期刊文献+
共找到40篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
浅谈职高英语教学中学习竞争意识的培养 被引量:1
1
作者 丘晓春 《桂林师范高等专科学校学报》 2003年第3期104-106,共3页
就职高英语教学中学习竞争意识的功能与作用、学生缺乏学习竞争意识的原因、培养和提高学生学习竞争意识的方法和途径进行分析和探讨 。
关键词 职业高中 英语教学 学习 竞争意识 功能 教学质量
下载PDF
全信息情感理论——一种认知情感交互机理的假说 被引量:10
2
作者 浦江 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2013年第2期105-112,共8页
探究人类心智活动的核心机理为需求-认知-情感的交互.吸取全信息理论、情绪动机-信息理论、马斯洛需求层次论和PAD三维情绪模型等研究成果,定义主体的先验信息和情绪、后验信息和情绪、实得信息和情绪以及期望信息和情绪,对信息的认知... 探究人类心智活动的核心机理为需求-认知-情感的交互.吸取全信息理论、情绪动机-信息理论、马斯洛需求层次论和PAD三维情绪模型等研究成果,定义主体的先验信息和情绪、后验信息和情绪、实得信息和情绪以及期望信息和情绪,对信息的认知机理、情绪的生成机理进行分析,建立信息-情绪交互机理模型,导出信息情绪交互定理,提出了一种新的关于认知情感交互机理的假说——全信息情感理论,并建立全信息情感理论的基础和框架体系. 展开更多
关键词 全信息理论 情绪动机-信息理论 PAD三维情绪模型 全信息情感理论 认知情感交互机理
下载PDF
“情”与“理”的交融:大学生返乡发展的源动力——基于X省J市基层调研的质性研究 被引量:29
3
作者 闫广芬 田蕊 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第12期81-89,共9页
引导和鼓励大学生返乡发展,是一项解决高校毕业生就业难与推进新农村建设的重要举措。以社会互构论为理论基础,以X省J市为个案,通过对该市返乡发展的大学生及相关工作部门的调研,提炼出大学生返乡发展的三个层次源动力,并对每层源动力... 引导和鼓励大学生返乡发展,是一项解决高校毕业生就业难与推进新农村建设的重要举措。以社会互构论为理论基础,以X省J市为个案,通过对该市返乡发展的大学生及相关工作部门的调研,提炼出大学生返乡发展的三个层次源动力,并对每层源动力中交融的情感成分和理性成分进行阐释。具体表现为选择动力中的"故土情结"与"大国责任"、留守动力中的"职业共创"与"精神共创",以及发展动力中的"寻找市场发展潜力"与"挖掘自身价值"。在实践过程中,国家应进一步加强相关政策在大学生中的宣传力度,当地政府应为返乡发展大学生搭建更多"职业共创"与"精神共创"的平台,高校应通过理性与感性教学的互构培养家国情怀、基于各种学生组织培养"集体共创"之意识、依托乡村实践收获基层真实体验。 展开更多
关键词 返乡发展 大学生 理性动力 情感动力 案例研究
下载PDF
旅游者情感动机的实证研究 被引量:11
4
作者 王克军 马耀峰 《地理与地理信息科学》 CSCD 北大核心 2015年第3期111-117,共7页
为探究情感动机在旅游动机中是否存在、其主要类型及有无群体差异,以奥古斯特·孔德(Auguste Comte)的情感动机理论为支撑,以971份国内外游客的情感动机测量调查表为依据,通过对样本的国籍、人口特征、地区及洲际变量下的情感动机... 为探究情感动机在旅游动机中是否存在、其主要类型及有无群体差异,以奥古斯特·孔德(Auguste Comte)的情感动机理论为支撑,以971份国内外游客的情感动机测量调查表为依据,通过对样本的国籍、人口特征、地区及洲际变量下的情感动机对比分析发现:情感动机存在于旅游动机中且是其主要动机。情感动机由利己主义和利他主义情感动机构成,前者为主要动机并存在于各类旅游活动中;亲情感与生产关系中的群体感、成就感、事物感怀是利己主义情感动机的主要动力;利他主义情感动机主要体现于黑色旅游中。情感动机在国籍、人口特征、地区及洲际变量下存在显著差异。融入情感动机的旅游动机理论可使"追求身心愉悦"、"身心自由体验"、旅游规划与开发"人本原理"等学说的内涵更为丰富,更有利于行业实践。 展开更多
