期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到559篇文章
< 1 2 … 28 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
面向网络大数据的知识融合方法综述 被引量：90
1
作者 林海伦 王元卓 +2 位作者 贾岩涛 张鹏 王伟平 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2017年第1期1-27,共27页
网络大数据是指"人、机、物"三元世界在网络空间中交互、融合所产生并在互联网上可获得的大数据.网络大数据中蕴含丰富的知识资源,包括描述特定事物的实体、刻画实体逻辑联系的关系、用于语义标注实体的分类等.知识自身呈现... 网络大数据是指"人、机、物"三元世界在网络空间中交互、融合所产生并在互联网上可获得的大数据.网络大数据中蕴含丰富的知识资源,包括描述特定事物的实体、刻画实体逻辑联系的关系、用于语义标注实体的分类等.知识自身呈现出异质性、多元性和碎片化等特点.如何在网络大数据环境下海量碎片化的数据中提取出能够用于解决问题的知识,并对知识进行有效的融合计算,将从网络大数据中获得的知识有效组织起来是知识库构建亟待解决的技术难点和当前研究的热点.该文从知识融合的定义出发,介绍近年来的可用于知识融合的技术和算法的最新进展,通过分类和总结现有技术,为进一步的研究工作提供可选方案.文中首先介绍了在知识融合中用于判断知识真伪的知识评估的若干研究和评估方法;然后基于知识评估的结果,从实体扩充、关系扩充和分类扩充3个方面详细总结了知识融合中各种可用的知识扩充方法和研究进展;探讨了应用于网络大数据的知识融合的总体框架;基于这些讨论,总结面向网络大数据的知识融合面临的主要挑战和可能解决方案,并展望了该技术未来的发展方向与前景. 展开更多
关键词 网络大数据 知识库 知识融合 知识评估 知识扩充
下载PDF
中小学教师数据素养评价指标体系构建 被引量：49
2
作者 林秀清 杨现民 李怡斐 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期49-56,75,77,共10页
教育数据在教育领域不断渗透,教师的数据素养水平对于有效利用教育数据、合理判断学生的行为具有重要影响。本研究旨在用德尔菲法构建中小学教师数据素养评价指标体系,为评估中小学教师数据素养提供参考依据。通过文献分析梳理中小学教... 教育数据在教育领域不断渗透,教师的数据素养水平对于有效利用教育数据、合理判断学生的行为具有重要影响。本研究旨在用德尔菲法构建中小学教师数据素养评价指标体系,为评估中小学教师数据素养提供参考依据。通过文献分析梳理中小学教师数据素养评价指标,选择相关领域专家12人,采用德尔菲法进行2轮专家意见征询,根据专家打分计算指标权重,形成中小学教师数据素养评价指标体系。问卷征询专家的积极系数为100%,专家权威程度均值为0.72,确定的一、二级指标重要性均值均大于4.00,变异系数均小于0.25,符合德尔菲法要求。最终形成了包含数据意识、数据知识、数据操控技能、数据应用能力、评价交流数据、数据思维6个一级指标和19个二级指标与40条具体内容的中小学教师数据素养评价指标体系。对46位教师进行小范围试用,验证了其科学性与可靠性,该评价指标体系可作为评价中小学教师数据素养发展水平的参考测量工具。 展开更多
关键词 中小学教师 数据素养 德尔菲法 评价指标体系 数据意识 数据知识 数据操控 数据应用 数据评价 数据交流 数据思维 测量工具
原文传递
奥马哈系统在脑卒中病人社区康复护理中的应用 被引量：42
3
作者 高擎擎 黄金月 +2 位作者 万巧琴 朱金萍 尚少梅 《中国护理管理》 2011年第12期18-22,共5页
