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加强学生参与 激活高职英语课堂
被引量：
2
1
作者
苏平
《黑龙江教育学院学报》
2013年第10期182-184,共3页
高职英语课程的主要教学目标是培养学生实际应用英语的能力,要达到这一目标必须要激活高职英语课堂,使学生积极主动参与英语学习实践活动,多听多说多练。教师要更新学生学习观念,培养其主动参与学习的意识;营造和谐愉快的课堂氛围,调动...
高职英语课程的主要教学目标是培养学生实际应用英语的能力,要达到这一目标必须要激活高职英语课堂,使学生积极主动参与英语学习实践活动,多听多说多练。教师要更新学生学习观念,培养其主动参与学习的意识;营造和谐愉快的课堂氛围,调动其参与学习的积极性;创设"交互"活动,为其学习和使用英语搭建平台。
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关键词
学生参与
激活英语课堂
更新学习观念
营造良好氛围
创设“交互”活动
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职称材料
题名
加强学生参与 激活高职英语课堂
被引量：
2
1
作者
苏平
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第10期182-184,共3页
基金
无锡工艺职业技术学院2012年院级教研课题(57201233)
文摘
高职英语课程的主要教学目标是培养学生实际应用英语的能力,要达到这一目标必须要激活高职英语课堂,使学生积极主动参与英语学习实践活动,多听多说多练。教师要更新学生学习观念,培养其主动参与学习的意识;营造和谐愉快的课堂氛围,调动其参与学习的积极性;创设"交互"活动,为其学习和使用英语搭建平台。
关键词
学生参与
激活英语课堂
更新学习观念
营造良好氛围
创设“交互”活动
Keywords
involvement
of
the
students
activate
the
English
classroom
update
the
learning
concept
establish
a
favorable
atmos
-
phere
create
interactive
activities
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
加强学生参与 激活高职英语课堂
苏平
《黑龙江教育学院学报》
2013
2
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