设计,其目的是拓展建筑技术教育的内涵,探索出... 形势的发展对建筑设计人才提出来了新要求,传统的建筑技术教育存在着不足。我们探索了一系列的改革,包括调整建筑技术系列课程的结构,开展跨学科的建筑技术教学,引进设计院模式的跨专业毕业设计,其目的是拓展建筑技术教育的内涵,探索出一种具有持续性、开放性的建筑技术教育创新教学模式,更好地培养特色学生。 展开更多

关键词 创新教育 跨学科教学 实验教学创新

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基于“微创新”理论的实践教学模式探索 被引量：3

15

作者 张新风 陈姝佳 +4 位作者 郭宇歌 张娟霞 张淑梅 岳圣茹 郭献章 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第12期32-35,39,共5页

结合"微创新"的思想与理论,融合"互联网+"的理论与知识,依据学生的不同专业培养目标和已经掌握的知识技能,参考实验、实践教学大纲,师生共同设计并完成创新项目,其中综合性智能售卖机的研发很好地诠释了这一模式过... 结合"微创新"的思想与理论,融合"互联网+"的理论与知识,依据学生的不同专业培养目标和已经掌握的知识技能,参考实验、实践教学大纲,师生共同设计并完成创新项目,其中综合性智能售卖机的研发很好地诠释了这一模式过程。通过这一实践教学模式,催生了一批新颖实用的大学生科研创新成果,参与其中的师生的积极性与知识能力有了较大的提升,说明了这种实验教学模式具有一定的优越性与推广价值。 展开更多

关键词 微创新 实验教学创新 “互联网+” 智能售卖机

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民族高等院校化工专业实验教学改革初探 被引量：2

16

作者 李梅 《石油化工应用》 CAS 2007年第4期90-91,共2页

针对化工专业实验教学,我们从实验内容的安排,实验教学手段,学生实验动手能力的考核,实验师资队伍建设等方面对化工专业实验教学进行了一系列改革。

关键词 实验教学改革 创新能力 化工专业

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应用型本科院校无机非金属材料工程专业实验教学改革初探 被引量：2

17

作者 谭俊华 赵彦亮 +1 位作者 朱开金 彭军辉 《广东化工》 CAS 2015年第23期232-233,共2页

围绕无机非金属材料工程专业人才培养目标和必备的知识、能力、素质结构,进行实验教学改革。从实验教学内容、教学方法、考核方式、实验室管理和双师能力师资队伍建设等方面探讨,阐述如何构建工程特色鲜明,符合应用型本科院校人才培养... 围绕无机非金属材料工程专业人才培养目标和必备的知识、能力、素质结构,进行实验教学改革。从实验教学内容、教学方法、考核方式、实验室管理和双师能力师资队伍建设等方面探讨,阐述如何构建工程特色鲜明,符合应用型本科院校人才培养目标的专业实验课程体系。 展开更多

关键词 应用型本科 工程特色 实验教学改革

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高校大型精密仪器实验教学改革对应用型人才培养的作用 被引量：2

18

作者 陈杰 李明明 +5 位作者 马明硕 李双宝 王珊珊 曾晓丹 金华 刘治刚 《山东化工》 CAS 2021年第16期216-217,共2页

根据国家对应用型人才培养的需求,本文结合高校中大型精密仪器实验教学现状及存在的问题,提出开展基于大型测试仪器实验教学的研究与改革,充分发挥高校中大型精密仪器课程对学生创新思维和综合能力培养的作用,以期为社会培养更多应用型... 根据国家对应用型人才培养的需求,本文结合高校中大型精密仪器实验教学现状及存在的问题,提出开展基于大型测试仪器实验教学的研究与改革,充分发挥高校中大型精密仪器课程对学生创新思维和综合能力培养的作用,以期为社会培养更多应用型人才。 展开更多

关键词 大型精密仪器 实验教学改革 人才培养

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地方财经类院校本科实验教学平台建设 被引量：1

19

作者 张涛 《实验室科学》 2013年第4期132-135,144,共5页

从实验教学条件、实验师资队伍及实验教材建设入手,针对地方财经类院校本科实验教学现状,建立职责明确的实验教学管理体制,发展实验教学特色,建立开放的实验教学运行体系,促进实验教学质量的不断提高。

关键词 财经类本科专业 实验教学平台 实验教学创新

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虚拟仿真外科开皮实训设备的开发与应用 被引量：1

20

作者 王艳凤 万里 +1 位作者 刘寅 郭全乐 《中国现代教育装备》 2021年第15期69-70,76,共3页

为了让学生准确掌握外科手术中器械操作的力度,客观、准确地将运用医疗器械力度的技能通过设备传递给学生,开发设计了虚拟仿真外科开皮实训设备,以期能够让学生在反复训练的基础上,掌握教师在不同情况下使用外科手术器械操作的力度。该... 为了让学生准确掌握外科手术中器械操作的力度,客观、准确地将运用医疗器械力度的技能通过设备传递给学生,开发设计了虚拟仿真外科开皮实训设备,以期能够让学生在反复训练的基础上,掌握教师在不同情况下使用外科手术器械操作的力度。该设备为医学临床技能训练开创了新的教学模式,它代表着我校虚拟仿真实验教学从最初的教学软件设计,向自主开发软硬结合虚拟仿真教学设备迈出的坚实一步。 展开更多

关键词 自制仪器设备 虚拟仿真技术 实验教学创新

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