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近20年国内学前教育评价研究文献综述
被引量：
1
1
作者
马娥
《延安职业技术学院学报》
2009年第3期7-9,共3页
近20年来,随着我国学前教育评价理念的变化,幼儿发展评价、幼儿教师的评价、托幼机构评价以及幼儿园课程评价等各方面均呈现出逐渐上升的趋势。但综观我国学前教育评价,还存在缺乏元评价研究、缺乏宏观评价研究、缺乏本土化评价研究等...
近20年来,随着我国学前教育评价理念的变化,幼儿发展评价、幼儿教师的评价、托幼机构评价以及幼儿园课程评价等各方面均呈现出逐渐上升的趋势。但综观我国学前教育评价,还存在缺乏元评价研究、缺乏宏观评价研究、缺乏本土化评价研究等问题。
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关键词
学前教育评价
幼儿发展评价
幼儿教师评价
托幼机构评价
幼儿园课程评价
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职称材料
题名
近20年国内学前教育评价研究文献综述
被引量：
1
1
作者
马娥
机构
宁夏大学教育科学学院
出处
《延安职业技术学院学报》
2009年第3期7-9,共3页
文摘
近20年来,随着我国学前教育评价理念的变化,幼儿发展评价、幼儿教师的评价、托幼机构评价以及幼儿园课程评价等各方面均呈现出逐渐上升的趋势。但综观我国学前教育评价,还存在缺乏元评价研究、缺乏宏观评价研究、缺乏本土化评价研究等问题。
关键词
学前教育评价
幼儿发展评价
幼儿教师评价
托幼机构评价
幼儿园课程评价
Keywords
evaluation
of
pre-school
education
evaluation
of
children＇s
development
evaluation
of
teachers
evaluation
ot
kindergartens
evaluation
of
curriculum
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
近20年国内学前教育评价研究文献综述
马娥
《延安职业技术学院学报》
2009
1
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