关键词 旅游动机 情感动机 结构 群体差异
下载PDF
情感激励应用于消毒供应中心的效果及其对护理人员的影响 被引量:11
5
作者 帖茜 花瑞芳 +1 位作者 苏毅 刘颖 《国际精神病学杂志》 2020年第4期835-838,共4页
目的分析消毒供应中心护理人员应用情感激励干预后的效果。方法将我院2018年1月~2019年12月期间消毒供应中心任职的81例护理人员依据随机数字表法进行分组,对照组40例护理人员应用常规管理制度,观察组41例护理人员应用情感激励管理制度... 目的分析消毒供应中心护理人员应用情感激励干预后的效果。方法将我院2018年1月~2019年12月期间消毒供应中心任职的81例护理人员依据随机数字表法进行分组,对照组40例护理人员应用常规管理制度,观察组41例护理人员应用情感激励管理制度,对比两组护理人员干预后焦虑抑郁情绪、睡眠质量、团队协作能力及工作效率变化。结果干预后,观察组PSQI、HAMA及HAMD评分均低于对照组,团队协作能力评分及消毒灭菌合格率均高于对照组(P<0.05)。结论情感激励能够有效提升消毒供应中心护理人员的团队协作能力,改善护理人员焦虑抑郁情绪及睡眠质量,提高工作效率。 展开更多
关键词 情感激励 消毒供应中心 护理人员 心理健康
原文传递
国际关系中的情感 被引量:7
6
作者 黄真 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期165-172,共8页
国际关系中的情感问题成为当下国际关系理论微观研究的热点。目前研究情感基本有两大路径:一是动态的分析,主要包括情感如何生成,生成的机制有哪些,情感如何导致合作与冲突,变量间的因果机制是什么,情感如何建构身份或认同等问题的分析... 国际关系中的情感问题成为当下国际关系理论微观研究的热点。目前研究情感基本有两大路径:一是动态的分析,主要包括情感如何生成,生成的机制有哪些,情感如何导致合作与冲突,变量间的因果机制是什么,情感如何建构身份或认同等问题的分析;二是静态的分析,包括情感的类型学分析(即人际间或国际间存在多少种类型的情感)和情感的性质分析。本文认为,存在三种性质的情感,即作为交换资源的情感、作为行为动机的情感和作为互动结果的情感。三种情感之间具有紧密的联系。 展开更多
关键词 国际关系 情感 交换资源 情感动机 互动结果
下载PDF
地位焦虑和历史压抑——日本在与邻国岛屿争端中的政策差异及其影响因素 被引量:6
7
作者 曾向红 李宏洲 《当代亚太》 CSSCI 北大核心 2017年第2期76-113,共38页
日本与中国、韩国和俄罗斯分别在钓鱼岛、独岛和南千岛群岛的主权归属上存在争议。近年来,日本在应对这三组岛屿争端时,政策的强硬程度明显不同。这种差别主要源自日本对岛屿争端对象国持有不同的情感动机,而岛屿争端不过是其宣泄或表... 日本与中国、韩国和俄罗斯分别在钓鱼岛、独岛和南千岛群岛的主权归属上存在争议。近年来,日本在应对这三组岛屿争端时,政策的强硬程度明显不同。这种差别主要源自日本对岛屿争端对象国持有不同的情感动机,而岛屿争端不过是其宣泄或表达这些情感的一个出发口。根据来源的差别,这种情感动机可以区分为两种——地位焦虑和历史压抑。前者是指日本基于与岛屿争端对象国在现实层面的地位比较所产生的焦虑情绪,而后者源自日本与争端对象国围绕历史问题所产生的复杂纠葛。面对不同的岛屿争端对象国,日本体验到的地位焦虑和历史压抑强度有所不同。就地位焦虑而言,日本近年来对中国的焦虑程度较高并不断上升,而对于韩国和俄罗斯的地位焦虑程度较低,由高到低依次为对中、对俄和对韩;就历史压抑而言,日本对中国和韩国的压抑程度较高且有所上升,而对俄罗斯程度较低,由高到低依次为对中、对韩、对俄。由于日本面对不同的岛屿争端国所具有的情感状态有明显不同,导致其在处理与这些对象国的岛屿争端时的政策明显不同:日本在钓鱼岛、独岛和南千岛群岛问题上的政策反应激烈程度从高到低次第降低。明晰日本在与邻国岛屿争端中的情感动机,有助于把握日本岛屿争端政策的变化及其发展前景,并对学术界从理论上初步明晰情感在岛屿争端中的作用有所裨益。 展开更多
