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虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例 被引量:26
1
作者 张学军 王阿习 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第2期132-135,共4页
文章首先分析了当前的研究现状以及整合过程中存在的问题,然后提出了虚拟实验与真实实验的整合在中学实验教学中应用的一般模式,并且给出了该模式在初中化学实验教学中应用的案例,最后提出了整合应用的一些原则。
关键词 虚拟实验 真实实验 整合 初中化学实验教学
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引入初始破坏的桁梁结构倒塌试验研究 被引量:16
2
作者 王磊 陈以一 +1 位作者 李玲 刘宏创 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第5期644-649,共6页
对空间桁梁结构模型进行了倒塌试验.研制了连续性倒塌试验中人工控制的初始破坏引入装置.利用动态应变数据采集系统以及数字图像处理技术获取初始破坏引发的动力过程中的应变和位移,数据分析可得到结构破坏过程的持续时间,测点的应变时... 对空间桁梁结构模型进行了倒塌试验.研制了连续性倒塌试验中人工控制的初始破坏引入装置.利用动态应变数据采集系统以及数字图像处理技术获取初始破坏引发的动力过程中的应变和位移,数据分析可得到结构破坏过程的持续时间,测点的应变时程曲线,观测点的位移时程曲线,揭示了破坏过程及破坏机制.结果表明:构件承载力富余程度的高低及空间效应是结构抗倒塌重要的冗余度.采用理论分析和数值分析对结构的破坏过程进行了模拟. 展开更多
关键词 连续性倒塌 模型试验 空间桁梁结构 动位移 显式积分
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整合教学与科研资源构建工业催化实验教学体系 被引量:17
3
作者 张永明 孙中亮 +1 位作者 潘丽沙 徐树英 《化工高等教育》 2010年第6期44-47,共4页
实验教学的硬件资源薄弱是制约我校工业催化教学质量调高的关键,科研仪器兼顾教学工作是我校积极倡导的改革活动。我们在保证工业催化实验教学符合教学规律的前提下,综合考虑本地区经济特色和学生就业趋向、学科研究方向、学科教师配置... 实验教学的硬件资源薄弱是制约我校工业催化教学质量调高的关键,科研仪器兼顾教学工作是我校积极倡导的改革活动。我们在保证工业催化实验教学符合教学规律的前提下,综合考虑本地区经济特色和学生就业趋向、学科研究方向、学科教师配置等因素,本着教学和科研互相促进、互利互惠的原则,将教学实验仪器设备和科研实验的仪器设备进行适当的调剂、改造、整合、关联,为实验教学提供仪器设备保障。在此基础上,我们构建了包括验证性实验、综合性实验、研究性实验在内的工业催化剂实验教学体系。实践证明,科研资源与教学资源整合是解决教学资源匮乏的有效途径。 展开更多
关键词 工业催化 实验教学 资源整合
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基于整合情境的游戏化虚拟实验的设计研究 被引量:17
4
作者 黄璐 章苏静 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第11期109-114,共6页
虚拟实验的开发和应用极大地丰富了实验教学环节。然而,在实践中虚拟实验往往存在枯燥乏味,无法吸引学习者,教学理论陈旧等现象。文章通过对整合情境、沉浸理论等理论研究,提出了基于整合情境的游戏化虚拟实验,探讨了其设计机理、设计... 虚拟实验的开发和应用极大地丰富了实验教学环节。然而,在实践中虚拟实验往往存在枯燥乏味,无法吸引学习者,教学理论陈旧等现象。文章通过对整合情境、沉浸理论等理论研究,提出了基于整合情境的游戏化虚拟实验,探讨了其设计机理、设计模式及特点,并在此模式下设计开发了虚拟实验案例。以期通过此模式的研究使虚拟实验具有一般特点的同时还具有情境性、艺术性、娱乐性,能吸引并使学习者沉浸其中,最终达到增强学习效果的目的。 展开更多
关键词 虚拟实验 整合情境 轻游戏 沉浸理论 整合教学法
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环境试验技术的现状综述与集成环境应力试验分析系统 被引量:10
5
作者 陈循 温熙森 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 1998年第6期78-82,共5页
在阐述可靠性环境试验技术基本内涵的基础上,分析了国内环境试验技术研究与应用的发展概况,以及存在的主要问题。最后,针对复杂机电设备,从功能和信息集成的角度,提出了一种集成环境试验分析系统的构成模式及主要功能。
关键词 可靠性 环境试验 飞行器 集成环境试验 应力试验
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自动化专业实验教学与工程应用整合的探究 被引量:13
6
作者 赵亦欣 唐雁 黄伟 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期173-176,共4页
