青少年同伴依恋与外化问题行为:自尊和情绪调节自我效能感中介作用 被引量：19

1

作者 彭小燕 窦凯 +2 位作者 梁钰炫 方浩帆 聂衍刚 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第1期118-123,共6页

目的:探讨同伴依恋与青少年外化问题行为的关系,并检验自尊及情绪调节自我效能感在二者间的链式中介效应。方法:采用同伴依恋量表(IPPA)、自尊量表(SES)及情绪调节自我效能量表(SRESE)、外化行为问题量表(EPBS)对1108名青少年进行施测... 目的:探讨同伴依恋与青少年外化问题行为的关系,并检验自尊及情绪调节自我效能感在二者间的链式中介效应。方法:采用同伴依恋量表(IPPA)、自尊量表(SES)及情绪调节自我效能量表(SRESE)、外化行为问题量表(EPBS)对1108名青少年进行施测。结果:青少年EPBS得分与IPPA、SES和SRESE得分呈显著负相关(r=-0.22,-0.25,-0.25;P<0.001);IPPA得分与SES和SRESE得分呈显著正相关(r=0.34,0.40;P<0.001);SES和SRESE得分呈显著正相关(r=0.56,P<0.001);自尊(效应值=-0.06;95%CI=[-0.09,-0.029])和情绪调节自我效能感(效应值=-0.03;95%CI=[-0.065,-0.009])在同伴依恋与青少年外化问题行为间均发挥显著的中介效应;自尊和情绪调节自我效能感在同伴依恋与青少年外化问题行为之间起链式中介作用(效应值=-0.02;95%CI=[-0.042,-0.006])。结论:安全的同伴依恋可缓解青少年的外化问题行为,这一效应可通过自尊和情绪调节自我效能感间接发挥作用。 展开更多

关键词 同伴依恋 自尊 情绪调节自我效能感 外化问题行为

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情绪调节自我效能感对情绪启动的影响 被引量：6

2

作者 江洁 马伟娜 《杭州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2014年第6期586-590,共5页

为探讨情绪调节自我效能感对情绪启动效应的影响,对54名大学本科生在高兴、悲伤和愤怒情绪刺激下情绪启动效应后的情绪调节自我效能感进行测定.结果表明情绪调节自我效能感对情绪启动有影响,其中,表达积极情绪的自我效能感(POS)高的人,... 为探讨情绪调节自我效能感对情绪启动效应的影响,对54名大学本科生在高兴、悲伤和愤怒情绪刺激下情绪启动效应后的情绪调节自我效能感进行测定.结果表明情绪调节自我效能感对情绪启动有影响,其中,表达积极情绪的自我效能感(POS)高的人,在呈现积极启动刺激后情绪启动效应更显著;调节沮丧/痛苦情绪的自我效能感(DES)低的人,在呈现悲伤刺激后的情绪启动效应更显著;但管理生气/愤怒情绪的自我效能感(ANG)的高低对愤怒情绪刺激下的情绪启动效应没有影响. 展开更多

关键词 情绪 情绪启动 情绪调节自我效能感

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情绪调节自我效能感在结肠造口患者社会参与和个人生活掌控感间的调节效应

