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教育公平新论 被引量：135
1
作者 田正平 李江源 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期39-48,共10页
教育公平是教育的一种基本价值观念与准则。现代意义上教育公平的具体内容和规则主要是 :受教育权利的保证 ,亦即保证原则 ;机会平等 ,亦即事前的原则 ;按照能力或才能进行分配 ,亦即事后的原则 ;
关键词 教育公平 价值观念 教育权利 教育理念 教育机会 补偿原则 保证原则
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平等与公平、正义、公正之比较 被引量：125
2
作者 洋龙 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2004年第4期145-151,共7页
平等是不同社会主体在一定历史阶段的交往过程中处于同等的社会地位,在社会各领域享有同等权益,履行同等义务的理念、原则和制度。平等与公平、正义、公正等范畴比较,既相近似,又有不同。这正是千百年来思想界对之论说不休的原因所在。... 平等是不同社会主体在一定历史阶段的交往过程中处于同等的社会地位,在社会各领域享有同等权益,履行同等义务的理念、原则和制度。平等与公平、正义、公正等范畴比较,既相近似,又有不同。这正是千百年来思想界对之论说不休的原因所在。在社会结构和社会利益大调整的变革时代,厘清平等与公平、正义、公正之间的关系,富有现实意义。 展开更多
关键词 平等 公平 正义 公正
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论教育政策的价值基础 被引量：105
3
作者 劳凯声 刘复兴 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第6期5-17,共13页
教育政策是价值选择的结果 ,教育政策研究必须重视价值问题。教育政策的价值基础由一系列价值原则及其理论依据构成。教育政策活动主体之间相互作用所形成的基本问题和关系是教育政策价值基础的客观依据。当代我国教育政策应建立在“以... 教育政策是价值选择的结果 ,教育政策研究必须重视价值问题。教育政策的价值基础由一系列价值原则及其理论依据构成。教育政策活动主体之间相互作用所形成的基本问题和关系是教育政策价值基础的客观依据。当代我国教育政策应建立在“以人为本”、“教育平等”、“效益优化”、“可选择性”、“多样性” 展开更多
关键词 教育政策 价值基础 以人为本 效益 优化
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图书馆的价值与使命 被引量：122
4
作者 程焕文 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第3期4-8,共5页
图书馆的价值主要包括资源价值和社会价值两个方面,信息资源、空间资源、文化资源是图书馆资源价值的基本要素,自由与平等是图书馆社会价值的根本。在现在和未来,图书馆应该担当的主要使命是知识中心、学习中心和文化中心。
关键词 图书馆价值 图书馆使命 资源价值 社会价值 自由平等
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农村宅基地使用权流转的公平与效率分析 被引量：107
5
作者 诸培新 曲福田 孙卫东 《中国土地科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期26-29,共4页
研究目的:分析现行的禁止农村宅基地流转制度对农村宅基地利用效率与公平性的制度绩效。研究方法:文献资料法、对比分析法。研究结果:禁止农村宅基地流转的制度导致了农村宅基地超标利用、居民点布局分散和村容村貌差,存在严重的宅基地... 研究目的:分析现行的禁止农村宅基地流转制度对农村宅基地利用效率与公平性的制度绩效。研究方法:文献资料法、对比分析法。研究结果:禁止农村宅基地流转的制度导致了农村宅基地超标利用、居民点布局分散和村容村貌差,存在严重的宅基地利用效率损失;同时在城乡居民市场主体地位、城乡土地产权地位、农民土地权益等方面也存在严重的不公平性。研究结论:基于对农村宅基地流转公平与效率的改进出发,取消限制农村宅基地流转的相关规定,允许农村宅基地入市交易,并严格管理农村宅基地。 展开更多
关键词 土地制度 农村宅基地 流转 公平 效率
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社会弱势群体保护的权利视角及其理论基础——以平等理论透视 被引量：61
6
作者 吴宁 《法制与社会发展》 CSSCI 2004年第3期60-68,共9页
对于社会弱势群体的以“权利”为立足点的关怀和保护是人类特有的道德法则 ,也是实践中制度理性之重要表现。本文通过对于什么是“社会弱势群体”、社会弱势群体保护的权利视角和社会弱势群体权利保护理论的基础等三个问题的分析 ,认为... 对于社会弱势群体的以“权利”为立足点的关怀和保护是人类特有的道德法则 ,也是实践中制度理性之重要表现。本文通过对于什么是“社会弱势群体”、社会弱势群体保护的权利视角和社会弱势群体权利保护理论的基础等三个问题的分析 ,认为对于社会弱势群体应该通过权利的方式进行保护 ,其基础就是实质平等理论。这种理论昭示着人权范围的扩大及国家义务的扩大 ,从而给予了社会弱势群体有效的保护。 展开更多