目的:应用奥马哈系统对出院后一个月内的社区脑卒中病人居家康复效果从认知、行为、状况3个方面进行结局评价。方法:采用方便取样方法选取25例脑卒中病人进行3次社区家庭访视,社区护士应用奥马哈系统评估护理问题,并在实施针对性干预后... 目的:应用奥马哈系统对出院后一个月内的社区脑卒中病人居家康复效果从认知、行为、状况3个方面进行结局评价。方法:采用方便取样方法选取25例脑卒中病人进行3次社区家庭访视,社区护士应用奥马哈系统评估护理问题,并在实施针对性干预后从认知、行为和状况(K-B-S)方面进行结局评价。结果:脑卒中病人卫生的认知和行为干预效果不明显,疼痛的状况改善不明显及排便功能的行为和状况干预效果不明显(P>0.05)。其他健康问题干预前后的认知、行为、状况差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:对出院后一个月内的脑卒中病人进行社区康复护理干预后,应用奥马哈系统从认知、行为、状况3个方面进行结局评价,可明确干预效果,为评价社区护士康复护理干预效果提供依据。 展开更多
关键词 脑卒中 社区家访 效果评价 奥马哈系统 认知 行为 状况
下载PDF
教师需要怎样的评价知识 被引量：31
4
作者 郑东辉 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期48-52,共5页
评价知识是教师从事学业评价所必备的基础知识,与教师发展密切相关。中小学教师应具备怎样的评价知识才能胜任学业评价工作?从理解教师的评价活动和剖析评价范式对教师的要求两方面来解答这一问题。按照评价活动所经历的目标——设计—... 评价知识是教师从事学业评价所必备的基础知识,与教师发展密切相关。中小学教师应具备怎样的评价知识才能胜任学业评价工作?从理解教师的评价活动和剖析评价范式对教师的要求两方面来解答这一问题。按照评价活动所经历的目标——设计——实施——结果程序,建构了教师所需评价知识的内容框架。教师所需的评价知识包括五个方面,即关于评价目标的知识、关于评价方法的知识、关于评价过程的知识、关于评价结果的知识以及关于评价伦理的知识。 展开更多
关键词 教师 课堂评价 评价知识
原文传递
中国科技评价研究40年:历史演进及主题演化 被引量：31
5
作者 汪雪锋 张硕 +3 位作者 刘玉琴 乔亚丽 韩晓彤 黄恒 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第12期67-80,共14页
科技评价是政府进行科技管理的必要手段,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要工具。为厘清改革开放40年来中国学者围绕科技评价做了哪些研究工作以及研究主题的变迁过程是否与我国科技评价改革之路相伴而行,文章以CNKI数据库收录... 科技评价是政府进行科技管理的必要手段,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要工具。为厘清改革开放40年来中国学者围绕科技评价做了哪些研究工作以及研究主题的变迁过程是否与我国科技评价改革之路相伴而行,文章以CNKI数据库收录的期刊论文为样本数据,采用文献计量学和科学知识图谱方法,系统分析了科技评价领域的研究主题分布及其演化,进而挖掘其研究特征。分析表明我国在科技评价领域的研究总体上与科技评价改革方向一致,有关评价方法的研究一直贯穿始终,但不同阶段的研究主题存在明显差异,探索阶段(1979—1993年)的研究侧重于建设项目的经济性评估;规范阶段(1994—2006年)的研究热点从项目评估到绩效评价逐渐过渡,侧重于科学评价指标与评价体系的构建;而完善阶段(2007—至今)的研究侧重于绩效评价以及对各类评价方法的探索。在此基础上,结合中国科技评价改革动向就未来的研究侧重点进行了探讨,以期为中国科技评价领域的未来研究提供参考借鉴。 展开更多
关键词 科技评价 历史演进 主题演化 知识图谱 文献计量学
原文传递
教育面向学生的未来,而不是我们的过去 被引量：30
6