3

作者 孙小珍 李静 陈莎 《现代医药卫生》 2024年第12期2043-2048,共6页

目的了解直肠癌结肠造口患者个人生活掌控感现状,并分析与社会参与、情绪调节自我效能感的相关性,为提高患者个人生活掌控感提供依据。方法采用便利抽样法,选取2022年4月至2023年4月该院的结肠造口患者为研究对象,使用一般资料调查问卷... 目的了解直肠癌结肠造口患者个人生活掌控感现状,并分析与社会参与、情绪调节自我效能感的相关性,为提高患者个人生活掌控感提供依据。方法采用便利抽样法,选取2022年4月至2023年4月该院的结肠造口患者为研究对象,使用一般资料调查问卷、个人掌控量表、社会功能缺陷筛选表、情绪调节自我效能感问卷进行调查,采用多元线性回归分析社会参与、情绪调节自我效能感对个人生活掌控感的影响。采用简单斜率检验法分析情绪调节自我效能感对高低社会参与水平与个人生活掌控感调节效应的差异。结果193例患者个人生活掌控感总分为(20.63±3.27)分,社会功能缺陷得分为6(2,9)分,情绪调节自我效能感得分为(40.72±6.56)分;个人生活掌控感情与绪调节自我效能感呈正相关(r=0.488,P<0.001),与社会参与呈负相关(r=-0.312,P<0.001);最终构建的多重线性回归模型差异有统计学意义,因变量个人生活掌控感的37.7%可由社会参与、情绪调节自我效能感、文化程度、造口术后时间、造口自理水平来解释(调整后R2=0.377),且交互作用项社会参与×情绪调节自我效能感的回归系数在以个人生活掌控感为因变量的回归方程中差异有统计学意义(β=-0.018,P=0.021)。相比低情绪调节自我效能感(+1SD),高情绪调节自我效能感(+1SD)患者个人生活掌控感随着社会功能缺陷的增加下降更缓慢(简单斜率=-0.258、0.036,t=-3.663、0.558,P<0.001、0.578)。结论社会参与对结肠造口患者个人生活掌控感具有直接影响,且影响过程受到情绪调节自我效能感的调节。临床医护人员应重视结肠造口患者情绪调节自我效能感的培养与干预,以促进社会参与,增强患者的个人生活掌控感。 展开更多

关键词 结肠造口 个人生活掌控感 社会参与 情绪调节自我效能感

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抑郁症患者自杀意念调查及其与家庭功能的关系:情绪调节自我效能感的中介作用

4

作者 陈静 施旭爱 《中国健康心理学杂志》 2024年第11期1647-1652,共6页

目的:探讨抑郁症患者自杀意念情况,分析情绪调节自我效能感在家庭功能与抑郁症患者自杀意念间的中介作用。方法:选取某院2023年4月-2024年3月112例抑郁症患者进行问卷调查,使用自杀意念量表(SIOSS)、家庭功能评估量表(FAD)、情绪调节自... 目的:探讨抑郁症患者自杀意念情况,分析情绪调节自我效能感在家庭功能与抑郁症患者自杀意念间的中介作用。方法:选取某院2023年4月-2024年3月112例抑郁症患者进行问卷调查,使用自杀意念量表(SIOSS)、家庭功能评估量表(FAD)、情绪调节自我效能感量表(SRESE)评估,通过Pearson相关性分析患者自杀意念、情绪调节自我效能感、家庭功能间的相关性,通过多重线性回归与结构方程分析情绪调节自我效能感中介作用。结果:112例抑郁症患者SIOSS总分为13.74±2.82分,其中有自杀意念者61例,占54.46%;有自杀意念的抑郁症患者FAD总分高于无自杀意念患者(t=8.024,P<0.05);有自杀意念的抑郁症患者SRESE总分低于无自杀意念患者(t=9.599,P<0.05);抑郁症患者自杀意念SIOSS评分与FAD评分呈现正相关(r=0.646,P<0.05);SIOSS评分与SRESE评分呈现负相关(r=-0.712,P<0.05);FAD评分与SRESE评分呈现负相关(r=-0.593,P<0.05);回归方程加入情绪调节自我效能感变量后,抑郁症患者家庭功能对自杀意念的回归系数均显著,情绪调节自我效能感在抑郁症患者家庭功能、自杀意念中具有部分中介作用,中介效应占总效应的37.333%(总效应量:0.825:中介效应量:0.308)。结论:抑郁症患者情绪调节自我效能感在家庭功能与自杀意念间起部分中介作用,临床可通过家庭积极干预改变抑郁症患者处境,帮助其个体情绪调节自我效能感的提升,降低患者自杀意念。 展开更多

关键词 抑郁症 自杀意念 家庭功能 情绪调节自我效能感 中介效应

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生育动机与母亲抑郁的关系:配偶无效回应和情绪调节自我效能感的中介作用

5

作者 李丹 王雪琴 +2 位作者 张奔奔 孟素卿 张文娟 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期988-992,1040,共6页