关键词 地位焦虑 历史压抑 情感动机 岛屿争端 中日关系
原文传递
论企业员工的有效激励 被引量:4
8
作者 陈伟娜 宋朝利 田飞 《经济研究导刊》 2006年第6期103-105,共3页
人员激励是企业管理尤其是人力资源管理的核心问题。在人才竞争日益激烈的市场经济中,企业必须不断改进人力资源管理工作,提高激励的有效性。影响员工激励效果的因素有很多,因此,企业应该在对这些因素系统分析的基础上,采取增强激励效... 人员激励是企业管理尤其是人力资源管理的核心问题。在人才竞争日益激烈的市场经济中,企业必须不断改进人力资源管理工作,提高激励的有效性。影响员工激励效果的因素有很多,因此,企业应该在对这些因素系统分析的基础上,采取增强激励效果的具体措施,使激励更具有针对性。另外,对员工进行激励,还应该注意激励措施的系统性,不能顾此失彼,否则会使激励的正负效果相互抵消,降低激励的投资回报率。 展开更多
关键词 有效激励 需求分析 激励机制 情感激励
下载PDF
AQ的概念及其结构分析 被引量:6
9
作者 李炳全 《肇庆学院学报》 2018年第3期70-74,共5页
AQ是把困境转化成机会的能力,其核心概念是转化。但史托兹提出的构成AQ的四因素并不能充分体现这种转化,因而据此制定的AQ量表的结构效度会受到影响。众多研究和日常生活实践表明,转化应从心态、认知、情感、意志和行为四个方面入手。... AQ是把困境转化成机会的能力,其核心概念是转化。但史托兹提出的构成AQ的四因素并不能充分体现这种转化,因而据此制定的AQ量表的结构效度会受到影响。众多研究和日常生活实践表明,转化应从心态、认知、情感、意志和行为四个方面入手。心态是能否实现"把困境转化成机会"的关键和首要因素;认知是对困境进行积极认知,这是把困境转化成机会的首要和必要条件;情感是把困境所激发出的情绪转变成为成功而拼搏进取的动力,这是转化的动力因素;意志是对困境进行积极的调控,是转化的控制因素;行为是对困境所采取的行动或所表现出的行为,是转化的结果。因此,AQ量表的编制,应该从以上四个方面去设计问题。 展开更多
关键词 AQ(逆境商) AQ结构 认知 情感动力 意志 行为
下载PDF
关于“主动式”课堂教学改革的研究与实践 被引量:5
10
作者 张春强 艾国平 黄慧 《科教文汇》 2013年第25期46-47,共2页
以教学改革为重点,以创新能力提高为突破,发挥高校教育改革实验田的作用,为充分体现学生的主体地位,学校创造性提出"主动式"课堂教学改革的思路。通过两年多的实践发现,"主动式"教学彻底改变了学生被动学习的习惯,... 以教学改革为重点,以创新能力提高为突破,发挥高校教育改革实验田的作用,为充分体现学生的主体地位,学校创造性提出"主动式"课堂教学改革的思路。通过两年多的实践发现,"主动式"教学彻底改变了学生被动学习的习惯,使学生学会自主学习,增强了他们的自信心、锻炼了良好的心理素质。 展开更多
关键词 主动式教学 导读 备学生 情感激励
下载PDF
负期望条件下的末期效应:情绪动机诱发风险寻求 被引量:4
11
作者 孟彧琦 邢采 刘新辉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期789-795,共7页
风险决策中,末期效应指"个体在重复多轮决策任务的末尾冒险倾向升高"的现象,但其内在机制尚不明确。三个研究的结果发现,在实验室环境和自然环境下,不同期望(负期望值和等期望值)条件下被试在最后一轮的投资均会显著增加,末... 风险决策中,末期效应指"个体在重复多轮决策任务的末尾冒险倾向升高"的现象,但其内在机制尚不明确。三个研究的结果发现,在实验室环境和自然环境下,不同期望(负期望值和等期望值)条件下被试在最后一轮的投资均会显著增加,末期效应稳定出现,且不受到最后一轮决策前被试所拥有的代币数量的影响。即,就算在风险选项收益更小的情况下,被试也会倾向于在最后一轮选择高风险选项,且这一效应是参照点独立的,这说明末期效应的出现是源于对情绪满足感的追求。未来研究可从这一点切入,进一步研究情绪影响风险决策过程的机制。 展开更多
