MIT OCW项目和国家精品课程建设理念与运行机制比较 被引量：23

1

作者 唐燕儿 刘召山 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第3期54-59,共6页

美国麻省理工学院开放课件(MIT OCW)和我国国家精品课程两个项目在建设理念、资源内容、运行机制等方面具有可比性。MIT OCW追求开放共享的理念,注重课程的整体设计,强调学生对课程的总体把握,学习资源和学习内容耦合度较高,运作机制完... 美国麻省理工学院开放课件(MIT OCW)和我国国家精品课程两个项目在建设理念、资源内容、运行机制等方面具有可比性。MIT OCW追求开放共享的理念,注重课程的整体设计,强调学生对课程的总体把握,学习资源和学习内容耦合度较高,运作机制完善。国家精品课程是高等教育"质量工程"推动下的政府行为,追求优质资源的开放共享,关注课程资源本身的规划,课程整体规划不足,组织耦合程度较低,运作实施模式较为复杂,技术平台数据兼容性较差,产权保障和项目评价机制不够完善。国家精品课程在后期建设过程中应该进一步拓展开放共享的理念,面向全球开放共享,优化课程内容质量,发挥名师名教示范作用,加强高校间以及高校与社会组织之间的合作,建立灵活高效的运行机制。 展开更多

关键词 MIT OCW 国家精品课程 建设理念 运行机制 比较分析

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非计算机专业计算机基础精品课程的建设与实践 被引量：13

2

作者 周奇年 《计算机教育》 2009年第17期89-91,77,共4页

本文针对近年来我国高等教育大发展形势下,国内大部分高等院校进行专业扩充和院系调整的情况,分析了非计算机各类专业学生计算机应用能力的要求与特点,论述了大学计算机基础教学的改革与建设。指出要把握专业特点,体现特色与创新,重视... 本文针对近年来我国高等教育大发展形势下,国内大部分高等院校进行专业扩充和院系调整的情况,分析了非计算机各类专业学生计算机应用能力的要求与特点,论述了大学计算机基础教学的改革与建设。指出要把握专业特点,体现特色与创新,重视计算机应用技能教学。最后,提出了课程教学方案制定原则、教学内容模块化,网络教学,教材及网站建设等观点。 展开更多

关键词 非计算机专业 大学计算机 精品课程 改革 建设

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“电路分析基础”精品课程网站建设 被引量：12

3

作者 张小燕 吴晓娟 《电气电子教学学报》 2007年第3期99-101,共3页

精品课程网络化建设是在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上,利用现代化信息技术手段实现优质的教学资源共享为目的。本文就内容、形式、技术三方面总结了“电路分析基础”精品课程的网络化建设情况,本着“全面、优质、改革”的原... 精品课程网络化建设是在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上,利用现代化信息技术手段实现优质的教学资源共享为目的。本文就内容、形式、技术三方面总结了“电路分析基础”精品课程的网络化建设情况,本着“全面、优质、改革”的原则对内容进行全面建设,形式设计综合了学习者的心理,视觉设计美学,人机工程,教育学等诸多方面。最后总结了建设中的几点技术。 展开更多

关键词 电路分析基础 精品课程 网络化建设

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高职数学精品课程建设的理论基础研究 被引量：9

4

作者 程德胜 《数学教育学报》 北大核心 2012年第3期98-102,共5页

高职数学精品课程建设是职业院校数学课程改革的最重要方向之一.高职数学精品课程建设应以＂学生获得什么,得到什么样的发展＂作为课程建设最本质的内涵.课程建设的理论基础是：指导思想——课程建设与人的结合;实践之路——课程建设与... 高职数学精品课程建设是职业院校数学课程改革的最重要方向之一.高职数学精品课程建设应以＂学生获得什么,得到什么样的发展＂作为课程建设最本质的内涵.课程建设的理论基础是：指导思想——课程建设与人的结合;实践之路——课程建设与专业的结合. 展开更多

关键词 高职数学 精品课程 现状反思 建设内涵 理论基础

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基于高职精品课程建设中网络教学平台建设探讨 被引量：9

5

作者 陈艳秋 王姣姣 《湖北开放职业学院学报》 2020年第10期118-119,共2页

网络平台建设是高职精品课程建设的要点,更是高职精品课程立体化教材建设的内涵之一。高职院校通过建设精品课程网络平台,可以推进课程教学线上线下混合模式的实施,提高学生学习自主性和积极性,拓宽学生知识视野,进而提高高职人才培养... 网络平台建设是高职精品课程建设的要点,更是高职精品课程立体化教材建设的内涵之一。高职院校通过建设精品课程网络平台,可以推进课程教学线上线下混合模式的实施,提高学生学习自主性和积极性,拓宽学生知识视野,进而提高高职人才培养质量。本文着重探讨了高职精品课程网络平台建设的意义、网络平台建设的内容、提升网络平台建设质量的路径。 展开更多

