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题名略谈高职院校大学英语教学中的隐性课程开发
被引量：5
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作者
卞月芳
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机构
淮安信息职业技术学院商学院
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出处
《琼州学院学报》
2012年第6期104-105,共2页
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基金
江苏省教育厅哲学社会科学基金资助项目"隐性课程视角下的高职英语教学设计研究(2012SJB880015)"研究成果
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文摘
本文论述了隐形课程的概念,并从隐性课程视角来探讨高职院大学英语隐性课程的必要性。
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关键词
高职院校
大学英语
隐性课程
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Keywords
vocational colleges
eollege english
hidden curriculum
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名大学英语小班辅导教学策略的选择研究
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作者
陆军
万秋滨
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机构
哈尔滨工程大学
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出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2013年第3期125-127,共3页
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基金
黑龙江省高校大学英语教学改革2009立项课题(H L08-020)"基于小班辅导的大学英语教学策略研究"研究成果
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文摘
本文在探讨教学策略内涵的基础上,把影响教学策略选择的要素确定为教学指导思想、教学目标、教学活动程序、教学组织形式、教学方法及教学媒体等,并从宏观和微观两方面针对影响要素分析了大学英语小班辅导教学策略的选择问题。
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关键词
大学英语
小班辅导教学
教学策略
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Keywords
eollege english
small class tutoring and teaching
teaching strategy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名大学英语翻译中“句子冗长”问题探析
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作者
李秀明
唐娜
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机构
哈尔滨理工大学外国语学院
北京信息职业技术学院
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出处
《北方经贸》
2012年第6期152-152,154,共2页
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文摘
句子冗长是英译汉时常见的问题。有些句子不仅冗长,还伴随一定程度的语病;另有些句子虽然表面没有语病,但不符合汉语造句习惯。归根到底,句子冗长是一种翻译症,不利于教学规范,应引起广大英语工作者的重视。本文从汉语语法和语言习惯的角度出发,对这些冗长的句子进行分析和改正,希望能给广大英语教育工作者一些启示。
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关键词
句子冗长
大学英语
翻译症
汉语规范
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Keywords
redundancy, eollege english, translation syndrome, Chinese norm
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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题名暗示法在大学英语教学中的应用
被引量：7
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作者
王波
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机构
大庆石油学院外语系
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出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第6期159-160,共2页
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文摘
本文通过介绍暗示法的起源及理论依据,分析了其可贵之处,由此,将暗示教学法应用于大学英语教学,同时提出运用暗示法的注意原则。
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关键词
暗示法
大学英语教学
应用
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Keywords
Suggestopedia
eollege english teaehing
applieation
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名谈谈大学英语课堂中师生双向交流的问题
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作者
姚丽娟
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机构
湖北中医学院外语部
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第6期138-138,共1页
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文摘
本文分析了大学英语课堂双向交流存在的问题及其原因,探讨如何充分发挥教学双方的主动性和积极性,加强课堂双向交流,提高课堂教学效率。
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关键词
大学英语
课堂双向交流
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Keywords
eollege english
interactivity of classroom
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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