目的:考察生育动机对母亲抑郁的影响以及配偶无效回应和情绪调节自我效能感的中介作用。方法:采用女性生育动机量表、患者健康问卷(PHQ-9)、配偶无效回应量表以及情绪调节自我效能感量表,对武汉市某区妇幼保健院453名母亲进行调查。结果... 目的:考察生育动机对母亲抑郁的影响以及配偶无效回应和情绪调节自我效能感的中介作用。方法:采用女性生育动机量表、患者健康问卷(PHQ-9)、配偶无效回应量表以及情绪调节自我效能感量表,对武汉市某区妇幼保健院453名母亲进行调查。结果:女性生育动机的不同维度对母亲抑郁水平具有不同的影响,现实利弊动机越高,母亲的抑郁水平也显著更高,生育动机为成长体验的女性,其抑郁风险显著更低。配偶无效回应在现实利弊生育动机和母亲抑郁之间的单独中介作用显著,配偶无效回应和情绪调节自我效能感在成长体验生育动机和母亲抑郁之间的单独中介作用和链式中介作用均显著。结论:生育的成长体验动机能降低配偶无效回应,提高女性情绪调节自我效能感,进而降低母亲抑郁风险。 展开更多

关键词 生育动机 抑郁 配偶无效回应 情绪调节自我效能感

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无聊与大学生生命意义感的关系:内在和外在资源的链式中介作用 被引量：2

6

作者 李旭珊 贾晓明 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第4期629-634,共6页

目的:探讨无聊与大学生生命意义感的关系,以及社会支持作为外在资源、认知灵活性和情绪调节作为内在资源在其中的中介作用。方法:采用无聊量表(MSBS)、生命意义感问卷(MILQ)、情绪调节自我效能感量表(RES)、认知灵活性问卷(CFI)以及领... 目的:探讨无聊与大学生生命意义感的关系,以及社会支持作为外在资源、认知灵活性和情绪调节作为内在资源在其中的中介作用。方法:采用无聊量表(MSBS)、生命意义感问卷(MILQ)、情绪调节自我效能感量表(RES)、认知灵活性问卷(CFI)以及领悟社会支持量表(PSSS)对2482名大学生进行测量。结果:相关分析表明,无聊与生命意义感、生命意义拥有、认知灵活性、情绪调节自我效能感、社会支持均呈显著负相关(r=-0.25,-0.46,-0.41,-0.51,-0.41;P<0.01);无聊与生命意义追求正相关(r=0.14,P<0.01)。结构方程模型结果显示,无聊对生命意义拥有和生命意义追求的直接效应显著(β=-0.30,0.35;P<0.001),社会支持-认知灵活性-情绪调节效能感在无聊和生命意义拥有(95%CI:-0.03~-0.01),以及无聊和生命意义追求之间(95%CI:-0.02~-0.002)均起显著链式中介作用。结论:无聊即可直接作用于生命意义感,又可以通过内外在资源间接作用于生命意义感。 展开更多

关键词 无聊 生命意义感 社会支持 认知灵活性 情绪调节自我效能 大学生

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大学生运动员攻击行为的影响因素模型构建

7

作者 刘月 阿英嘎 《安徽体育科技》 2023年第6期65-70,共6页

目的:探讨大学生运动员攻击行为的影响因素间的关系。方法:选取282名大学生运动员为被试,采用问卷调查法与统计法进行实证研究。结果:(1)运动员自尊、情绪调节自我效能感与自我控制均可显著预测攻击行为;(2)情绪调节自我效能感、自我控... 目的:探讨大学生运动员攻击行为的影响因素间的关系。方法:选取282名大学生运动员为被试,采用问卷调查法与统计法进行实证研究。结果:(1)运动员自尊、情绪调节自我效能感与自我控制均可显著预测攻击行为;(2)情绪调节自我效能感、自我控制在自尊与运动员攻击行为间起部分中介作用。结论:通过SEM拟合度验证,有效支持了一般情绪攻击性预测模型可以有效地解释大学生运动员攻击行为程度。 展开更多