作者 宋晓凤(译) +1 位作者 陈钰童(译) 窦卫霖(校) 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期1-21,共21页
本文首先回顾年轻人为获取未来成功所需要的知识和技能的一些变化,然后探讨其对教学、教师和教育工作组织的影响。本文认为,教育领导者倾向于关注的法律、法规、结构和制度只是冰山一角。改革学校系统的困难之处在于冰山位于水面之下更... 本文首先回顾年轻人为获取未来成功所需要的知识和技能的一些变化,然后探讨其对教学、教师和教育工作组织的影响。本文认为,教育领导者倾向于关注的法律、法规、结构和制度只是冰山一角。改革学校系统的困难之处在于冰山位于水面之下更大且看不见的那一部分,这一无形的部分便是包括家长和教师在内的所有教育参与者的利益、信念、动机和不安。为解决这一问题,本文还探讨了如何围绕教育改革的政治经济背景来推动问题的解决,包括鼓励创新的激励措施和重新设计测评的必要性。 展开更多
关键词 态度 创造性思维 批判性思维 跨课程学习 课程 数字化 教育产业 教育评估 阐述 公平 测评 不平等 创新 知识 记忆 MOOC PISA 专业标准 项目学习 技能 社会资本 标准 可持续性 TALIS 教师专业合作 价值观
下载PDF
ChatGPT/生成式人工智能重塑教育的底层逻辑和可能路径 被引量：28
7
作者 张治 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第7期131-142,共12页
ChatGPT作为基于通用人工智能的大模型,提供生成式的信息获取服务,功能远远超过以往的任何检索、搜索工具,它的出现也必将对教育产生深刻影响。文章通过文献研究等方法,分析了ChatGPT对教育的影响方式,从脑科学、知识观、教育元认知视... ChatGPT作为基于通用人工智能的大模型,提供生成式的信息获取服务,功能远远超过以往的任何检索、搜索工具,它的出现也必将对教育产生深刻影响。文章通过文献研究等方法,分析了ChatGPT对教育的影响方式,从脑科学、知识观、教育元认知视角分析了它重塑教育的底层逻辑,并提出了它重塑教育的可能路径。文章认为:ChatGPT对教育的影响主要将在传统教育工具的有效性、知识价值论、资源形态、学习模型、评价手段和人机协同智商等领域深刻改变教育,其改变教育符合脑科学的本质,并与知识观呼应,也符合教育价值观。ChatGPT的诞生催生了新的教育形态,未来需要加速构建人机协同智商、教育评价系统和基于计算的教学策略模型,加速人类教育模式的革命性重塑。 展开更多
关键词 ChatGPT 人机协同智商 生成式人工智能 教育评价 google效应 知识观 脑科学
下载PDF
核心素养:课程评价的时代追求 被引量：23
8
作者 王润 张增田 章全武 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第4期52-56,共5页
核心素养关照下的课程评价是对课程能否满足学生核心素养发展的价值判断,是提供课程与学生核心素养发展关系信息的过程,是就学生核心素养发展在课程领域达成共识的过程。走向核心素养的课程评价呈现出从关注课程到重视人、从关注学业成... 核心素养关照下的课程评价是对课程能否满足学生核心素养发展的价值判断,是提供课程与学生核心素养发展关系信息的过程,是就学生核心素养发展在课程领域达成共识的过程。走向核心素养的课程评价呈现出从关注课程到重视人、从关注学业成就到重视素养的特征。基于核心素养的课程评价应关注以下几个方面:建设基于核心素养的学业质量标准,并以此为依据进行课程评价;围绕核心素养基本点,精心设计课程评价内容;创新评价手段和方法,防止课程评价中的片面性和近视性;建立评价反馈机制,突出课程评价的对话特征。 展开更多
关键词 核心素养 课程评价 学科 知识
下载PDF
基于知识图谱的我国政策评估研究主体、知识基础、研究热点与演进分析 被引量：22
9
作者 马续补 刘玮 秦春秀 《现代情报》 CSSCI 2019年第3期166-177,共12页