关键词 末期效应 风险决策 参照独立 社会情绪选择理论 情绪动机
下载PDF
连接与逃离:移动音频的情感动机及其矛盾性
12
作者 魏媛媛 赵双阁 张舒涵 《新闻知识》 2024年第3期19-29,93,94,共13页
听觉是人们在视觉主导世界中的精神栖息地,听觉文化和声音媒介被看作更具情感性的存在。而移动音频作为声音媒介发展到现代社会的产物,更加切合心灵的情感性特征。本文聚焦于移动音频的情感动机研究,采用问卷调查的方式(N=225)收集数据... 听觉是人们在视觉主导世界中的精神栖息地,听觉文化和声音媒介被看作更具情感性的存在。而移动音频作为声音媒介发展到现代社会的产物,更加切合心灵的情感性特征。本文聚焦于移动音频的情感动机研究,采用问卷调查的方式(N=225)收集数据,同时进行相关性分析提取使用动机因子,分别为:信息满足的情感动机、社交互动的情感动机、舒缓情绪的情感动机、逃避转向的情感动机、自我愉悦的情感动机。整合这些动机可以发现,分为情感的“连接”与“逃离”两大类别,二者相互矛盾却又体现出当代人的诉求。同时,对情感动机和使用行为的关系进行讨论,本研究将情感作为研究移动音频的主要元素,一方面符合听觉媒介的属性特点,另一方面也是对情感动机研究的有益尝试,情感或许是数字时代更观照社会和人文的研究方向。 展开更多
关键词 移动音频 情感动机 声音 声音媒介
下载PDF
游戏化虚拟情境在国际中文教育中的应用——语篇认知与情绪动机的效用视角
13
作者 张露 方璐 尚俊杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期121-128,共8页
随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游... 随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游戏化虚拟情境和常规做题情境下的基础词汇、语篇理解、语言交流意愿和语言学习焦虑的前后测的分数差异。结果显示,实验组在基础词汇和语篇理解方面的后测成绩显著高于对照组,且实验组的词汇和语篇理解后测成绩均显著高于前测。在情绪动机方面,实验组在游戏化虚拟情境中的语言学习焦虑显著降低,而对照组则无显著变化。研究为数字化技术在国际中文教育领域的应用提供了有力的研究证据。 展开更多
关键词 游戏化虚拟情境 国际中文教育 汉语二语习得 语篇理解 游戏化学习 情绪动机
下载PDF
粉丝因何狂热?——基于企业内容营销的社会化媒体广告传播效果研究 被引量:2
14
作者 郑仕勇 李文杰 刘华 《珞珈管理评论》 2023年第6期150-171,共22页
社会化媒体为企业创造了良好的创新机遇和发展机会,其增强了内容营销传播的多元性,使企业更加在意和用户之间的“联结”与“共情”。有学者指出,情感型内容能够很好地建立企业和消费者间的联结关系,从而达到良好的内容营销传播效果。因... 社会化媒体为企业创造了良好的创新机遇和发展机会,其增强了内容营销传播的多元性,使企业更加在意和用户之间的“联结”与“共情”。有学者指出,情感型内容能够很好地建立企业和消费者间的联结关系,从而达到良好的内容营销传播效果。因此本研究通过社会化媒体中的内容营销作为切入点,深入探究信息型内容、娱乐型内容和情感型内容在内容营销领域中的传播影响效果。通过二手数据和实验法研究发现:相比享乐性产品,信息型内容营销传播模式更利于功能性产品的营销推广;相比功能性产品,娱乐型内容和情感型内容营销传播模式更利于享乐性产品的营销推广。理智动机是信息型内容和产品类型交互项对口碑推荐影响过程的中介变量;情感动机是娱乐型内容/情感型内容和产品类型交互项对口碑推荐影响过程的中介变量。 展开更多
关键词 内容营销 产品类型 理智动机 情感动机 口碑推荐
下载PDF
俄罗斯军事干预叙利亚危机的情感动机 被引量:4
15
作者 周明 李泽 《国际安全研究》 2016年第5期95-121,共27页
