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论高职百万扩招的政策意图、内涵实质与实现路径 被引量：172
1
作者 匡瑛 石伟平 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期92-96,共5页
2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好。此... 2019年政府工作报告宣布高职百万扩招,引发学界内外高度关注,喜忧参半。深入研究高职百万扩招的政策意图以及它的内涵实质,才能精准破解疑惑,明晰高职教育乃至整个职业教育未来改革趋势和实现路径,真正把政策执行到位、把好事办好。此次扩招的政策意图很明确,即通过"组合拳"切实有效地解决当前特定群体的就业难题;选择高职层次和确定百万数量都是基于数据分析和市场反馈的结果。本次扩招的内涵实质是以高职教育为契点,将劳动力存量置换为优质人力资源;以百万扩招为支点,撬动高职院校"办适合的教育";转变职业教育价值取向,设计各类受教育群体的生涯发展路径。要实现上述变革,高职教育必须抓住机遇,从系统内外部各环节入手,走"有质量地扩招"和"系统变革"之路。 展开更多
关键词 高职 扩招 政策意图 内涵实质 实现路径
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高职院校百万扩招的战略意义与实现路径 被引量：155
2
作者 马树超 郭文富 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期88-91,共4页
高职院校扩招100万是多管齐下稳定和扩大就业的重要举措,具有服务国家全局发展的重大战略意义,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。高职扩招面临多重挑战,全方位、立体化的大改革是实现高质量扩招的法宝,要加强... 高职院校扩招100万是多管齐下稳定和扩大就业的重要举措,具有服务国家全局发展的重大战略意义,体现了国家对高职教育作为中国教育改革探索者的期待和认可。高职扩招面临多重挑战,全方位、立体化的大改革是实现高质量扩招的法宝,要加强多方资源投入、引导地方强化支持、鼓励优秀院校率先响应,推动配套考试招生改革和教学模式变革,形成具有高职类型教育特征的评价标准体系等。 展开更多
关键词 高职院校 扩招 战略意义 实现路径
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变革与创新：扩招背景下高等职业教育的应对 被引量：102
3
作者 付雪凌 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第1期23-32,共10页
高职扩招是新时期优化经济结构、深化职业教育改革的重要举措,它要求高职变革发展理念、培养模式和质量标准。高职扩招应坚持类型教育办学方向,践行"大众教育"理念,服务技术技能人才终身发展;通过优化入学甄选方式、建立分类... 高职扩招是新时期优化经济结构、深化职业教育改革的重要举措,它要求高职变革发展理念、培养模式和质量标准。高职扩招应坚持类型教育办学方向,践行"大众教育"理念,服务技术技能人才终身发展;通过优化入学甄选方式、建立分类培养机制、完善弹性学制来革新培养模式,满足多元化需求;建立兼顾"大众性"与"高等性"的质量标准保障扩招质量。 展开更多
关键词 高等职业教育 扩招 变革
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高质量人力资本与中国城市产业结构升级——来自“高校扩招”的证据 被引量：59
4
作者 何小钢 罗奇 陈锦玲 《经济评论》 CSSCI 北大核心 2020年第4期3-19,共17页
人力资本能否有效促进产业结构升级,对提升经济发展质量至关重要。本文构建可用于政策评估的拟自然实验,采用双重差分法评估1999年"高校扩招"形成的人力资本对城市产业升级的影响。研究发现,高质量人力资本扩张有效地促进了... 人力资本能否有效促进产业结构升级,对提升经济发展质量至关重要。本文构建可用于政策评估的拟自然实验,采用双重差分法评估1999年"高校扩招"形成的人力资本对城市产业升级的影响。研究发现,高质量人力资本扩张有效地促进了产业结构升级,且该效应随时间推移逐步增强,这一结论在考虑识别假设条件和一系列其他可能干扰估计结果的因素后依然成立。产业结构升级效应主要源于人力资本提升了收入水平和创新水平。进一步研究发现,高质量人力资本扩张的产业结构升级效应在东部城市、市场化程度较高的城市更为突出。研究表明,投资高质量人力资本可以带动产业结构升级,进而促进经济增长,"人才红利"有望取代"人口红利"为中国增长提供新动能,这对新时期稳增长具有重要的政策启示。 展开更多
关键词 人力资本 高校扩招 产业结构升级 高质量增长
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高职教育扩招:一个社会治理角度配置教育资源的案例解读 被引量：45
5
作者 刘继安 陈志文 李马英夏 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期6-9,共4页
