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HPV阳性患者心理应激特点及其与情绪体验和社会支持的关系 被引量:20
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作者 王旭 任玉香 +5 位作者 陶雪梅 向霞 吴凤英 孟珊 徐媛媛 李敏 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第16期1684-1690,共7页
目的分析HPV阳性患者的心理应激特点及其与情绪体验和社会支持的关系。方法采用正负性情绪量表(positive and negative affect scale,PANAS)、心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PSET)和领悟社会支持量表(per... 目的分析HPV阳性患者的心理应激特点及其与情绪体验和社会支持的关系。方法采用正负性情绪量表(positive and negative affect scale,PANAS)、心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PSET)和领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS)对101名HPV阳性患者进行调查。结果 (1)HPV阳性患者应激水平低于50分者52人(占51.49%),轻度应激(50~60分)30人(占29.70%),中度应激(>60~69分)16人(占15.84%),重度应激(>69分)3人(占2.97%);(2)HPV阳性患者的心理应激症状主要表现在睡眠不好(89.1%)、紧张烦躁(90.1%)、易惊跳(53.5%)、警觉性增加(87.1%)、身心疲惫(75.2%)、易激惹(76.5%)、过度兴奋(57.4%)、灾难场景闪回(64.4%)等;(3)HPV阳性患者心理应激水平与其积极情绪呈负相关(r=-0.464,P<0.01),与消极情绪呈正相关(r=0.560,P<0.01);且与领悟社会支持程度呈负相关(r=-0.225,P<0.05);(4)逐步回归分析的结果提示:负性情绪、正性情绪可以有效预测心理应激水平,总解释率为39.5%。结论近一半的HPV阳性患者均有不同程度的心理应激反应,且心理应激水平与其积极情绪、消极情绪和领悟社会支持程度具有相关性。 展开更多
关键词 人乳头瘤病毒 心理应激 情绪体验 社会支持
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消极情绪体验在表达抑制与军人心理应激水平中的中介作用 被引量:17
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作者 赵鑫 马秀娟 +1 位作者 周仁来 岳建忠 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第21期2363-2366,共4页
目的调查军人情绪调节、情绪体验和心理应激水平的关系。方法采用军人心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PSET),积极消极情绪量表(the positive and negative affect schedule,PANAS)和情绪调节量表(emotion ... 目的调查军人情绪调节、情绪体验和心理应激水平的关系。方法采用军人心理应激自评问卷(psychological stress self-evaluation test,PSET),积极消极情绪量表(the positive and negative affect schedule,PANAS)和情绪调节量表(emotion regulation questionnaire,ERQ)对153名男性通信兵进行问卷调查。结果①心理应激与消极情绪体验存在显著正相关(r=0.62,P<0.01),与表达抑制使用频率存在显著正相关(r=0.22,P<0.01),与积极情绪和认知重评使用频率不存在相关(P>0.05);②消极情绪体验与表达抑制策略使用频率存在正相关(r=0.19,P<0.05),与积极情绪和认知重评使用策略不存在相关(P>0.05);③积极情绪体验与认知重评策略使用频率之间存在正相关(r=0.20,P<0.05);④军人的消极情绪体验在表达抑制策略的使用频率与心理应激水平之间起完全中介的作用。结论情绪调节策略的使用频率通过影响个体的情绪体验来影响军人心理应激水平。 展开更多
关键词 心理应激 情绪调节 情绪体验
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心理科学的“DNA”:镜像神经元的发现及意义 被引量:12
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作者 丁峻 张静 陈巍 《自然杂志》 北大核心 2008年第4期205-210,共6页
1953年,DNA双螺旋结构的发现标志着生命科学黄金时代的到来。50多年后,另一项被誉为可与DNA相媲美的神经科学新发现——镜像神经元,正逐渐成为心理学、神经科学、认知科学等学科的研究热点。镜像神经元是存在于灵长类动物及人类大脑中... 1953年,DNA双螺旋结构的发现标志着生命科学黄金时代的到来。50多年后,另一项被誉为可与DNA相媲美的神经科学新发现——镜像神经元,正逐渐成为心理学、神经科学、认知科学等学科的研究热点。镜像神经元是存在于灵长类动物及人类大脑中的一种特殊神经元,它们在个体执行动作和观察相同动作被其他个体执行时均产生放电。 展开更多
关键词 镜像神经元 动作识别 意图共鸣 情感体验