在自动化专业实验教学改革中,按照国家教育改革导向和社会实际需要,以"建构主义"学习理论为指导,将多种现代新技术和教师科研成果灵活运用于实验教学改革中,建立起具有现实意义的工程情景,加强师生协作、交流,通过启发和诱导... 在自动化专业实验教学改革中,按照国家教育改革导向和社会实际需要,以"建构主义"学习理论为指导,将多种现代新技术和教师科研成果灵活运用于实验教学改革中,建立起具有现实意义的工程情景,加强师生协作、交流,通过启发和诱导,完成学生知识的意义建构,促进学生实践能力培养,进一步融合学生理论知识与应用实践能力,通过建构主义理论在自动化专业实验教学改革中的延伸为实验教学改革研究探索新方法和新思路. 展开更多
关键词 建构主义 实验教学 工程应用 情景建构 整合
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氯气的制备与性质综合实验设计 被引量:13
7
作者 王秀荣 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第1期72-74,共3页
将氯气制备与多个性质实验及尾气吸收综合在一起进行一体化创新设计,整个装置密闭,操作简单。该实验集微型化和综合性于一体,既节约试剂,现象明显,又可控速率,绿色环保,非常适合课堂演示。
关键词 氯气制备 性质实验 一体化设计
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整合药学多学科实验教学的思考 被引量:12
8
作者 刘运美 雷小勇 +3 位作者 高治平 钟苗 贺冬秀 郭玉 《药学教育》 2007年第2期42-44,共3页
对传统药学实验教学体系及教学模式进行分析和探讨,按照现代社会对药学人才的需求,结合学校实际情况,提出整合药学多学科实验教学的设想。从实验教学体系的整合、实验教学模式、实验内容、实验组织形式等几个方面提出了改革思路。
关键词 药学实验 整合 思路
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机能实验学课程内容整合的研究与实践 被引量:12
9
作者 汝海龙 刘传飞 +3 位作者 林国华 张丽慧 赵剑波 陈维亚 《健康研究》 CAS 2010年第4期318-320,F0003,共4页
整合后的机能实验学以综合性实验为主体,通过实验教学内容的有机联系,集器官、系统功能的"正常-异常-用药-恢复到正常"的客观系统的知识于一体,培养医学生从正常人体机能到机能异常及纠正失常的整体性、系统性、连贯性的分析... 整合后的机能实验学以综合性实验为主体,通过实验教学内容的有机联系,集器官、系统功能的"正常-异常-用药-恢复到正常"的客观系统的知识于一体,培养医学生从正常人体机能到机能异常及纠正失常的整体性、系统性、连贯性的分析问题与解决问题的能力,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 机能学实验 实验改革 内容整合
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摄影测量学课程群实验教学整合研究 被引量:12
10
作者 杨朝辉 袁铭 张序 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2012年第3期198-200,共3页
针对摄影测量学课程群的课程间缺乏统一协调、实验教学中存在大量重复或者脱节内容、工程实战性弱等问题,本文对摄影测量学课程群实验教学的整合进行研究。通过对教学目标、教学环境与实验教学内容优化整合,获得了更好的综合实践教学效... 针对摄影测量学课程群的课程间缺乏统一协调、实验教学中存在大量重复或者脱节内容、工程实战性弱等问题,本文对摄影测量学课程群实验教学的整合进行研究。通过对教学目标、教学环境与实验教学内容优化整合,获得了更好的综合实践教学效果,培养了学生的综合实践能力与创新能力,最终增强了学生的社会竞争能力。 展开更多
关键词 摄影测量学 实验教学 课程群 整合
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Design and experimental study of a practical Osculating Inward Cone Waverider Inlet 被引量:9
11
作者 He Xuzhao Zhou Zheng +2 位作者 Qin Si Wei Feng Le Jialing 《Chinese Journal of Aeronautics》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第6期1582-1590,共9页
A design method based on tip to tail streamline tracing and osculating inward cone methods is discussed for designing the integrated Osculating Inward Cone Waverider Inlet(OICWI). A practical geometrical constrained... A design method based on tip to tail streamline tracing and osculating inward cone methods is discussed for designing the integrated Osculating Inward Cone Waverider Inlet(OICWI). A practical geometrical constrained experimental model of OICWI is designed based on the validated design method. It has a