2019年政府工作报告提出,高职今年将扩招100万人,成为两会关于教育的最引人注目的焦点。中央政府此举旨在加快发展现代职业教育,缓解当前就业压力,解决高技能人才短缺。根据政策设计,退役军人、下岗职工、农民工将与普通高中毕业生一道... 2019年政府工作报告提出,高职今年将扩招100万人,成为两会关于教育的最引人注目的焦点。中央政府此举旨在加快发展现代职业教育,缓解当前就业压力,解决高技能人才短缺。根据政策设计,退役军人、下岗职工、农民工将与普通高中毕业生一道,成为扩招的生源。从高职大扩招作为社会治理的政策工具的视角,对该项政策的实施进行可行性分析,探讨此举对我国高职教育乃至整个职业教育、继续教育和社会职业培训体系的整合与发展的深远影响。 展开更多
关键词 高职教育 扩招 就业 社会治理 政策工具
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民办高等教育规模发展研究 被引量：21
6
作者 刘莉莉 《复旦教育论坛》 2003年第2期71-74,共4页
本文以普通高校扩招为背景 ,透过民办高等教育宏观发展的现实 ,展示民办高等教育规模发展的特点 ,在高等教育国际比较的基础上 ,分析中国民办高等教育规模发展的潜力与趋势。
关键词 民办高等教育 发展规模 扩招
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我国研究生教育规模扩张的发展失衡与应对 被引量：32
7
作者 王应密 叶丽融 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第11期77-83,共7页
我国研究生自2000年扩招以来,经过二十年的发展,我国研究生教育的规模和质量都发生了质的飞跃。随着我国研究生不断扩招,我国研究生教育已经进入到扩规模、稳速度、重质量的规模化发展阶段。在研究生规模持续扩张的背景下,我国高校研究... 我国研究生自2000年扩招以来,经过二十年的发展,我国研究生教育的规模和质量都发生了质的飞跃。随着我国研究生不断扩招,我国研究生教育已经进入到扩规模、稳速度、重质量的规模化发展阶段。在研究生规模持续扩张的背景下,我国高校研究生教育也面临各种发展失衡。面对这些现实问题,高校应当从以下四个方面应对:严控生源质量,把好研究生准入门槛;调整培养方案,提升研究生培养质量;建设导师队伍,构建师资队伍建设机制;完善分流制度,提高研究生毕业标准。 展开更多
关键词 研究生 研究生教育 扩招 培养质量
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扩招后我国研究生入学选择的实证研究 被引量：30
8
作者 鲍威 张倩 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第5期5-11,共7页
本文采用2008年《高校本专科生学业发展状况调查》和《研究生学业发展状况调查》的数据,对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析。分析集中在以下三个方面:本专科毕业后表示读研意愿的学生群体的特性、研究生入学意愿的... 本文采用2008年《高校本专科生学业发展状况调查》和《研究生学业发展状况调查》的数据,对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析。分析集中在以下三个方面:本专科毕业后表示读研意愿的学生群体的特性、研究生入学意愿的影响机制、研究生群体的入学动机及其结构性特征。研究结果显示:1)读研已成为扩招后我国高校学生毕业后的主要发展路径之一;2)毕业后选择升学和选择就业的两大学生群体,其家庭社会经济背景和学业能力存在着显著的差异;3)学生的个体特征、家庭背景、高校教学环境、学生学业参与、学业成绩和经济因素对学生选择升学都具有显著影响;4)研究生入学动机呈现多样化趋势。在保持学术研究兴趣的同时,强化就业竞争力、拓展社会资本以及获取户籍等非学术型升学导向日趋明显。 展开更多
关键词 研究生入学选择 扩招 实证研究
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百万扩招背景下的高职招生制度改革:现实诉求与改革路径 被引量：28
9
作者 刘晓 陈乐斌 《高等职业教育探索》 2019年第5期1-7,共7页
近年来,生源结构的变化、经济社会发展、高等教育普及化等进程,给我国高职招生制度带来了挑战与机遇。基于教育、制度和功能的要素分析框架对当前我国三种典型招生制度进行分析,发现高职招生制度偏重于普通高中生、偏重于文化基础的考... 近年来,生源结构的变化、经济社会发展、高等教育普及化等进程,给我国高职招生制度带来了挑战与机遇。基于教育、制度和功能的要素分析框架对当前我国三种典型招生制度进行分析,发现高职招生制度偏重于普通高中生、偏重于文化基础的考核以及偏重技能培养,并提出了构建以“技能高考”为主,以职业适应性测试高考和推荐测试制为辅的职教高考体系,并通过经费保障机制、资格审查机制、人才培养机制为职教高考体系提供外部支持。 展开更多
关键词 高等职业教育 招生制度改革 百万扩招 职教高考
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中国高等教育规模扩张机制分析:一个制度学的解释 被引量：23
10
作者 阎凤桥 毛丹 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期25-35,共11页