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重复行体外受精-胚胎移植治疗妇女心理动机和情感体验的质性研究 被引量:14
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作者 杨小玉 宋文茹 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第10期1-3,共3页
目的探讨重复实施体外受精-胚胎移植(IVF.ET)治疗的不孕症妇女的心理动机和情感体验。方法采用质性研究的方法,选取10例正在治疗中的已实施2次及2次以上IVF.ET治疗的不孕症妇女,经知情同意,通过面谈收集资料,采用现象学描述性... 目的探讨重复实施体外受精-胚胎移植(IVF.ET)治疗的不孕症妇女的心理动机和情感体验。方法采用质性研究的方法,选取10例正在治疗中的已实施2次及2次以上IVF.ET治疗的不孕症妇女,经知情同意,通过面谈收集资料,采用现象学描述性方法分析其心理动机和情感体验。结果主要提炼出4方面的主题内容:再次选择IVF—ET治疗妇女的心理动机;重复治疗期间的心理感受;面对压力主要采取和相对有效的调整方法;对治疗环境和医护人员工作态度的反馈。结论选择重复进行IVF—ET治疗的不孕症妇女会经历较为复杂的情感体验,一般具有相对积极的心态,医护人员给予适当的支持和鼓励对患者增强信心、坚持治疗起到了重要和积极的作用。 展开更多
关键词 体外受精-胚胎移植 心理动机 情感体验 质性研究
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体育教学与大学生的情感选择 被引量:9
5
作者 郑尚武 袁明莲 姜明 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第1期61-64,共4页
把多学科相关理论引入具体的体育教学实践 ,将实践经验升华为具有一定理论意义的实用体育教学方法 ,创立了效果优良的“比较分析教学法”、“语言提示信号教学法”、“反馈控制教学法”等实用体育教学方法 ,旨在培养大学生的情感 ,提高... 把多学科相关理论引入具体的体育教学实践 ,将实践经验升华为具有一定理论意义的实用体育教学方法 ,创立了效果优良的“比较分析教学法”、“语言提示信号教学法”、“反馈控制教学法”等实用体育教学方法 ,旨在培养大学生的情感 ,提高他们对体育教学的兴趣。 展开更多
关键词 教学方法 体育教学 情感体验 运动技术
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谈谈社交礼仪课堂中的情感化教学 被引量:9
6
作者 于丽新 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2008年第2期50-52,共3页
特定的需要如果得到满足,人便会产生相应的肯定性质的体验,如喜悦、快乐、热爱等;特定的需要如果没有得到满足,人就会产生相应的否定性质的体验,如愤怒、悲伤、憎恨等。情感化礼仪教学也就是在礼仪教学过程中,设法为学生创造现实的情感... 特定的需要如果得到满足,人便会产生相应的肯定性质的体验,如喜悦、快乐、热爱等;特定的需要如果没有得到满足,人就会产生相应的否定性质的体验,如愤怒、悲伤、憎恨等。情感化礼仪教学也就是在礼仪教学过程中,设法为学生创造现实的情感体验,或利用真实和虚拟两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进人与人之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法。 展开更多
关键词 情感化教学 情感交流 情感体验
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基于脑电信号的抑郁情绪倾向研究 被引量:10
7
作者 白芷嫣 卞毓彩 +1 位作者 朱颖颖 杜若瑜 《北京生物医学工程》 2018年第1期21-26,共6页
目的对在校大学生的脑电信号(electroencephalography,EEG)进行研究,以期找到对抑郁情绪倾向预测具有可行的高识别率的情绪特征。方法首先通过14导脑电设备采集19位高校大学生(女6、男13)的脑电信号并对其进行贝克抑郁量表的测试,按测... 目的对在校大学生的脑电信号(electroencephalography,EEG)进行研究,以期找到对抑郁情绪倾向预测具有可行的高识别率的情绪特征。方法首先通过14导脑电设备采集19位高校大学生(女6、男13)的脑电信号并对其进行贝克抑郁量表的测试,按测试结果将其分为实验组和正常组。然后使用Eeglab工具包对采集到的数据进行预处理,得到干净的脑电信号。最后采用事件相关频谱扰动(ERSP)对其进行时频分析,以讨论在时间-频率域内的能量变化与抑郁情绪倾向预测的关系。结果在负性图片刺激下,在Alpha、Beta波段均发现时间窗为50~150 ms、350~450 ms时正常组和实验组之间差异具有统计学意义。在正性图片刺激下,Alpha波段在时间窗为150~250 ms、350~450 ms时正常组和实验组之间差异具有统计学意义,Beta波段在时间窗为300~400 ms时差异具有统计学意义。结论在正负性图片的刺激下,Alpha、Beta波段的部分特殊时间段中存在可识别抑郁情绪倾向的特征值,可为今后研究抑郁情绪倾向性提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 脑电信号 视觉刺激 事件相关扰动分析 抑郁情绪 情绪实验
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走出被超越的忧虑:人工智能时代体育价值的本质省思与 理念重塑 被引量:8