关键词 一般情绪攻击性模型 自尊 情绪调节自我效能感 自我控制 攻击行为

原文传递

初中生抑郁状况的影响因素分析 被引量：2

8

作者 李瑾 《健康教育与健康促进》 2022年第5期470-473,共4页

目的探讨初中生依恋、情绪自我调节效能对抑郁的影响。方法采用分层整群抽样的方法抽取上海某区2所中学6~9年级1119名学生,采用儿童抑郁障碍自评量表、青少年依恋问卷和情绪调节自我效能感量表对其进行调查。结果有254名(22.7%)学生存... 目的探讨初中生依恋、情绪自我调节效能对抑郁的影响。方法采用分层整群抽样的方法抽取上海某区2所中学6~9年级1119名学生,采用儿童抑郁障碍自评量表、青少年依恋问卷和情绪调节自我效能感量表对其进行调查。结果有254名(22.7%)学生存在抑郁问题。不同性别、是否独生子女和母亲受教育程度不同的初中生抑郁评分有显著性差异(P<0.05)。不同年级的学生在依恋关系和情绪调节自我效能上的差异有统计学意义;6年级学生在亲子依恋、同伴依恋和表达积极情绪管理自我效能感上显著高于7、8、9年级的学生;而在管理消极情绪自我效能感上,7年级学生最低(P<0.05)。Logisitic回归分析发现,性别、年级、亲子依恋、同伴依恋以及情绪调节自我效能是抑郁的影响因素。结论初中生抑郁的发生受到性别、年级、亲子依恋、情绪调节自我效能的影响,应针对不同特点、不同时期的中学生开展有的放矢的心理健康教育。 展开更多

关键词 初中生 抑郁 依恋 情绪自我调节效能

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社区女性乳腺癌患者与非乳腺疾病者的情绪管理差异分析 被引量：1

9

作者 王江宁 宋梅 《护理学报》 2020年第22期52-56,共5页

目的调查社区女性乳腺癌患者与非乳腺疾病者情绪调节自我效能感、情绪控制现状,并分析其差异性。方法以一般资料调查表、情绪调节自我效能感量表和中文版考陶尔德情绪控制量表为工具,采用方便抽样法,对西安市社区卫生服务中心妇女保健... 目的调查社区女性乳腺癌患者与非乳腺疾病者情绪调节自我效能感、情绪控制现状,并分析其差异性。方法以一般资料调查表、情绪调节自我效能感量表和中文版考陶尔德情绪控制量表为工具,采用方便抽样法,对西安市社区卫生服务中心妇女保健科管理的女性乳腺癌患者(268例)、非乳腺疾病者(341例)进行调查,并按照倾向性评分1∶1匹配的原则得出乳腺癌组(209例)和非乳腺疾病组(209例),比较2组间情绪控制和情绪调节自我效能的差异。结果乳腺癌组患者和非乳腺疾病组受试对象情绪控制总分分别为(54.18±7.51)分、(48.56±9.42)分,独立样本t检验结果显示2组间情绪控制总分及各维度得分比较,差异均有统计学意义(t=5.757,4.504,3.168,2.682;均P<0.05);乳腺癌组患者和非乳腺疾病组受试对象情绪调节自我效能感总分分别为(47.32±5.40)分、(58.72±3.97)分,独立样本t检验结果显示2组间情绪调节自我效能感总分及各维度得分比较,差异均有统计学意义(t=19.248,9.842,8.252,7.755,9.266,5.598;均P<0.001)。结论社区女性乳腺癌患者情绪控制水平较高,而情绪调节自我效能感水平较低。 展开更多

关键词 情绪控制 情绪调节自我效能 乳腺癌

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大学生情绪创造性与情绪调节自我效能感的关系研究

10

作者 马振 陈秀梅 秘晓冉 《唐山师范学院学报》 2023年第1期148-153,共6页

为探讨大学生情绪创造性的发展特点,以及情绪调节自我效能感对情绪创造性间的预测关系,选取810名大一至大四学生为被试,采用情绪创造性量表和情绪调节自我效能感量表进行问卷调查。结果显示,大学阶段个体的情绪创造性不存在显著的性别差... 为探讨大学生情绪创造性的发展特点,以及情绪调节自我效能感对情绪创造性间的预测关系,选取810名大一至大四学生为被试,采用情绪创造性量表和情绪调节自我效能感量表进行问卷调查。结果显示,大学阶段个体的情绪创造性不存在显著的性别差异,而年级差异显著,情绪创造性随年级增长呈线性上升趋势,大三达到顶峰;表达积极情绪效能感和管理消极情绪效能感均对情绪创造性具有正向预测作用,这说明大学生对自身情绪调节的自信程度对独特、恰当的情绪表达具有重要影响。 展开更多

