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定量和定性研究在高校课堂教学质量评价体系构建中的应用 被引量：23
1
作者 张继英 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第4期82-84,共3页
课堂教学质量评价是高校教学质量监控体系中的一个重要组成部分,构建科学有效的课堂教学质量评价体系,已成为高校教学管理实践中重要而迫切的课题。定量为主的传统课堂教学质量评价的弊端在实践中越来越突出,而新兴起的定性研究为主的... 课堂教学质量评价是高校教学质量监控体系中的一个重要组成部分,构建科学有效的课堂教学质量评价体系,已成为高校教学管理实践中重要而迫切的课题。定量为主的传统课堂教学质量评价的弊端在实践中越来越突出,而新兴起的定性研究为主的发展性教师评价虽然受到教师的欢迎,但由于操作复杂而难以推广。只有结合定量、定性两种研究方法创建出多样性、多元化的课堂教学质量评价方式,评价才会更具有效性。 展开更多
关键词 课堂教学质量 课堂教学质量评价 课堂教学质量评价体系
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以OBE理念构建高职院校课堂教学评价体系 被引量：3
2
作者 洪娟 《吉林省教育学院学报》 2023年第8期63-67,共5页
高职院校教学改革深化背景下,基层教育人士纷纷引入素质教育理念,在为课堂教学注入新的生机和活力的同时,极大提升了课堂教学质量,但由于诸多因素的影响和限制,也令课堂教学活动更加复杂化。为了提升课堂教学质量,应重视引入OBE理念,积... 高职院校教学改革深化背景下,基层教育人士纷纷引入素质教育理念,在为课堂教学注入新的生机和活力的同时,极大提升了课堂教学质量,但由于诸多因素的影响和限制,也令课堂教学活动更加复杂化。为了提升课堂教学质量,应重视引入OBE理念,积极推进课堂教学评价体系优化改进,在成果导向下深化教学改革。本文主要就高职院校课堂教学评价体系中OBE理念的应用情况进行分析,把握教学评价要素来重构评价体系,以求为后续教学和研究提供有效参考。 展开更多
关键词 评价体系 OBE理念 高职院校 课堂教学 素质能力
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统计学教学与课堂教学质量评价
3
作者 张建鸣 《大众科技》 2004年第4期25-26,共2页
课堂教学质量评价是教学质量监督的一项重要内容,而建立教学评价体系是整个教学评价工作的核心。由于教学质量评价是一个复杂的综合评判过程,评价要素和标准也会因各个不同学科的特性而有所不同。同时,统计学教学也面临着重大改革。本... 课堂教学质量评价是教学质量监督的一项重要内容,而建立教学评价体系是整个教学评价工作的核心。由于教学质量评价是一个复杂的综合评判过程,评价要素和标准也会因各个不同学科的特性而有所不同。同时,统计学教学也面临着重大改革。本文从教学质量评价体系入手,分析了统计学教学的特殊性,从而推导出统计学课堂教学质量评价体系。 展开更多
关键词 课堂教学质量评价体系 统计学教学 公布数据通用系统
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