关键词 高职 精品课程 网络平台 建设路径

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《货币金融学》国家精品课程建设的探索 被引量：7

6

作者 乔海曙 冯伟珈 《保险职业学院学报》 2008年第1期88-91,共4页

《货币金融学》是金融学专业的核心基础课程。课程建设中应根据其与经济金融发展紧密联系的特点,注重理论联系实际,注重能力培养,注重教学手段形式的与时俱进,体现新时代精品特色。湖南大学金融学院的《货币金融学》课程,经过40余年的努... 《货币金融学》是金融学专业的核心基础课程。课程建设中应根据其与经济金融发展紧密联系的特点,注重理论联系实际,注重能力培养,注重教学手段形式的与时俱进,体现新时代精品特色。湖南大学金融学院的《货币金融学》课程,经过40余年的努力,课程建设取得突出成绩,一举建设成为国家精品课程。本文对该国家精品课程的建设经验作剖析与思考。 展开更多

关键词 国家精品课程 货币金融学 实践教学团队建设

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高等职业院校药剂学在线精品课程建设与应用 被引量：2

7

作者 赵琦 张军武 《卫生职业教育》 2024年第4期41-44,共4页

结合药剂学课程特点,把在线精品课程建设内容重构为8个项目、39个任务。在教学资源建设方面,从课程实践技能案例建设和课程思政案例建设两个维度,在提升学生操作技能的同时,注重培养其思想政治素质。在课程平台应用方面,采取线上线下混... 结合药剂学课程特点,把在线精品课程建设内容重构为8个项目、39个任务。在教学资源建设方面,从课程实践技能案例建设和课程思政案例建设两个维度,在提升学生操作技能的同时,注重培养其思想政治素质。在课程平台应用方面,采取线上线下混合、校内校外并重的模式,充分发挥药剂学在线精品课程在人才培养、行业发展中的带动作用。 展开更多

关键词 药剂学 在线精品课程 课程建设

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扎实推进精品课程建设 努力打造精品课程 被引量：5

8

作者 孙兴民 《河北工程技术高等专科学校学报》 2004年第3期7-9,13,共4页

精品课程建设是高等学校提高教学和人才培养质量与水平的一项重要工作。要紧紧围绕高职高专教育的人才培养目标,努力抓住课程内容、师资队伍、教学方法和教学手段、教材、实践环节、管理机制等几项重点内容,依靠广大师生,坚持深化改革,... 精品课程建设是高等学校提高教学和人才培养质量与水平的一项重要工作。要紧紧围绕高职高专教育的人才培养目标,努力抓住课程内容、师资队伍、教学方法和教学手段、教材、实践环节、管理机制等几项重点内容,依靠广大师生,坚持深化改革,推进创新,全力打造精品课程,全面提高教育教学质量。 展开更多

关键词 高职高专 精品课程 建设

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以精品课程建设带动城市地下空间工程专业教学团队建设的探索与实践 被引量：6

9

作者 张志军 桂荣 +3 位作者 贺桂成 杨雨山 李春光 蒲成志 《科教文汇》 2016年第14期49-50,共2页

本文结合专业特点,提出以精品课程建设为契机,发挥精品课程的示范带动作用,通过精品课程及其他专业主干课程的教学研讨和经验交流,推动整个专业课程整体教学能力和水平的提高,并结合人才引进青年教师培养计划,最终促进城市地下空间工程... 本文结合专业特点,提出以精品课程建设为契机,发挥精品课程的示范带动作用,通过精品课程及其他专业主干课程的教学研讨和经验交流,推动整个专业课程整体教学能力和水平的提高,并结合人才引进青年教师培养计划,最终促进城市地下空间工程专业教学团队建设的设想,进一步围绕该设想提出了实施方案和主要措施,并对建设的实践成效和社会反响进行了总结,结果表明该设想是切实可行的,可供其他专业推广借鉴。 展开更多

关键词 精品课程 城市地下空间工程专业 教学团队建设

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精品课网络教学系统建设的研究与实践 被引量：5

10

作者 卢爱芹 尹宏浩 《河北软件职业技术学院学报》 2009年第2期52-54,68,共4页

精品课程建设是提高教学质量的重要手段,而基于网络的多媒体教学系统又是精品课程建设非常重要的环节。借助网络进行教学资源建设、辅助教学,是现代教学方式区别于传统教学方式的重要方面。本文提出了面向精品课程资源整合与信息发布的... 精品课程建设是提高教学质量的重要手段,而基于网络的多媒体教学系统又是精品课程建设非常重要的环节。借助网络进行教学资源建设、辅助教学,是现代教学方式区别于传统教学方式的重要方面。本文提出了面向精品课程资源整合与信息发布的网络教学系统的研究方案,用以辅助和延伸课堂教学,提高教学质量,从而达到现代化精品课程建设的要求。 展开更多