关键词 社会弱势群体 实质平等理论 人权范围 心理压力 法律权利 利益调整机制
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少数人权利及其保护的平等性 被引量：47
7
作者 李常青 冯小琴 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2001年第5期14-21,共8页
少数人作为弱势群体的一部份 ,其权利日益受到各国的关注与重视。然而 ,在对少数人具有重要意义的经济、社会、文化权利上 ,各国却有不同的看法 ,本文在比较了各国在权利问题上的文化传统和近现代的各种平等理论之后 ,分析指出在以经济... 少数人作为弱势群体的一部份 ,其权利日益受到各国的关注与重视。然而 ,在对少数人具有重要意义的经济、社会、文化权利上 ,各国却有不同的看法 ,本文在比较了各国在权利问题上的文化传统和近现代的各种平等理论之后 ,分析指出在以经济、社会、文化权利为核心的相当一部份权利上 ,各国政府应当在避免形成“反向歧视”的前提下 ,采取积极措施 ,让少数人有更多机会参与社会竞争 。 展开更多
关键词 少数人 权利 人权 平等性 公正 社会 重要意义 经济 机会 政府
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思想/表达二分法的检讨 被引量：64
8
作者 李雨峰 《北大法律评论》 2007年第2期433-452,共20页
直到19世纪末,“思想”与“表达”才作为对立的范畴加以使用。作为版权法的一项基本制度,思想/表达二分法反映了私法上的机会平等要求,它给所有的人提供了独立创作的机会。同时,它还缓解了版权与信息自由之间的紧张关系。并不是所有的... 直到19世纪末,“思想”与“表达”才作为对立的范畴加以使用。作为版权法的一项基本制度,思想/表达二分法反映了私法上的机会平等要求,它给所有的人提供了独立创作的机会。同时,它还缓解了版权与信息自由之间的紧张关系。并不是所有的表达在任何时候都能够进入私权领域。“思想”与“表达”之间的界限是模糊的,隐喻性的,它并不是一个预先将某个作品王于公共领域或者作者专有权之内的原理,而是一种事后描述。在实践中,不应把思想/表达二分法视为一个教条。 展开更多
关键词 二分法 平等 表达自由 表达的私有 隐喻
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论城市农民工的平等竞争权问题 被引量：33
9
作者 江立华 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期10-13,共4页
农民工是城市中的一个特殊群体。他们在城市社会经济发展中扮演着非常重要的角色 ,但由于种种原因而被迫附着在城市社会的边缘 ,得不到相应的权利。本文首先对我国一些城市颁布的“职业保留法规”提出了质疑 ,进而提出了建立平等竞争权... 农民工是城市中的一个特殊群体。他们在城市社会经济发展中扮演着非常重要的角色 ,但由于种种原因而被迫附着在城市社会的边缘 ,得不到相应的权利。本文首先对我国一些城市颁布的“职业保留法规”提出了质疑 ,进而提出了建立平等竞争权的途径 。 展开更多
关键词 城市农民工 平等竞争权 就业准入制度 职业资格证书制度 管理 就业权 户籍制度 改革
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“入库规则”:传统的悖离与超越 被引量：44
10
作者 张玉敏 周清林 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2002年第5期101-107,共7页
随着经济的快速发展 ,债权代位权制度在实行效果上 ,出现了对“入库规则”的背离 ,形成了优先权规则。本文从合同法与破产法、民事诉讼法的协调出发 ,认为 ,“入库规则”应与破产同化 ,而优先权规则应遵循强制执行的理念 ,追求效率下的... 随着经济的快速发展 ,债权代位权制度在实行效果上 ,出现了对“入库规则”的背离 ,形成了优先权规则。本文从合同法与破产法、民事诉讼法的协调出发 ,认为 ,“入库规则”应与破产同化 ,而优先权规则应遵循强制执行的理念 ,追求效率下的公平。 展开更多
关键词 债权代位权 "入库规则" 优先权规则 平等 强制执行 债权保全制度
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基本公共卫生服务均等化指标体系研究 被引量：50
11
作者 刘宝 胡善联 +1 位作者 徐海霞 高剑晖 《中国卫生政策研究》 2009年第6期13-17,共5页
基本公共卫生服务均等化指标体系是测量基本公共卫生服务均等化的基础工具。本文首先介绍有关指标体系的设计理念,然后给出经专家咨询获得的指标体系,最后对部分基本公共卫生服务提供指标进行了省际均等化综合测量。
关键词 基本公共卫生服务 均等化 指标体系
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重新思考平等、公平和正义 被引量：55