从经济欠发达地区以超出自身财政能力快速扩张高等教育规模、中央制定的高等教育大众化目标提前8年实现的现象出发,依循制度学的分析思路,对31个省(市)1998-2010年高校招生规模及其影响因素关系的统计分析发现,各省(市)高等教育规模扩... 从经济欠发达地区以超出自身财政能力快速扩张高等教育规模、中央制定的高等教育大众化目标提前8年实现的现象出发,依循制度学的分析思路,对31个省(市)1998-2010年高校招生规模及其影响因素关系的统计分析发现,各省(市)高等教育规模扩张没有受地方经济发展水平(人均GDP、第三产业就业人数)的显著影响,而受到高中教育规模(高中毕业生数)和高校专任教师数的显著正向影响,受到高等教育财政投入力度(生均预算内教育事业经费)的显著负向影响。数据分析表明,在以地方院校为办学主体的分权格局下,中国高等教育发展相对独立于经济发展的影响,形成了这个时期各省(市)以提高毛入学率为驱动的动力机制。 展开更多
关键词 中国高等教育 规模扩张 分权
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大学扩招后高校图书馆如何深化改革 被引量：20
11
作者 许仁兰 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2001年第2期28-29,35,共3页
阐述了 2 1世纪高等教育的特点 ,对高校扩招后高校图书馆如何深化改革 ,适应新世纪高等教育所面临的机遇与挑战 。
关键词 高校扩招 高校图书馆 改革 机构设置编制制度 队伍建设 藏书建设
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论研究生教育扩招与质量保证 被引量：18
12
作者 朱军文 《洛阳师范学院学报》 2002年第1期104-106,共3页
近几年研究生教育的大规模扩招 ,对研究生教育的质量构成了一定的冲击。实行结构性扩招和弹性招生数量制 ,对招生和培养等环节进行全过程质量管理 ,是在招生总量增长的同时 。
关键词 研究生教育 扩大招生 教育质量 弹性招生数量制 质量管理 人才培养
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规模扩大与优质高等教育入学机会均等化 被引量：19
13
作者 岳昌君 邱文琪 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期22-34,共13页
在我国高等教育迈入普及化阶段的背景下,基于九次全国高校毕业生就业调查数据探讨高校扩招对教育平等的影响,结果显示:在获得优质高等教育入学机会方面,高校扩招存在有效扩大不平等现象。尽管扩招在一定程度上促进了不同家庭背景学生的... 在我国高等教育迈入普及化阶段的背景下,基于九次全国高校毕业生就业调查数据探讨高校扩招对教育平等的影响,结果显示:在获得优质高等教育入学机会方面,高校扩招存在有效扩大不平等现象。尽管扩招在一定程度上促进了不同家庭背景学生的高等教育入学机会均等,但随着时间的推移,家庭社会经济地位较高的学生获取优质高等教育资源的优势重现并日益凸显。在对教育回报的影响方面,随着扩招的推进,家庭社会经济地位给高校毕业生带来的收入优势逐渐下降乃至消失,高校毕业生的月起薪更多地受学校类型和人力资本影响。 展开更多
关键词 高校扩招 优质高等教育资源 家庭背景 教育回报
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高校扩招条件下大学生就业观的转化 被引量：12
14
作者 黄妍 钟小川 《南宁师范高等专科学校学报》 2005年第1期61-63,共3页
高校的大幅度扩招要求大学生树立新的就业观。本文分析了现阶段大学生就业观中存在的问题及其原因,并针对存在的问题论述了大学生就业观应如何改变以及高校、政府和社会这三者如何促成其就业观的改变。
关键词 扩招 就业观 转化
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扩招背景下的高职院校转型发展：从对接走向融合 被引量：16
15
作者 兰小云 郭扬 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第13期84-88,共5页
无论是从国家战略发展需要,还是从扩招对象的发展需要,抑或是从产业融合发展的需要来说,都需要高职院校转型发展。这种转型是一种从对接式发展转向融合式发展的过程,即从单一取向的对接转向多元取向的融合,从单一环节的校企对接转向更... 无论是从国家战略发展需要,还是从扩招对象的发展需要,抑或是从产业融合发展的需要来说,都需要高职院校转型发展。这种转型是一种从对接式发展转向融合式发展的过程,即从单一取向的对接转向多元取向的融合,从单一环节的校企对接转向更加全面的产教融合,从单一功能的对接转向多元功能的融合。在此背景下,高职院校需要全面融合,转变办学理念和形态;需要多元融合,创新专业建设路径;需要多元功能,重构课程内容与体系;需要跨界融合,共建共享办学资源。 展开更多
关键词 高职院校 扩招 转型 对接 融合
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百万扩招背景下高职院校的多元教学模式 被引量：15
16