[目的/意义]对政策评估研究脉络进行可视化分析,对研究人员全面了解我国政策评估领域的研究现状,推动我国特色新型智库建设具有重要意义。[方法/过程]以中国社会科学引文索引(CSSCI)收录的政策评估领域639篇文献为研究对象,采用文献计... [目的/意义]对政策评估研究脉络进行可视化分析,对研究人员全面了解我国政策评估领域的研究现状,推动我国特色新型智库建设具有重要意义。[方法/过程]以中国社会科学引文索引(CSSCI)收录的政策评估领域639篇文献为研究对象,采用文献计量方法与VOSviewer知识图谱分析软件,识别政策评估领域的研究主体、知识基础、研究热点与演化路径。[结果/结论]构建了作者共现知识图谱识别出了该领域的主要科研团队和合作情况;构建了文献共被引知识图谱,识别出该领域3个维度的知识基础;构建了关键词共现知识图谱,挖掘出该领域的3个研究热点,在此基础上叠加关键词平均出现年份,识别出研究热点的演化路径。 展开更多
关键词 政策评估 研究主体 知识基础 研究热点 VOSviewer
下载PDF
面向复杂对象系统的多人多层次多目标综合评价问题的形式化研究 被引量：13
10
作者 王宗军 《系统工程学报》 CSCD 1996年第1期1-9,共9页
本文针对具有广泛实际背景的复杂对象系统（ＣＯＳ）的多人多层次多目标综合评价问题（Ｍ３ＣＥＰ），分析了ＣＯＳ及其多人多层次多目标综合评价的特征，提出了Ｍ３ＣＥＰ的六元组描述方法，给出了描述ＣＯＳ综合评价指标体系的有序评... 本文针对具有广泛实际背景的复杂对象系统（ＣＯＳ）的多人多层次多目标综合评价问题（Ｍ３ＣＥＰ），分析了ＣＯＳ及其多人多层次多目标综合评价的特征，提出了Ｍ３ＣＥＰ的六元组描述方法，给出了描述ＣＯＳ综合评价指标体系的有序评价树（ＯＥＴ）和最小有序评价树（ＳＯＥＴ）的概念，提出了多专家在对ＣＯＳ综合评价时的两种合作规则，给出了ＯＥＴ中评价指标节点和子评价（评价）节点知识的形式化描述方法，从而使不同评价专家的定量评价、半定量评价和定性评价信息统一于对应的评价指标节点和子评价（评价）节点之中，这样便为Ｍ３ＣＥＰ的建模和基于知识的推理求解做了必要的准备。 展开更多
关键词 复杂对象系统 多目标综合评价 系统工程
下载PDF
知识管理绩效评价研究综述 被引量：14
11
作者 盛小平 刘泳洁 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期150-155,共6页
从知识管理与组织绩效的关系、知识管理绩效评价模型、评价指标和评价方法四方面综述了国内外知识管理绩效评价研究进展。
关键词 知识管理 绩效评价 综述
原文传递
利用模糊综合评价实现企业知识水平的量化分析 被引量：15
12
作者 单薇 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2002年第2期206-210,共5页
在知识经济的高技术产业中 ,其知识因素大大超过了物质因素 .企业的经济效益主要取决于知识水平的高低 .从而如何评价企业的知识水平是一个值得认真研究的课题 .知识水平评价体系基本是软的 ,很难确定出具体的指标数量 .本文拟以模糊数... 在知识经济的高技术产业中 ,其知识因素大大超过了物质因素 .企业的经济效益主要取决于知识水平的高低 .从而如何评价企业的知识水平是一个值得认真研究的课题 .知识水平评价体系基本是软的 ,很难确定出具体的指标数量 .本文拟以模糊数学为工具对产品的知识含量进行综合评价 . 展开更多
关键词 模糊综合评价 企业 知识水平 量化分析 模糊数学 知识含量
原文传递
学术引用信息可视化方法综述 被引量：19
13
作者 朱敏 梁朝晖 +2 位作者 姚林 王翔坤 曹梦琦 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2022年第4期88-99,共12页