12
作者 俞可平 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期5-14,共10页
现代汉语中的"公正",更多是指"公平正义"的简称。"平等"的一般意义,指的是一种无差别的结果或状态。作为一个政治学概念的"平等",它指的是人们享有同等的人格、基础资源、基本权利、重要能力... 现代汉语中的"公正",更多是指"公平正义"的简称。"平等"的一般意义,指的是一种无差别的结果或状态。作为一个政治学概念的"平等",它指的是人们享有同等的人格、基础资源、基本权利、重要能力和社会地位。"公平"则是一个程序和过程的概念,就是按照相同的原则分配公共权利和社会资源,并且根据相同的原则处理事情和进行评价。"正义"本质上是一个应然的概念。对于个人而言,"正义"就是每个人出于自身良知而产生的"应该做什么"和"应该得到什么"的道德命令。对于社会而言,"正义"就是每一个人都能够公平地获得其应该获得的事物。可见,"平等"是人类最基本的权利,"公平"是社会制度的首要原则,而"正义"则是人类社会之首善。 展开更多
关键词 平等 公平 公正 正义
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民主教育:陶行知教育思想的内核 被引量：53
13
作者 魏波 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期97-104,共8页
在陶行知的教育思想中,民主教育与其思想整体是何种关系,这一追问要求重新审视传统的解读范式。从经验事实看,如何探索中国教育的新路并建设民主国家是陶行知的核心关照。从思想逻辑看,民主教育与陶行知教育思想的整体密不可分,这表现... 在陶行知的教育思想中,民主教育与其思想整体是何种关系,这一追问要求重新审视传统的解读范式。从经验事实看,如何探索中国教育的新路并建设民主国家是陶行知的核心关照。从思想逻辑看,民主教育与陶行知教育思想的整体密不可分,这表现在对教育基本问题的回答中。陶行知倡导的平民教育、生活教育、创造教育、解放教育都贯穿着民主教育这一核心理念,民主教育构成陶行知教育思想的内核,只有从这一视角切入才能理解其真谛。 展开更多
关键词 民主教育 平等 自由 陶行知 教育思想
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公平原则与和谐社会的建构 被引量：32
14
作者 夏文斌 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期29-34,共6页
随着改革开放的深化,随着国内体制转换、结构调整和社会变革力度的加大,社会公平和正义问题越来越突出,由此导致了许多社会冲突和不和谐。公平是建立和谐社会的基础。在社会主义市场经济条件下,公平与效率是相辅相成、相互促进的。要通... 随着改革开放的深化,随着国内体制转换、结构调整和社会变革力度的加大,社会公平和正义问题越来越突出,由此导致了许多社会冲突和不和谐。公平是建立和谐社会的基础。在社会主义市场经济条件下,公平与效率是相辅相成、相互促进的。要通过经济、行政、法律等手段,构建促进社会和谐发展的公平原则。当前,要深入研究契约的本质特征和时代价值,通过建构契约文明来实现社会公平,并通过建立公平竞争的规范来激发社会活力。 展开更多
关键词 公平 效率 契约 和谐
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中国高等教育入学机会均等化程度的变化 被引量：47
15
作者 丁小浩 梁彦 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期1-5,共5页
1990年代以来中国高等教育入学机会的均等化程度发生了变化。对全国城镇和农村数据的实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,无论是城镇还是农村居民获得高等教育的机会都有了显著的提高;对国内现有相关实证研究进行的元... 1990年代以来中国高等教育入学机会的均等化程度发生了变化。对全国城镇和农村数据的实证分析结果表明,如果不考虑高等院校内部分层的因素,无论是城镇还是农村居民获得高等教育的机会都有了显著的提高;对国内现有相关实证研究进行的元分析表明,如果考虑高等院校内部分层的因素,则优质高等教育资源有更倾向于经济背景好和社会地位高的群体的趋势。 展开更多
关键词 高等教育 入学机会 均等 元分析
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从公平视角看公立高校收费——成本回收理论在中国内地的实践 被引量：21
16
作者 钟宇平 占盛丽 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-33,共6页
20世纪90年代以来,伴随市场经济体制改革的深入和高等教育供需矛盾的突显,大陆高等教育领域逐渐引入市场机制,成本回收理论成为解决高等教育领域财政危机的主要对策。尽管高等教育成本回收政策的实施,在一定程度上改善了高等教育体系的... 20世纪90年代以来,伴随市场经济体制改革的深入和高等教育供需矛盾的突显,大陆高等教育领域逐渐引入市场机制,成本回收理论成为解决高等教育领域财政危机的主要对策。尽管高等教育成本回收政策的实施,在一定程度上改善了高等教育体系的公平性,但从教育财政公平的视角来看,在贷款等配套措施不健全的情况下,高校收费仍会导致教育的不公平乃至社会的不公平,必须设计和完善各种相应的配套措施。 展开更多