关键词 大学生 情绪创造性 情绪调节自我效能感

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情绪调节自我效能感在妇产科护理学教学中的应用研究

11

作者 陈翠 《实用妇科内分泌电子杂志》 2023年第23期109-111,共3页

目的分析在妇产科护理学教学中融入情绪调节自我效能感的实施价值。方法选取本校2021级2个班71名妇产科护理学学生,将班级1纳入对照组(35名),采取传统授课法教学;将班级2纳入观察组(36名),采取情绪调节自我效能感教学。比较两组考试成... 目的分析在妇产科护理学教学中融入情绪调节自我效能感的实施价值。方法选取本校2021级2个班71名妇产科护理学学生,将班级1纳入对照组(35名),采取传统授课法教学;将班级2纳入观察组(36名),采取情绪调节自我效能感教学。比较两组考试成绩、教学效果及教学满意度。结果观察组产前检查、会阴清洗、宫颈上药、母乳喂养评分均较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组情绪调节能力、情绪调节方法掌握情况、学习兴趣、知识自我总结能力评分均较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组教学满意度94.44%较对照组的77.14%高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理学教学中融入情绪调节自我效能感可提升教学效果,提升学生专业知识掌握度,提高教学满意度,值得推广。 展开更多

关键词 情绪调节自我效能感 妇产科 护理学教学

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情绪劳动对员工服务导向组织公民行为的影响——以养老服务业为例

12

作者 马跃如 邓卉 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期94-103,共10页

一线员工的服务导向组织公民行为是影响服务质量和客户满意度的重要因素,而有关服务导向组织公民行为的形成机理仍缺乏实证探索。基于自我控制力量模型理论,本文选择情绪劳动作为潜在前因变量构建一个有调节的中介效应模型,以养老服务... 一线员工的服务导向组织公民行为是影响服务质量和客户满意度的重要因素,而有关服务导向组织公民行为的形成机理仍缺乏实证探索。基于自我控制力量模型理论,本文选择情绪劳动作为潜在前因变量构建一个有调节的中介效应模型,以养老服务业为例,通过对331名一线养老服务人员的调查分析,探讨两者之间的作用机制和边界条件。研究发现:表层扮演能够激发服务导向组织公民行为,深层表演会阻碍服务导向组织公民行为;自我损耗在表层扮演、深层扮演与服务导向组织公民行为中起部分中介作用;情绪调节自我效能感会削弱表层扮演对自我损耗的正向影响,强化深层扮演对自我损耗的负向影响;情绪调节自我效能感不仅调节表层扮演通过自我损耗影响服务导向组织公民行为的间接效应,也调节深层扮演通过自我损耗影响服务导向组织公民行为的间接效应。 展开更多

关键词 一线员工 情绪劳动 服务导向组织公民行为 自我损耗 情绪调节自我效能感

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情绪调节自我效能感量表的Rasch分析 被引量：1

13

作者 黄明明 《萍乡学院学报》 2018年第1期107-112,共6页

目的:运用Rasch技术分析情绪调节自我效能感量表的质量,为量表的进一步修正提供理论指导。方法:以情绪调节自我效能感量表(RES)中文版为测量工具对我国部分地区的大学生进行施测。结果:5点计分方法比较合适,但是个别项目有待改进,整体... 目的:运用Rasch技术分析情绪调节自我效能感量表的质量,为量表的进一步修正提供理论指导。方法:以情绪调节自我效能感量表(RES)中文版为测量工具对我国部分地区的大学生进行施测。结果:5点计分方法比较合适,但是个别项目有待改进,整体难度偏低。结论:在我国文化背景下,RES的测验质量良好,整个测验具有多维性,共三个维度,在难度、测验内容等方面依然具有需要改进的地方。 展开更多

关键词 情绪调节自我效能感量表 Rasch分析 分部评分模式 Winsteps软件

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听障大学生情绪调节自我效能感及应对方式的研究 被引量：1