学术文献中蕴含着丰富的引用信息,文献引用是科研评价和文献计量领域的主要分析对象和研究热点。相比基于数学和统计学的定量分析方法,利用可视化方法既可以实现引用信息时序、层次结构的直观呈现,也可以实现复杂引用网络的交互式挖掘,... 学术文献中蕴含着丰富的引用信息,文献引用是科研评价和文献计量领域的主要分析对象和研究热点。相比基于数学和统计学的定量分析方法,利用可视化方法既可以实现引用信息时序、层次结构的直观呈现,也可以实现复杂引用网络的交互式挖掘,对科研评价改革和文献计量方法创新具有重要意义。文中首先介绍了近年来国内外学术引用信息分析的相关研究,总结了学术引用信息可视化的一般框架;然后根据实体评价和文献计量两类应用场景对可视化方法进行分类,详细阐述了可视化方法在两类应用场景中的研究现状和优缺点;最后指出了学术引用信息可视化面临的挑战和进一步探索的方向。 展开更多
关键词 学术引用 可视化方法 文献计量 科研评价 知识图谱
下载PDF
复杂工程建模和模拟的验证与确认 被引量：19
14
作者 王瑞利 温万治 《计算机辅助工程》 2014年第4期61-68,共8页
综述国内外建模和模拟(Modeling and Simulation,M&S)的验证与确认(Verification and Validation,V&V)的相关概念、术语、规范、置信度评估方法和应用等方面的发展和研究进展,概括M&S的V&V中的几个关键问题,构建复杂工... 综述国内外建模和模拟(Modeling and Simulation,M&S)的验证与确认(Verification and Validation,V&V)的相关概念、术语、规范、置信度评估方法和应用等方面的发展和研究进展,概括M&S的V&V中的几个关键问题,构建复杂工程M&S的V&V的知识指南,为M&S的V&V技术真正走向应用提供参考. 展开更多
关键词 复杂工程 建模和模拟 验证与确认 置信度评估 知识指南
下载PDF
信息技术企业管理中ERP的应用研究 被引量：14
15
作者 王咏 倪波 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期214-219,共6页
ERP是一种适用于IT制造业、具有代表性的现代管理技术。本文从信息技术 (IT)企业应用ERP系统的目标入手 ,阐述了ERP项目的实施评价标准 ,并指出了对ERP项目应实施严格监理 ,进而讨论了ERP项目的风险管理 ,最后论述了知识管理的实质及内容。
关键词 ERP 评价标准 风险管理 知识管理 信息技术企业 企业管理 项目监理
下载PDF
全科医生培养面临的问题分析 被引量：17
16
作者 杨政雄 《当代医学》 2013年第5期25-26,共2页
目的增加人们对全科医生不足给医疗卫生事业发展带来的影响的认识。方法通过对基层医务人员实施短期的转岗培训和进行长期的全科医生规范化培训相结合,大力培养全科医生,同时政府要制定相关政策,吸引优秀人才加入到全科医生队伍中来。... 目的增加人们对全科医生不足给医疗卫生事业发展带来的影响的认识。方法通过对基层医务人员实施短期的转岗培训和进行长期的全科医生规范化培训相结合,大力培养全科医生,同时政府要制定相关政策,吸引优秀人才加入到全科医生队伍中来。结果通过培训,全科医生掌握了相关知识和适宜技术,就能更好的为居民提供服务。结论只要政府重视,全社会参与,全科医生的发展会越来越好。 展开更多
关键词 全科医生 现状 考核 学科知识
下载PDF
智能综合评价决策支持系统的实现 被引量：7
17
作者 傅荣林 秦寿康 梁达宏 《系统工程》 CSCD 北大核心 2001年第3期90-96,共7页
基于智能两级可重用模型对象库及其动态管理系统的基础上 ,给出一个效率高、适应性强的智能综合评价决策支持系统 (Intelligent Integrated Evaluation DSS) ,着重介绍了IIEDSS提供的功能、特点和实现方法 ,并将 IIEDSS应用于“广州市... 基于智能两级可重用模型对象库及其动态管理系统的基础上 ,给出一个效率高、适应性强的智能综合评价决策支持系统 (Intelligent Integrated Evaluation DSS) ,着重介绍了IIEDSS提供的功能、特点和实现方法 ,并将 IIEDSS应用于“广州市企业综合评价系统”的综合评价中 ,得到了用户和专家的好评。 展开更多