俄罗斯自2015年9月30日开始军事干预叙利亚危机。目前,国内外学术界主要采取理性分析路径讨论俄罗斯军事干预叙利亚的动机,即认为俄罗斯是基于对利益的考虑而采取军事干预行动的。文章从情感角度考察俄罗斯的干预行为,认为俄罗斯的行动... 俄罗斯自2015年9月30日开始军事干预叙利亚危机。目前,国内外学术界主要采取理性分析路径讨论俄罗斯军事干预叙利亚的动机,即认为俄罗斯是基于对利益的考虑而采取军事干预行动的。文章从情感角度考察俄罗斯的干预行为,认为俄罗斯的行动主要是受到对美国不满的驱动,因为美国干预叙利亚危机造成了对俄罗斯大国身份的蔑视。冷战后俄与西方之间的长期互动,使得俄面临"身份遭到蔑视"状态,从而形成针对西方的消极、压抑的"情感定向";而美国在叙利亚危机中的行为,进一步使俄感知到了对其身份的蔑视,从而激发了俄罗斯的"道德悲愤"和"羞辱"等"指向情绪反应"。在该情感的影响下,俄决定实施军事干预叙利亚危机这一"复仇"行为,其目的即在于警告西方不要再做出蔑视俄身份及情感的行为并重塑俄的身份和尊严。明晰俄军事干预叙利亚危机的行为逻辑,能为掌握俄罗斯与西方之间关系的发展前景以及中国在构建"一带一路"的过程中如何与俄罗斯相处等问题提供一定的启发。 展开更多
关键词 叙利亚危机 俄罗斯 军事干预 情感动机 身份追求
下载PDF
基于情绪激励的“嵌入式应用程序开发”教学方法创新 被引量:2
16
作者 黄庆华 《柳州职业技术学院学报》 2012年第3期99-103,共5页
针对学生在学习嵌入式应用程序开发课程中所表现出的排斥和消极现象,通过对这些现象的根源进行深入分析和研究,寻找到产生这些消极现象的种种因素,提出了基于情绪控制的教学方法和实践过程,阐述了基于情绪激励的嵌入式应用程序开发课程... 针对学生在学习嵌入式应用程序开发课程中所表现出的排斥和消极现象,通过对这些现象的根源进行深入分析和研究,寻找到产生这些消极现象的种种因素,提出了基于情绪控制的教学方法和实践过程,阐述了基于情绪激励的嵌入式应用程序开发课程教学实践过程。 展开更多
关键词 嵌入式应用程序开发 情绪激励教学法 教学实施过程
下载PDF
Jocasta's Crime and Fanyi's Punishment: Reflection on Oedipus the King and Thunderstorm
17
作者 周莲 《海外英语》 2011年第15期217-218,共2页
From Oedipus the King and Thunderstorm, the masterpiece of tragedies, the author intended to throw light on the Jocasta and Fanyi, two female characters bearing sharply different cultural, social and religious mark, t... From Oedipus the King and Thunderstorm, the masterpiece of tragedies, the author intended to throw light on the Jocasta and Fanyi, two female characters bearing sharply different cultural, social and religious mark, though, depicted similarly as unacceptable roles obsessed with the freak love and strong lust drive for their sons. Thus from the angle of respective emotional motivation, the author made a reflection on Jocasta's crime and Fanyi's punishment. 展开更多
关键词 emotional motivATION CLIMAX dissimilarities MINOR roles
下载PDF
情绪动机对中学生即时性学习判断的影响
18
