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重庆工学院2004级本科新生基本情况的分析与研究
1
作者 谌蓉 马金海 姜小元 《重庆工学院学报》 2005年第12期165-167,共3页
通过对重庆工学院2004级新生调查问卷进行有针对性的分析,得出了加强学校招生工作的若干启示。
关键词 高校 本科生 招生
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社会扩招生经管类专业ERP模拟企业经营实训研究——以宿州职业技术学院为例
2
作者 任艳 《宿州教育学院学报》 2020年第6期24-27,共4页
通过对学生的调查访问,分析社会扩招生源状况,总结社会扩招生在学习上具备的优势和劣势,在此基础上,有针对性地给出社会扩招生经管类专业ERP模拟企业经营实训的具体应对策略,即组建跨专业跨学科的教学团队;合理分组,有针对性地开展教学... 通过对学生的调查访问,分析社会扩招生源状况,总结社会扩招生在学习上具备的优势和劣势,在此基础上,有针对性地给出社会扩招生经管类专业ERP模拟企业经营实训的具体应对策略,即组建跨专业跨学科的教学团队;合理分组,有针对性地开展教学;运用现代社交软件,组建学习交流平台;统筹安排时间,加强模拟演练等。 展开更多
关键词 社会扩招生 经管类专业 ERP模拟实训 教学研究
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扩大留学生规模 提高办学层次 被引量：3
3
作者 张晓郁 《沈阳大学学报》 CAS 2005年第3期117-119,共3页
分析了沈阳大学留学生教育的现状。针对实际情况,从增强开放意识、采用多种宣传手段、加大招生力度、把好教学质量关四个方面提出了发展留学生教育的措施。
关键词 留学生规模 办学层次 现状 举措
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关于高职院校对口单招班级高等数学教学的几点思考——以常州机电职业技术学院为例 被引量：2
4
作者 郭春香 王青 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2016年第5期67-70,共4页
分析高职对口单招学生的特点和数学基础,根据分析结果,确定高职对口单招班级高等数学教学的方式方法,有效提高高职对口单招班级的高等数学教学效果。
关键词 对口单招学生 高等数学 教学方式方法
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自主招生生源学涯发展早期阶段的比较
5
作者 刘晓辉 田润平 +5 位作者 赵建磊 艾华 王鹰 乔庆彬 许美琳 周益桢 《中国医药导报》 CAS 2020年第15期56-59,共4页
目的探索自主招生生源与普通招生生源入校后学涯早期发展阶段的规律与异同。方法自2018年9月~2019年8月,以北京中医药大学2017年录取的部分自主招生生源(实验组)与普通招生生源(对照组)为研究对象,运用问卷调查法,对人际交往能力、校园... 目的探索自主招生生源与普通招生生源入校后学涯早期发展阶段的规律与异同。方法自2018年9月~2019年8月,以北京中医药大学2017年录取的部分自主招生生源(实验组)与普通招生生源(对照组)为研究对象,运用问卷调查法,对人际交往能力、校园文化活动与社会实践、心理素质和个人发展的满意度4个维度评分进行比较。结果2018年共发放问卷190份,回收有效问卷176份,有效回收率为92.63%;2019年发放问卷350份,回收有效问卷316份,有效回收率为90.29%。2018年实验组人际交往能力、与同学的关系评分均高于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。2019年人际交往能力、与老师的关系、与同学的关系评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。2018年实验组参加校园文化活动情况评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2019年实验组对社会实践的看法、参加校园文化活动情况评分高于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。2018年实验组正性情感评分显著高于对照组,负性情感评分低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。2019年实验组正性情感评分显著高于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01)。2018年实验组学习能力、创新能力、实践动手能力、适应能力满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。2019年实验组学涯发展、创新能力、实践动手能力满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论就调查的项目而言,自主招生生源综合素质在大学学涯早期阶段相对高于普通招生生源。 展开更多
关键词 自主生源 普招生源 学涯发展 比较研究
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医学院校扩招生外语学习焦虑研究
6
作者 常蕾 张兰 赵春阳 《西北医学教育》 2011年第3期598-601,共4页
以牡丹江医学院扩招生为研究对象,调查分析了他们的英语学习焦虑状况。研究发现:①扩招生英语学习焦虑指数偏高,和学业成绩呈负相关;②英语学习焦虑主要来自交际畏惧。
关键词 英语学习 扩招生 焦虑指数 外语学习焦虑
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高考招生系统中的属性重心剖分模型 被引量：4
7
作者 谢晓兰 冯嘉礼 《桂林工学院学报》 2000年第3期287-289,共3页
以人工智能分支属性论为理论依据 ,基于属性重心剖分模型 ,帮助当问题有多个方面需考虑时进行决策 (多属性决策 ) ,并以高考招生系统这个实例说明属性重心模型的引进使得该系统更加智能化 ,更加公平合理 ,更加符合招生者的专业需求。
关键词 属性论 高考招生系统 属性重心剖分模型
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现行高校招生体育统考专业测试制度的改革思考 被引量：5
8
作者 朱磊 王树宏 李金龙 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第10期96-100,共5页
采用新制度经济学的理论,对体育统考专业测试制度的生成与变革进行研究。分析认为,体育统考专业测试制度的生成与变革是高校、中学和招生考试管理部门等利益主体基于自身利益基础上理性博弈的结果。我国现行体育统考专业测试制度处于非... 采用新制度经济学的理论,对体育统考专业测试制度的生成与变革进行研究。分析认为,体育统考专业测试制度的生成与变革是高校、中学和招生考试管理部门等利益主体基于自身利益基础上理性博弈的结果。我国现行体育统考专业测试制度处于非均衡状态,制度改革与创新能够给高校、体育特长生带来更大的利益。体育统考专业测试制度的改革与创新,应选择强制性与诱致性制度变迁相结合、由中间向两边扩散的方式进行。 展开更多
关键词 高校招生 体育统考 专业测试 模式 制度
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扩招生的心理问题及对策 被引量：3
9
作者 张守臣 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第4期96-98,共3页
扩招生与普招的学生在个性特点、心理健康状况以及学习能力方面的差异都是比较大的。应该对扩招生的心理特点深入了解 ,对发现的问题应该及时疏导 ,更要转变观念 ,树立新型的质量观 ,同时 ,在学习策略上考虑 。
关键词 扩招生 心理问题 对策 高校
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对高校篮球特招生脚步动作训练的探讨 被引量：1
10
作者 范丽萍 崔秋萍 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2007年第3期295-298,共4页
高校篮球运动队特招生绝大部分运动员脚步动作技术较薄弱,分析了其产生的原因,并提出中学及高校必须重视和加强运动员脚步动作的训练,即:强化跳步急停接球突破;强化运球中交叉步抄球变向突破投篮;强化运球体前变向突破;强化跨跳步滑动... 高校篮球运动队特招生绝大部分运动员脚步动作技术较薄弱,分析了其产生的原因,并提出中学及高校必须重视和加强运动员脚步动作的训练,即:强化跳步急停接球突破;强化运球中交叉步抄球变向突破投篮;强化运球体前变向突破;强化跨跳步滑动的防守技术。 展开更多
关键词 高校 篮球特招生 脚步动作 训练
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