|
1
|
工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系构建研究 |
秦旻
郭小宏
李红镝
|
《重庆交通大学学报（社会科学版）》
|
2011 |
10
|
|
|
2
|
躬行实践 追求“卓越” |
许幸新
张晓辉
孙智甲
罗晨旭
|
《中国现代教育装备》
|
2022 |
1
|
|
|
3
|
车辆工程专业卓越工程师教育培养计划下教学质量保障和评价体系研究 |
任志英
彭育辉
|
《中国现代教育装备》
|
2019 |
2
|
|
|
4
|
基于卓越工程的机器人创新性教学实践研究 |
王鑫
李楠
|
《职业技术》
|
2017 |
2
|
|
|
5
|
化工专业本科实践教学改革的探索——以海南大学为例 |
徐树英
潘莉莎
孙中亮
林常
张德拉
|
《广东化工》
CAS
|
2017 |
1
|
|
|
6
|
“卓越工程师”CAX应用技术课程教学改革与实践——以黑龙江工程学院车辆工程专业为例 |
杨兆
李荣
赵雨旸
纪峻岭
|
《林区教学》
|
2015 |
0 |
|
|
7
|
创优工程技术要求及实例分析 |
高明
|
《建筑技术开发》
|
2019 |
0 |
|
|
8
|
争创精品工程的几点体会 |
谢义学
|
《山西建筑》
|
2006 |
0 |
|
|
9
|
计算机卓越工程人才教育模式存在的问题及对策 |
梁敏
廖文婧
|
《科教导刊》
|
2020 |
0 |
|
|
10
|
轻化工程特色专业卓越工程人才培养方略探索——以天津科技大学轻化工程专业为例 |
侯庆喜
李瑞宁
高玉杰
裴继诚
刘泽华
李旭
刘秋娟
|
《纸和造纸》
北大核心
|
2013 |
15
|
|
|
11
|
卓越工程教育应培养学生的“四力” |
伊影秋
沈小娟
|
《高校教育管理》
CSSCI
|
2012 |
13
|
|
|
12
|
推进地质工程专业改革 加快卓越工程人才培养 |
黄雨
包扬娟
赵宪忠
杨坪
|
《中国地质教育》
|
2015 |
9
|
|
|
13
|
“产、学、研、品、用”融合教学模式探索 --以西安工业大学卓越机械工程师班为例 |
曹蔚
闫莉
王洪喜
彭润玲
瞿金秀
|
《高教学刊》
|
2024 |
2
|
|
|
14
|
校企联合培养卓越工程人才的探索与思考 |
仝月荣
|
《化工高等教育》
|
2016 |
8
|
|
|
15
|
卓越工程师培养计划下师资队伍及实训平台建设 |
王海良
任权昌
杨新磊
董鹏
|
《价值工程》
|
2012 |
8
|
|
|
16
|
地方应用型高校产学研人才培养模式的改革与探索 |
谷艳飞
陈微
徐庆华
|
《湖北理工学院学报》
|
2023 |
4
|
|
|
17
|
卓越工程教育:基于上海四所高校“卓越班”学生的调查 |
伊影秋
姚俭
李川
|
《上海理工大学学报（社会科学版）》
|
2013 |
7
|
|
|
18
|
新工科背景下基于工程教育认证的实验教学改革——以水污染控制工程实验为例 |
曹婷婷
张蕾蕾
|
《科教文汇》
|
2023 |
2
|
|
|
19
|
面向国家能源战略需求的卓越工程人才培养新体系构建与实践 |
吴小林
金衍
李景叶
詹亚力
耿娇娇
|
《研究生教育研究》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
20
|
产教融合培养卓越工程人才的“学习工厂”形成机理与运行机制 |
耿乐乐
田培瑶
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