关键词 多媒体 精品课 教学系统 课程建设

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应用型转型高校在线课程建设实施思考 被引量：4

11

作者 陈春芳 《科教文汇》 2020年第4期38-39,共2页

随着新时代5G、6G的到来,在线课程将更深入地融入高等教育教学体系中。本文以应用型转型高校为例,对其校本在线课程建设和实施中的现状问题进行分析,进而提出一些改革思路和建议。

关键词 在线课程 金课 建设 应用型

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高职英语类精品在线开放课程建设探究

12

作者 陈水英 《广东水利电力职业技术学院学报》 2024年第3期74-76,共3页

自2013年中国慕课元年以来,我国英语类在线开放课程得到了显著发展。对此,通过查阅文献和调查访谈,系统梳理了福建前六批高职英语类精品在线开放课程的建设情况,聚焦存在问题并提出针对性解决方案,以期为我国高职英语类精品在线开放课... 自2013年中国慕课元年以来,我国英语类在线开放课程得到了显著发展。对此,通过查阅文献和调查访谈,系统梳理了福建前六批高职英语类精品在线开放课程的建设情况,聚焦存在问题并提出针对性解决方案,以期为我国高职英语类精品在线开放课程建设提供参考和借鉴,助推高职英语教学改革和提高高职英语教学质量。 展开更多

关键词 高职英语 精品课程 课程建设

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职业教育精品课程的功能及其实现 被引量：4

13

作者 杨金栓 《职业技术教育》 北大核心 2011年第23期18-20,共3页

职业教育精品课程指向的是一门课程整体建设的精品性,其所具有的功能主要体现为示范、引领、共享、推动、提升等。实现这些功能,需要职业院校高度重视精品课程建设,科学规划和整体推进精品课程协调发展,建立精品课程科学的评价机制并为... 职业教育精品课程指向的是一门课程整体建设的精品性,其所具有的功能主要体现为示范、引领、共享、推动、提升等。实现这些功能,需要职业院校高度重视精品课程建设,科学规划和整体推进精品课程协调发展,建立精品课程科学的评价机制并为精品课程运行提供保障,同时通过建设特色网站,实现优质教学资源的共享。 展开更多

关键词 职业教育 精品课程 课程建设 课程功能

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电子信息类职业教育在线精品课程建设的研究与实践——以《Android应用开发》为例 被引量：2

14

作者 罗伟 《中国集成电路》 2023年第12期25-29,共5页

精品在线课程建设是现代职业教育体系建设改革的重点工作,电子信息类课程有较强的实践性,建设优秀的电子信息类在线精品课程具有一定的挑战。本文从在线课程及职业教育特点出发,以职业教育国家在线精品课程《Android应用开发》的建设为... 精品在线课程建设是现代职业教育体系建设改革的重点工作,电子信息类课程有较强的实践性,建设优秀的电子信息类在线精品课程具有一定的挑战。本文从在线课程及职业教育特点出发,以职业教育国家在线精品课程《Android应用开发》的建设为例,就课程设计、课程建设、课程实施等方面介绍电子信息类职业教育在线精品课程建设方法与实践途径,以期为其他职业教育在线精品课程建设提供借鉴,推动职业教育在线精品课程的高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育 在线课程 精品课程 课程建设

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精品课程三级梯度建设及其网络资源不均衡化发展探析 被引量：3

15

作者 蒋平 《职业技术教育》 北大核心 2010年第16期41-45,共5页

目前,精品课程三级梯度建设及其网络资源在完备程度、规划设计、衔接状况及内外共享等方面存在不均衡化发展状况,其主要原因在于各不同高等院校的整体实力、办学理念、内涵建设及技术支持存在差异。因此,为实现高等院校精品课程建设及... 目前,精品课程三级梯度建设及其网络资源在完备程度、规划设计、衔接状况及内外共享等方面存在不均衡化发展状况,其主要原因在于各不同高等院校的整体实力、办学理念、内涵建设及技术支持存在差异。因此,为实现高等院校精品课程建设及其网络资源的均衡发展,应构建一体化的评审-建设-监控机制,实现精品课程网络资源的共享,提高精品课程教学质量。 展开更多

关键词 精品课程 网络资源 均衡化 发展 梯度建设

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地貌及第四纪地质学精品课程建设之我见 被引量：3

16

作者 孙书勤 黄润秋 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2011年第4期95-98,共4页