total contraction ratio of 4.61 and inner contraction ratio is 2.0. Wind-tunnel tests have been conducted for the OICWI model at free stream Mach number(Ma) of 4.0, 3.5 and 3.0 respectively. The experimental results show that the OICWI has high flow capture ratio and compression abilities. It can self-start at Ma= 3.5 and 4.0 and its flow capture ratio is 0.73 at Ma= 4.0, and Angle of Attack(AOA) 0°. The research results show that the OICWI has advantages of inward cone waverider and streamline tracing inlet. Present OICWI is a novel approach for waverider inlet integration studies and it will promote the use of waverider inlet integration configuration in the studies of airbreathing hypersonic vehicles. 展开更多
关键词 INLET integration design Inward turning cone WAVERIDER Wind tunnel experiment
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综合性、应用性微生物实验教学改革探索与实践 被引量:10
12
作者 白凤翎 马春颖 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期130-132,共3页
结合食品科学专业,对微生物学实验课程内容进行有机整合,建立微生物形态学、微生物营养与生长、微生物生理学等实验模块,形成新的“微生物学实验”课程体系,增强实验的综合性和应用性。经过几年的教学探索与实践,取得了良好的效果。
关键词 微生物学 实验教学 综合性 应用性
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PBL教学法在研究生分子生物学实验课程中的应用分析 被引量:10
13
作者 申亮亮 曲璇 +1 位作者 张健 药立波 《生物技术通讯》 CAS 2016年第4期563-565,共3页
研究生教育是我国培养高素质人才的重要环节。在医学院校,分子生物学实验课程作为衔接理论知识与实际应用的纽带,对研究生的临床实践、科学研究能力的培养具有重要意义。我们在多年教学经验的基础上,在研究生实验课程中引入了PBL(proble... 研究生教育是我国培养高素质人才的重要环节。在医学院校,分子生物学实验课程作为衔接理论知识与实际应用的纽带,对研究生的临床实践、科学研究能力的培养具有重要意义。我们在多年教学经验的基础上,在研究生实验课程中引入了PBL(problem based learning)教学模式,以提出科学问题的方式,将实验中涉及到的质粒DNA提取、核酸电泳、蛋白印迹、细胞转染等分子生物学实验技术进行整合,增加了学生学习的热情,同时锻炼并培养了学生的提出问题、解决问题的科研思维能力。 展开更多
关键词 研究生教学 PBL教学法 分子生物学实验 整合
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综合设计性实验对学生能力和素质的培养 被引量:9
14
作者 张靖方 《白城师范学院学报》 2005年第5期83-84,共2页
本文就开展综合设计性实验对学生能力和素质的培养进行初步探讨。
关键词 实验 综合性 设计性 能力 素质
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自动化类本科生实验教学课程改革探索与实践 被引量:9
15
作者 金晶 姜宇 +2 位作者 李丹丹 张广莹 何朕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期158-160,240,共4页
自动化类专业具有多学科交叉的特点,实验教学课程改革的思路是坚持教学与科研相结合、大类培养与个性化培养相结合的原则,以平台级和系统级的自主设计实验内容支撑专业核心课程建设,探索打造大学分整合的实验课程体系。实践过程中,依托... 自动化类专业具有多学科交叉的特点,实验教学课程改革的思路是坚持教学与科研相结合、大类培养与个性化培养相结合的原则,以平台级和系统级的自主设计实验内容支撑专业核心课程建设,探索打造大学分整合的实验课程体系。实践过程中,依托学生自主管控的"紫丁香二号"微纳卫星等高水平的科研平台带动实验教学平台建设,以无人机、智能车等国家级创新竞赛需求为牵引,加快相关高质量科研成果向实验教学课程转化,完善和优化实验教学体系、结构和内容。 展开更多
关键词 实验教学 课程改革 自动化专业 学分整合
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“双一流”背景下的创新人才培养与实验课建设融合创新 被引量:9
16
作者 石景龙 汪雨冰 +4 位作者 于永江 王菲 李传南 董学阳 张振国 《实验室科学》 2020年第4期219-221,225,共4页