作者 祁顺彬 陈扬 +1 位作者 李永红 杜成仁 《高教学刊》 2021年第2期108-111,115,共5页
针对扩招的社会生源,解决工作与学习冲突的矛盾,提出弹性学制下“工学交替”人才培养模式,采取灵活多元的教学组织形式。公共通识课组织校外线上分散教学,专业课组织线上与线下、分散与集中、校内与校外相结合教学,综合实习类课程组织... 针对扩招的社会生源,解决工作与学习冲突的矛盾,提出弹性学制下“工学交替”人才培养模式,采取灵活多元的教学组织形式。公共通识课组织校外线上分散教学,专业课组织线上与线下、分散与集中、校内与校外相结合教学,综合实习类课程组织就近到企业集中教学。协调好工作日与非工作日不同时段的工作与学习任务,符合社会生源“半工半读”的实际情况,以最适合学生学习的时间和空间追求最优人才培养质量,较好的解决扩招社会人员个性化的教学组织问题。 展开更多
关键词 扩招 社会人员 工读矛盾 多元教学模式
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高职院校扩招背景下“在岗培养”教学管理应对举措——以广东省扩招培养工作为例 被引量：14
17
作者 张志 赵鹏飞 《职业技术教育》 北大核心 2020年第20期15-19,共5页
扩招背景下高职院校普遍在教学资源、教学管理等方面面临巨大压力与挑战。广东省通过多渠道、多举措扩大招生面向,按"标准不降、模式多元、学制灵活"原则,多模式、分类型开展人才培养。在此背景下,兼顾通用性和个性化需求,通... 扩招背景下高职院校普遍在教学资源、教学管理等方面面临巨大压力与挑战。广东省通过多渠道、多举措扩大招生面向,按"标准不降、模式多元、学制灵活"原则,多模式、分类型开展人才培养。在此背景下,兼顾通用性和个性化需求,通过健全校企协同育人机制、开展学情分析、分类制订人才培养方案、规范教学运行各环节、完善教学质量监控及实施学习成果认定、积累和转换等方面的研究与实践,充分利用校企优质教学资源,系统构建"在岗培养"教学管理制度体系,使教学管理规范有序,实现"质量型"扩招。 展开更多
关键词 高职院校 扩招 在岗培养 社会生源 教学管理
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高校扩招:一把“双刃剑”——我国高校扩招10年回顾与认识 被引量：13
18
作者 陈伟民 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期13-16,29,共5页
从1999年到2009年,我国高校的扩招走过了整整十个年头,教育也已经从之前的精英教育转向了大众化的教育。高校扩招政策的方向是正确的和合理的,但同时也存在一些不利因素。文章在分析高校扩招的背景积极因素和不利因素的基础上提出了相... 从1999年到2009年,我国高校的扩招走过了整整十个年头,教育也已经从之前的精英教育转向了大众化的教育。高校扩招政策的方向是正确的和合理的,但同时也存在一些不利因素。文章在分析高校扩招的背景积极因素和不利因素的基础上提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 高等院校 扩大招生 高等教育大众化 十年回顾
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扩招后安徽高校体育教学物质资源现状与对策研究 被引量：7
19
作者 刘超 赵先卿 +1 位作者 杨继星 赵一平 《四川体育科学》 2004年第3期173-174,181,共3页
高等教育质量是高等教育发展的生命线。采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省境内2l所高校体育教学物质资源的现状进行了调查分析。结果表明:扩招后,体育教学物质资源严重不足,这是影响高校体育教学质量的主要因素。建议增... 高等教育质量是高等教育发展的生命线。采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省境内2l所高校体育教学物质资源的现状进行了调查分析。结果表明:扩招后,体育教学物质资源严重不足,这是影响高校体育教学质量的主要因素。建议增加体育经费投入,加强体育物质资源的管理和周密设计教学运行方案,以缓解扩招后的压力,提高高等教育质量。 展开更多
关键词 安徽 高校 体育教学 物质资源 现状 教学对策 教学质量 体育器材 体育观念
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扩招政策下经济困难学生的资助与教育工作初探 被引量：5
20
作者 刘菊庄 《云梦学刊》 2002年第1期101-103,共3页
对高校扩招形势和经济困难学生的现状作出分析 ,阐述在扩招政策下经济困难学生的资助与教育工作的必要性和重要性 ,进而提出在“资助是手段 ,教育是目的”原则下济困工作的若干设想和方法 ,有利于引导困难学生走出“经济贫穷必然导致心... 对高校扩招形势和经济困难学生的现状作出分析 ,阐述在扩招政策下经济困难学生的资助与教育工作的必要性和重要性 ,进而提出在“资助是手段 ,教育是目的”原则下济困工作的若干设想和方法 ,有利于引导困难学生走出“经济贫穷必然导致心理贫困” 展开更多
关键词 扩招 经济困难学生 资助 教育
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