14

作者 郭慧敏 《现代特殊教育》 2015年第20期26-29,共4页

本研究采用情绪调节自我效能感量表和应对方式量表对102名听障大学生和104名普通大学生进行调查,旨在探讨两类大学生情绪调节自我效能感和应对方式的差异,以及听障大学生情绪调节自我效能感和应对方式的关系,为实施听障大学生个性化心... 本研究采用情绪调节自我效能感量表和应对方式量表对102名听障大学生和104名普通大学生进行调查,旨在探讨两类大学生情绪调节自我效能感和应对方式的差异,以及听障大学生情绪调节自我效能感和应对方式的关系,为实施听障大学生个性化心理健康教育提供依据。结果表明:(1)听障大学生情绪调节自我效能感低于普通大学生,问题解决和求助应对方式的使用少于普通大学生,而幻想和自责的使用多于普通大学生;(2)听障大学生情绪调节自我效能感越强,其应对方式与效果越积极。 展开更多

关键词 听障大学生 情绪调节 自我效能感 应对方式

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体育锻炼与心理健康:情绪调节自我效能感与情绪调节策略的作用 被引量：71

15

作者 姜媛 张力为 毛志雄 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期570-576,共7页

研究采用问卷调查法,以814名大学生和中学生为研究对象,为探明体育锻炼与心理健康关系的内在机制,在对相关因素调查的基础上,构建了包含情绪调节自我效能感和情绪调节策略两个重要变量的新的结构关系。研究结果发现:(1)大学生的焦虑和... 研究采用问卷调查法,以814名大学生和中学生为研究对象,为探明体育锻炼与心理健康关系的内在机制,在对相关因素调查的基础上,构建了包含情绪调节自我效能感和情绪调节策略两个重要变量的新的结构关系。研究结果发现:(1)大学生的焦虑和抑郁水平显著高于中学生,且男生高于女生;体育专业大学生在沮丧痛苦调节效能上高于非体育专业大学生。(2)体育锻炼通过影响情绪调节自我效能感,进而影响心理健康;情绪调节自我效能感则通过影响情绪调节策略,进而影响心理健康。(3)情绪调节自我效能感和情绪调节策略在体育锻炼与心理健康关系中起中介作用。 展开更多

关键词 体育锻炼 心理健康 情绪调节自我效能感 情绪调节策略

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新冠疫情封校期间不同体育运动对航海类学生负面情绪调节自我效能感的中介作用 被引量：7

16

作者 马忠强 牟聪瑞 刘磊 《高教学刊》 2021年第14期1-6,11,共7页

结合半军事化管理实际,分析疫情期间校园封闭管理下航海类学生焦虑和抑郁情绪水平,比较得出适用于航海类学生缓解负面情绪的体育运动方式,探究体育运动调节负面情绪的过程中情绪调节自我效能感所起的作用及其心理学机制。

关键词 体育运动 焦虑 抑郁 情绪调节自我效能感 心理学机制

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睡眠不足对中小学生负性情绪的影响:一个链式中介模型 被引量：4

17

作者 张鹏程 李喜 +1 位作者 韩午阳 沈永江 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期402-409,共8页

睡眠不足已然成为当代中小学生普遍面临的问题。为考察社会支持与情绪调节自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪关系间的中介作用,研究采用睡眠不足问卷、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版、社会支持评定量表和情绪调节自我效能感量表,... 睡眠不足已然成为当代中小学生普遍面临的问题。为考察社会支持与情绪调节自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪关系间的中介作用,研究采用睡眠不足问卷、抑郁-焦虑-压力量表简体中文版、社会支持评定量表和情绪调节自我效能感量表,以整群抽样法抽取江苏、安徽1103名中小学生进行调查。结果发现:(1)睡眠不足显著正向预测中小学生负性情绪;(2)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥单独中介作用;表达积极情绪自我效能感的中介作用不显著;(3)社会支持与管理消极情绪自我效能感在睡眠不足与中小学生负性情绪间发挥链式中介作用。可见,睡眠不足对中小学生负性情绪有显著预测作用,社会支持、管理消极情绪自我效能感在其中具有单独及链式中介效应。 展开更多

关键词 中小学生 睡眠不足 负性情绪 社会支持 情绪调节自我效能感

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网络成瘾者情绪调节自我效能感的对照研究 被引量：5

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作者 陈伟 陶瑞 +2 位作者 包广亮 李守彦 李健 《中国健康心理学杂志》 2012年第3期331-333,共3页