本科教学实验课程作为一个学科的单元元素,在“双一流”大背景下,结合“双一流”建设,以培养适应新时代高素质创新人才为导向,结合电工电子测量实验课程,研究实验课教学改革和创新体系,补短板,打造复合型应用性、创新性高素质人才,完善... 本科教学实验课程作为一个学科的单元元素,在“双一流”大背景下,结合“双一流”建设,以培养适应新时代高素质创新人才为导向,结合电工电子测量实验课程,研究实验课教学改革和创新体系,补短板,打造复合型应用性、创新性高素质人才,完善多层次实验教学内容,采用多样化实验教学手段,进一步增强学生创新意识和能力,强化学生主体地位,适应创新人才培养需求,构建实验课教学内容新体系。通过改进教学内容、教学方法和教学模式,构建“双一流”背景下创新人才培养与实验课程建设的融合创新体系,促进实验教学长效发展。 展开更多
关键词 双一流 实验课程 实验教学 融合创新
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生物医学工程专业科学实验探究课的探索与实践 被引量:9
17
作者 李韪韬 钱志余 +1 位作者 邢丽冬 杨雅敏 《医疗卫生装备》 CAS 2018年第1期88-90,108,共4页
目的:针对生物医学工程专业实验内容涉及动物生理参数采集、电路系统设计、信号处理等的特点,探索该专业科学实验探究课程的教学改革方法。方法:以引导学生观摩、实践、探究为出发点,从探究课的意义、课程设计的基本原则、课程教学的实... 目的:针对生物医学工程专业实验内容涉及动物生理参数采集、电路系统设计、信号处理等的特点,探索该专业科学实验探究课程的教学改革方法。方法:以引导学生观摩、实践、探究为出发点,从探究课的意义、课程设计的基本原则、课程教学的实施方案、课程持续改进建议、实际教学案例等方面进行论述。结果:提出了课程教学的4条基本原则,确定了"教材为引,理论为本,实践为主,讨论为上,探索为线"的实施方案,强调了以"探究"为要旨的课堂准则。同时重点围绕学生反馈、科研进展、实验平台更新等因素,给出了课程持续改进的建议。结论:实际教学案例表明,所提出的方案使学生对生物医学工程专业的探究实验有了更加深刻的理解,推动了多学科的融合和交叉研究人才的培养。该方案对同行具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 动物实验 教学改革 多学科融合 生物医学工程 教学方案 学科融合
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信息素养教育与专业课程无缝融合式教学探索——以物理化学设计性实验为例 被引量:9
18
作者 全贞兰 邱茹林 唐林 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2017年第6期72-76,共5页
信息素养是大学生素质的重要组成部分,但其教学模式还不够完善。无缝融合式信息素养教学模式将信息素养教育无缝融入到专业课程教学的全过程,使信息素养成为一种思维方式和学习习惯。该教学模式的主要特点为:专业教师和馆员全程密切合... 信息素养是大学生素质的重要组成部分,但其教学模式还不够完善。无缝融合式信息素养教学模式将信息素养教育无缝融入到专业课程教学的全过程,使信息素养成为一种思维方式和学习习惯。该教学模式的主要特点为:专业教师和馆员全程密切合作、协同完成课程教学;教学活动以学生为主体强调学生的主动参与,并通过学生从认知、内化到应用的全过程亲身体验,力求达到显著提高每个学生信息素养的教学目的。馆员全程跟踪,根据学生需求适时安排教学或辅导,采用线上线下多向、多层次互动方式,寻求信息素养教育与专业课程融合的无缝化和教学效果的最优化。 展开更多
关键词 信息素养教育 设计性实验 无缝融合
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深化建筑结构试验课程改革,提高学生综合能力 被引量:8
19
作者 袁朝庆 才英俊 《高等建筑教育》 2000年第2期50-51,共2页
本文论述了如何通过教材建设和实验装置的研制、采取多种教学手段、开设设计性实验、教学与工程实践以及科研相结合,深化土木工程专业建筑结构试验课程的改革,从而提高学生的综合能力。
关键词 建筑结构试验 课程改革 学生 综合能力
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医学机能实验教学改革探索 被引量:7
20
作者 朱晓琴 雷水生 +3 位作者 胡景鑫 王桂房 彭妙茹 何慧华 《中华医学教育杂志》 2012年第3期441-443,共3页
目的探索适合当前医学机能实验教学的新模式。方法广州医学院依托学科优势,整合传统实验技术和现代生命科学新技术,探索医学机能实验教学体系和内容的改革,合理开发应用机能实验中心和临床技能实验中心的优质实验教学资源,将机能实... 目的探索适合当前医学机能实验教学的新模式。方法广州医学院依托学科优势,整合传统实验技术和现代生命科学新技术,探索医学机能实验教学体系和内容的改革,合理开发应用机能实验中心和临床技能实验中心的优质实验教学资源,将机能实验与临床实验进行结合。结果经过十余年的探索与改革,完善了学科融合,充实了医学机能实验教学体系和内容,拓展实验教学空间,提高实验教师教学水平,架起了基础通向临床的桥梁,激发了学生的学习兴趣。结论改革后的医学机能实验教学模式对提高医学生的实验技能、综合素质及创新能力具有积极作用,为高校实验室建设提供可参考的实例。 展开更多
关键词 机能实验 教学改革 学科融合
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