通过几年的精品课程建设,笔者认为精品课程建设应该包括许多方面,首先要立足于教学大纲和制定周密的教学计划;要有专家认定学生认可的先进的教学理念、教学方案、内容;有能及时反映本学科领域的最新科研成果及广泛吸收先进教学经验的优... 通过几年的精品课程建设,笔者认为精品课程建设应该包括许多方面,首先要立足于教学大纲和制定周密的教学计划;要有专家认定学生认可的先进的教学理念、教学方案、内容;有能及时反映本学科领域的最新科研成果及广泛吸收先进教学经验的优秀教改成果1[1];有能运用现代信息技术,广泛加深教与学的互动,有效促进教师引导和学生自主学习的先进的教学手段。 展开更多

关键词 精品课程建设 地貌及第四纪地质学 先进的教学理念 多媒体教学 创新

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针灸学精品在线开放课程建设与实践研究进展 被引量：3

17

作者 钟志英 熊俊 《科教文汇》 2021年第17期116-118,共3页

目的:分析总结目前针灸学精品在线开放课程建设与实践的现状和特色,为今后的研究提供重要参考。方法:检索重庆维普、中国知网、万方三大数据库,检索时间截至2021年3月1日,主要检索词为"针灸学""精品课程"等。运用... 目的:分析总结目前针灸学精品在线开放课程建设与实践的现状和特色,为今后的研究提供重要参考。方法:检索重庆维普、中国知网、万方三大数据库,检索时间截至2021年3月1日,主要检索词为"针灸学""精品课程"等。运用文献管理器NoteExpress 3.2.0软件,纳入相关的研究类文献。结果:共纳入研究类文献29篇,主要集中在精品课程设计方法和步骤(18.52%)、现代技术在精品开放课程中的应用(35.19%)、精品课程建设研究与实践(20.37%)、精品在线开放课程建设思路探索(16.67%)等方面。结论:目前关于针灸学精品在线开放课程建设的研究较少,研究进程相对缓慢,核心论文偏少,需要加大投入,提高教学研究层次,进一步适应新形势下精品课程建设要求。 展开更多

关键词 针灸学 精品课程 在线开放 课程建设 教学改革 研究综述

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优质精品课程资源开发与平台建设 被引量：3

18

作者 顾玮 《办公自动化》 2022年第8期38-40,25,共4页

作为21世纪重要的战略资源,人才是未来发展的第一资源,而教育是促进人才全面发展的根本途径,教育中的各类资源是一个高校教育生态系统形成及发展的先决条件。与其它资源不同,优质教育精品课程资源由人类智慧所凝结而成,具有绝对的稀缺... 作为21世纪重要的战略资源,人才是未来发展的第一资源,而教育是促进人才全面发展的根本途径,教育中的各类资源是一个高校教育生态系统形成及发展的先决条件。与其它资源不同,优质教育精品课程资源由人类智慧所凝结而成,具有绝对的稀缺性、有限性等特点,特别是近年来我国关于高校政策的调整与实施,使得高校优质教育资源短缺问题日益突出,并成为阻碍高校优质教育资源优化和应用率提升的主要瓶颈与障碍。从当前实际应用情况看,高等教育资源存在严重的浪费现象,整体利用率较低。在我国,高校中盛行着―种教育现象,即悖论性教育,教育资源的短缺和教育资源的严重浪费、低效使用现象共存。因此,为实现对高校教育资源的高效利用,使其真正效益得到稳步提升,而加快实现教育资源共享理念在高等院校的深入已成为大势所趋。 展开更多

关键词 精品课程 教育资源 平台建设

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网络时代精品课程的动态性建设 被引量：3

19

作者 郑艳馨 《法学教育研究》 CSSCI 2017年第1期136-148,共13页

当前精品课程的发展进入＂瓶颈＂期。为了推进精品课程建设,必须顺应网络时代的要求,对精品课程进行动态化建设。精品课程动态性建设的体系框架主要包括运行窗口、运作平台、多元实现方式和最终目标等混合式教学,并需融合目前一些新兴... 当前精品课程的发展进入＂瓶颈＂期。为了推进精品课程建设,必须顺应网络时代的要求,对精品课程进行动态化建设。精品课程动态性建设的体系框架主要包括运行窗口、运作平台、多元实现方式和最终目标等混合式教学,并需融合目前一些新兴的网络教学模式,如微课、慕课和翻转课堂等,以实现精品课程的时空动态、内容动态和交互动态,提高网络时代精品课程的教学质量。 展开更多

关键词 精品课程 慕课 微课 翻转课堂 动态性建设

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试论MIT开放课件项目实施经验对我国精品课程建设的启示 被引量：1

20

作者 仇云龙 《中国中医药现代远程教育》 2008年第10期1267-1268,共2页

开放教育资源在全球得到了广泛的开展,同为开放教育资源的MIT开放课件项目比我国的精品课程有更广泛的影响力,建设资源有更高的利用率。本文分析了MIT开放课件上述问题的成因。

关键词 MIT 开放课件项目 精品课程 资源建设

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