目的探讨网络成瘾者的情绪调节自我效能感。方法根据中文网络成瘾量表和Y oung的网络成瘾诊断标准筛选出网络成瘾者50人,并抽取控制组被试50人,运用情绪调节自我效能感量表、艾森克人格问卷进行调查并对比两组数据。结果①网络成瘾者的... 目的探讨网络成瘾者的情绪调节自我效能感。方法根据中文网络成瘾量表和Y oung的网络成瘾诊断标准筛选出网络成瘾者50人,并抽取控制组被试50人,运用情绪调节自我效能感量表、艾森克人格问卷进行调查并对比两组数据。结果①网络成瘾者的情绪调节自我效能感在表达积极情绪效能感得分上显著低于对照组(t=16.67,P<0.01),在调节沮丧/痛苦情绪效能感、调节生气/愤怒情绪效能感得分上也低于对照组(t=17.2,20.61;P<0.01);②在艾森克量表比较中网络成瘾者的精神质、神经质评分均明显高于对照组(t=-15.86,-34.18;P<0.01),在内外向性方面网络成瘾者明显偏内向性(t=13.95,P<0.01)。结论网络成瘾者的情绪调节自我效能感较低。 展开更多

关键词 网络成瘾 情绪调节自我效能感 艾森克人格问卷 病理性网络使用

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青少年友谊质量对日常性学业弹性的影响:有调节的中介模型

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作者 陈琼凤 陈毅文 《教育生物学杂志》 2024年第5期385-390,共6页

目的探讨友谊质量对青少年日常性学业弹性的影响及其作用机制。方法采用友谊质量量表、基本心理需要量表、情绪调节自我效能感量表、日常性学业弹性量表对青少年进行问卷调查。共获得有效问卷961份。对相关数据进行统计学分析。结果友... 目的探讨友谊质量对青少年日常性学业弹性的影响及其作用机制。方法采用友谊质量量表、基本心理需要量表、情绪调节自我效能感量表、日常性学业弹性量表对青少年进行问卷调查。共获得有效问卷961份。对相关数据进行统计学分析。结果友谊质量与日常性学业弹性呈显著正相关。基本心理需要在友谊质量与日常性学业弹性之间起完全中介作用。情绪调节自我效能感在基本心理需要的中介效应中起调节作用,其中友谊质量对基本心理需要的预测作用在情绪调节自我效能感水平较高的被试中更强,基本心理需要对日常性学业弹性的预测作用在情绪调节自我效能感水平较低的被试中更强。结论在青少年人群中,基本心理需要在友谊质量对日常性学业弹性的影响中起中介作用,且该中介效应受到情绪调节自我效能感的调节。 展开更多

关键词 友谊质量 日常性学业弹性 基本心理需要 情绪调节自我效能感 青少年

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大学生体育锻炼对情绪调节自我效能感的影响:同伴依恋的中介作用 被引量：1

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作者 李心悦 路凤萍 +2 位作者 孙月 杨光超 王佳慧 《浙江体育科学》 2023年第5期102-105,112,共5页

为探讨体育锻炼与大学生情绪调节自我效能感之间的关系及同伴依恋在二者之间的中介作用,依据马斯洛的需要层次理论,采用体育活动等级量表、情绪调节自我效能感量表、同伴依恋量表,对深圳大学265名在校大学生进行问卷调查,并运用T检验、... 为探讨体育锻炼与大学生情绪调节自我效能感之间的关系及同伴依恋在二者之间的中介作用,依据马斯洛的需要层次理论,采用体育活动等级量表、情绪调节自我效能感量表、同伴依恋量表,对深圳大学265名在校大学生进行问卷调查,并运用T检验、相关、回归分析和bootstrap等方法对数据进行统计分析。①体育锻炼、情绪调节自我效能感、同伴依恋相互之间呈现显著正相关;②体育锻炼正向预测情绪调节自我效能感,同伴依恋在体育锻炼与情绪调节自我效能感之间起到部分中介效应,中介效应比为32.25%。 展开更多

关键词 大学生 体育锻炼 情绪调节自我效能感 同伴依恋

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