关键词 智能决策支持系统 综合评价 模型对象 计算机
下载PDF
付费有声书知识服务满意度研究——以“樊登读书”为例 被引量：14
18
作者 高志辉 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期98-105,119,共9页
【目的/意义】知识付费带动了付费有声书的兴起与发展,有声书知识服务成为一种新的知识服务模式。对有声书知识服务用户满意度的研究有助于有声书平台提升用户服务,促进有声书市场的健康发展。【方法/过程】本文以有声书平台——“樊登... 【目的/意义】知识付费带动了付费有声书的兴起与发展,有声书知识服务成为一种新的知识服务模式。对有声书知识服务用户满意度的研究有助于有声书平台提升用户服务,促进有声书市场的健康发展。【方法/过程】本文以有声书平台——“樊登读书”为研究对象,基于用户评论、用户访谈与文献调研构建了评价付费有声书知识服务用户满意度的指标体系,并结合问卷调查与访谈对“樊登读书”当前的用户满意度展开具体分析。【结果/结论】丰富了付费有声书领域的学术研究,从满意度评价角度入手,给出改进当前付费有声书平台知识服务的建议。内容与知识效用是付费有声书平台的核心竞争优势与用户吸引点,服务与价格是制约用户满意度的重要维度。付费有声书知识服务可以从赋能用户、优化功能、促进社交、丰富内容与灵活定价等方面提高用户满意度。 展开更多
关键词 知识付费 有声书平台 知识服务 满意度评价 知识效用
原文传递
商品陈列方式、先验品牌知识与品牌选择决策——弱势品牌的视角 被引量：14
19
作者 黄赞 王新新 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第5期663-678,共16页
在进行初次购买之时,商品陈列方式(基于属性与基于利益的陈列方式)和先验品牌知识(强势与弱势的品牌强度)如何影响消费者的品牌选择决策?研究发现,商品陈列方式显著地影响了消费者的品牌选择决策。这是因为商品陈列方式能够影响消费者... 在进行初次购买之时,商品陈列方式(基于属性与基于利益的陈列方式)和先验品牌知识(强势与弱势的品牌强度)如何影响消费者的品牌选择决策?研究发现,商品陈列方式显著地影响了消费者的品牌选择决策。这是因为商品陈列方式能够影响消费者处理信息的解释水平。由于解释水平的不同,商品陈列方式引发了消费者对商品多样性感知和产品质量感知的差异,最终影响了消费者的品牌选择决策。研究还发现,由于影响了消费者搜索和获取产品信息的动机,先验品牌知识(品牌强度)调节了这一影响关系。具体表现为,在弱势品牌的条件下,商品陈列方式显著地影响了消费者的品牌选择决策;但在强势品牌的条件下,商品陈列方式对消费者品牌选择决策的影响效应不再显著。 展开更多
关键词 商品陈列方式 品牌评价 品牌选择意愿 解释水平 先验品牌知识
下载PDF
知识管理与知识评价 被引量：12
20
作者 欧兆虎 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2006年第3期100-103,共4页
本文以知识分为显性知识和隐性知识为前提,探讨了显性知识管理和隐性知识管理;并在把知识管理作为一个过程的前提下,探讨了将知识评价纳入其整个过程的问题,同时提出了知识评价的新的方法与思路。
关键词 知识管理 知识评价 显性知识 隐性知识
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 28 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部