关键词 成本回收 公立高校 收费改革 公平性 高等教育
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国内公共卫生服务均等化的理论探讨及研究现状 被引量：39
17
作者 荆丽梅 徐海霞 +1 位作者 刘宝 胡善联 《中国卫生政策研究》 2009年第6期8-12,共5页
公共卫生服务均等化是当前社会经济生活中的热点,也是新医改方案明确提出的今后三年的五项重点工作之一。本文主要从对公共服务均等化时代内涵的理解入手,分析和总结我国公共卫生服务均等化的现状、存在的问题及公共财政体制对均等化的... 公共卫生服务均等化是当前社会经济生活中的热点,也是新医改方案明确提出的今后三年的五项重点工作之一。本文主要从对公共服务均等化时代内涵的理解入手,分析和总结我国公共卫生服务均等化的现状、存在的问题及公共财政体制对均等化的影响,认为实现公共卫生服务均等化,政府公共财政需承担更大的责任,同时要加快公共财政立法保证均等化的实现。 展开更多
关键词 均等化 公共卫生服务 理论分析 现状
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我国义务教育经费配置公平性的实证研究——基于教育基尼系数的测算与分析 被引量：35
18
作者 安晓敏 任永泽 田里 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期138-142,共5页
本文选择基尼系数作为测度指标,利用1995—2004年间的全国省级数据以及城乡数据对我国义务教育经费配置的公平程度进行了统计分析。研究发现,从1995年到2004年间,虽然生均预算内事业经费支出不断趋向于增长,但是,地区之间的生均教育经... 本文选择基尼系数作为测度指标,利用1995—2004年间的全国省级数据以及城乡数据对我国义务教育经费配置的公平程度进行了统计分析。研究发现,从1995年到2004年间,虽然生均预算内事业经费支出不断趋向于增长,但是,地区之间的生均教育经费水平仍然存在很大差异,尤其是城乡之间的差异更加明显。因此,作为义务教育发展主要承担者的政府,应该采取一系列有力的措施来促进该问题的尽快解决。 展开更多
关键词 义务教育 公平性责任 基尼系数 生均预算内事业费
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因材施教原则的教育正义之意蕴 被引量：39
19
作者 何菊玲 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期262-268,共7页
因材施教不仅仅是一种教学原则,而且还作为一种教育原则体现在教育实践的全过程。因材施教原则在本质上是教育正义原则的具体体现。首先它表达了教育者与受教育者关系的合法性与正当性,其次它表达了其根本目的就是要实现教育所意味着的... 因材施教不仅仅是一种教学原则,而且还作为一种教育原则体现在教育实践的全过程。因材施教原则在本质上是教育正义原则的具体体现。首先它表达了教育者与受教育者关系的合法性与正当性,其次它表达了其根本目的就是要实现教育所意味着的事情。因材施教的前提条件是对受教育者个体差异和特点的尊重与承认,依据受教育者的个体差异和特点对其进行有针对性的教育。因材施教的根本目的是要保证每一个受教育者在自身基础上成为卓越的人,成为具有人的品质的真正的人,使每一个学生通过教育不仅获得生存能力,而且还获得创造自身幸福生活的能力。实现这种目的的教育,即实现教育所意味着的事情的教育,就是正义的教育。因材施教是教育正义的题中之意。 展开更多
关键词 因材施教 正义 公正 教育正义 教育公正
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大学英语课堂小组互动模式研究 被引量：39
20
作者 徐锦芬 寇金南 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期65-69,共5页
本研究以84名(21个4人小组)非英语专业大二本科生为研究对象,通过微变化法探讨大学英语课堂小组互动模式。在17周的观察周期内,共收集录音9次,即189组次(每次任务21组被试*3种任务*3次)。研究人员对录音数据进行转写并录入计算机,通过... 本研究以84名(21个4人小组)非英语专业大二本科生为研究对象,通过微变化法探讨大学英语课堂小组互动模式。在17周的观察周期内,共收集录音9次,即189组次(每次任务21组被试*3种任务*3次)。研究人员对录音数据进行转写并录入计算机,通过量化互动模式分类模型中的两个维度——平等性和相互性,归纳得出小组互动模式。研究结果表明,我国大学英语课堂的小组互动模式主要有4种:合作型、轮流型、主导/被动型和专家/新手型,且互动模式一旦形成就比较稳定。 展开更多
关键词 小组互动模式 微变化法 平等性 相互性
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