作者 付卉敏 钟建军 +1 位作者 高雅欣 姚静静 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期1104-1110,共7页
目的探讨情绪动机是否影响学习判断及其在短时记忆阶段的影响机制。方法通过初步测试并且用E-Prime软件编制了一套适用的试验流程,选取134名中学生群体作为被试。以情绪视频诱发后进行即时学习判断为试验范式,进行2(情绪动机方向:正性... 目的探讨情绪动机是否影响学习判断及其在短时记忆阶段的影响机制。方法通过初步测试并且用E-Prime软件编制了一套适用的试验流程,选取134名中学生群体作为被试。以情绪视频诱发后进行即时学习判断为试验范式,进行2(情绪动机方向:正性趋近、负性回避)×2(动机强度:高、低)×2(词对关联性:高关联、低关联)×2(短时记忆载荷:多、少)的四因素混合试验,观察受试者的学习判断成绩,结果采用SPSS 23.0进行重复测量方差分析。结果在学习判断等级上,情绪动机方向和动机强度交互作用显著(F=5.177,P=0.025,η^(2)=0.040),情绪动机强度和方向分别与短时记忆容量载荷交互作用显著(F=4.778,P=0.031,η^(2)=0.037;F=4.302,P=0.040,η^(2)=0.034)。此外,情绪动机方向(F=15.256,P<0.001,η^(2)=0.110)、动机强度(F=7.518,P=0.007,η^(2)=0.057)、短时记忆载荷(F=13.384,P<0.001,η^(2)=0.097)、词对关联性(F=212.238,P<0.001,η^(2)=0.631)的主效应显著;在学习判断准确性上,情绪动机方向和动机强度交互作用显著(F=5.646,P=0.019,η^(2)=0.044)。情绪动机强度和方向分别与短时记忆容量载荷交互作用显著(F=4.593,P=0.034,η^(2)=0.036;F=4.033,P=0.047,η^(2)=0.031)。此外,情绪动机方向(F=15.318,P<0.001,η^(2)=0.110)、动机强度(F=7.572,P=0.007,η^(2)=0.058),短时记忆载荷(F=11.119,P=0.001,η^(2)=0.082)、词对关联性(F=135.814,P<0.001,η^(2)=0.523)的主效应显著;在回忆成绩上,词对关联性(F=416.326,P<0.001,η^(2)=0.771)、短时记忆载荷的主效应显著(F=9.609,P=0.002,η^(2)=0.772)。结论情绪动机方向、强度对学习判断产生影响,情绪动机与短时记忆联合影响学习判断等级和准确性,情绪动机通过对短时记忆阶段学习过程有关的线索作用而影响学习判断。 展开更多
关键词 学习判断 词对关联度 情绪动机 短时记忆载荷
原文传递
情感激励在大学生教育管理中的应用分析 被引量:1
19
作者 田媛 《科教文汇》 2020年第19期28-29,共2页
情感激励是教育管理中比较有效的一种方法,在解决大学生学习生活的问题上也能够发挥出较大的作用。该文主要从情感激励本身入手,分析情感激励在大学生教育管理中能够发挥出的价值,探讨在大学生教育管理工作中应用情感激励的具体方式,希... 情感激励是教育管理中比较有效的一种方法,在解决大学生学习生活的问题上也能够发挥出较大的作用。该文主要从情感激励本身入手,分析情感激励在大学生教育管理中能够发挥出的价值,探讨在大学生教育管理工作中应用情感激励的具体方式,希望能为提高高校教育管理水平提供一些思路。 展开更多
关键词 情感激励 大学生 教育管理 应用
下载PDF
做学生健康成长的指导者和引路人 被引量:1
20
作者 门立红 石志强 柴诚敬 《广东化工》 CAS 2014年第15期295-296,共2页
文章讨论了独立学院大学生在情感、生活、思维方面的时代特征,提出了管理工作的几点看法:以生为本的人本主义原则,朋辈管理加强沟通以及情感激励。通过灵活多样的教育手段,使大学生在校园中得到全面成长与提高。
关键词 独立院校 人本主义 朋辈管理 情感激励
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部