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作者 杨韵 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第10期1-8,共8页
人工智能作为科技革命与产业变革的核心驱动力,是未来社会发展的主要特征与趋势。以阿尔法围棋引发的体育价值认识问题为切入点,探究人工智能时代体育的价值取向与价值表达。人工智能围棋的崛起让人类逐渐陷入被人工智能机器“超越”的... 人工智能作为科技革命与产业变革的核心驱动力,是未来社会发展的主要特征与趋势。以阿尔法围棋引发的体育价值认识问题为切入点,探究人工智能时代体育的价值取向与价值表达。人工智能围棋的崛起让人类逐渐陷入被人工智能机器“超越”的忧虑,进而对围棋运动中人的价值产生质疑,这实质上是人类对人工智能的认知局限和对体育价值的定位偏差所致。人的体育参与过程与情感体验才是体育价值真正的栖居之所,亦是人类忧虑的消解之道。体育学界需要转变对体育价值的认识方式,将人工智能技术的发展视为促进体育发展的积极动力,在人的体育参与及情感体验基础上深化体育价值内涵,凸显体育人文学在人工智能体育研究中的独特价值。 展开更多
关键词 人工智能 体育哲学 体育价值 情感体验 阿尔法围棋
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“隐性”的色彩对情绪影响与人格因素 被引量:9
9
作者 王晓宇 林贞 詹鋆 《中国健康心理学杂志》 2013年第2期287-290,共4页
目的深入了解色彩情绪体验在男女性别的差异与人格因素的相关关系。方法采用色彩情绪维度量表和大五人格问卷对150名在校大学生进行施测。结果①女生在黑色的惧怕维度显著高于男生(t=-2.186,P=0.031),在橙色的接受维度显著高于男生(t=-2... 目的深入了解色彩情绪体验在男女性别的差异与人格因素的相关关系。方法采用色彩情绪维度量表和大五人格问卷对150名在校大学生进行施测。结果①女生在黑色的惧怕维度显著高于男生(t=-2.186,P=0.031),在橙色的接受维度显著高于男生(t=-2.772,P=0.007)。男女在对紫色知觉的惧怕维度上有显著差异(t=2.041,P=0.044);②大五人格在适应性因素与色彩情绪维度的愉快维度和兴趣维度显著相关(r=0.226,0.254;P<0.05)。结论适应性维度与色彩情绪维度的兴趣体验显著相关,适应性越好的人对颜色的兴趣感受越强烈。 展开更多
关键词 色彩 情绪体验 性别差异 人格特征
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浅谈关注学生情感体验的物理实验教学 被引量:3
10
作者 周金中 《物理实验》 北大核心 2002年第8期23-25,共3页
学生在实验教学中获得的情感体验 ,影响着学生对待实验的态度、参与实验的动机 ,是达到实验教学目标的关键 .现在的物理实验教学常常偏离了教学目标 ,僵化的教学模式导致学生无法从实验教学中获得积极的情感体验并对实验失去兴趣 .目前 ... 学生在实验教学中获得的情感体验 ,影响着学生对待实验的态度、参与实验的动机 ,是达到实验教学目标的关键 .现在的物理实验教学常常偏离了教学目标 ,僵化的教学模式导致学生无法从实验教学中获得积极的情感体验并对实验失去兴趣 .目前 ,解决问题的途径在于改革现在的物理实验教学方法 ,转变教学态度 。 展开更多
关键词 学生 实验教学 情感体验 教学方法 物理教学
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学龄前儿童益智游戏中的情感体验研究 被引量:7
11
作者 鲁艺 汤宏伟 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第10期106-110,共5页
目的设计更符合学龄前儿童特点的建构玩具,使得学龄前儿童在投入积木建构游戏中得到更好的情感体验,达到更好的学习效果。方法采用实验观察法、个别测查法,邀请了61名4~6岁幼儿参加积木建构游戏测试。全程录像15 min,记录幼儿的情绪体... 目的设计更符合学龄前儿童特点的建构玩具,使得学龄前儿童在投入积木建构游戏中得到更好的情感体验,达到更好的学习效果。方法采用实验观察法、个别测查法,邀请了61名4~6岁幼儿参加积木建构游戏测试。全程录像15 min,记录幼儿的情绪体验评分、情绪变化的原因、情绪平均值、搭建技能水平、游戏时间、遇到的问题等。根据情绪体验编码绘制曲线图,将幼儿游戏情绪分为3种典型类型,采用统计分析法发现专注型幼儿搭建技能显著高于其他类型,将游戏中儿童主观情绪变化的原因进行编码及提炼,归纳出建构类益智游戏情感体验的6个设计原则及其影响的有效性,并通过正在进行的概念智能积木玩具设计案例进行验证。结论从设计心理学视域对学龄前儿童游戏中的情感体验进行量化分析与设计研究,提炼出3种典型的游戏情感体验类型,并考察游戏搭建水平与情感体验类型的关联性,最终提出儿童建构类益智游戏的情感体验设计原则,将符合儿童情感体验机制的玩具注入到游戏的设计中,加速儿童的沉浸式游戏体验。 展开更多
关键词 儿童心理 情感体验 积木游戏 学龄前
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情绪体验与认知负荷对工作记忆影响的实证研究 被引量:7
12
作者 张鹏程 冷英 卢家楣 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2017年第1期17-22,共6页
该研究以认知负荷为调节,探讨了不同的情绪体验对工作记忆的影响情况。采用2(认知负荷:低负荷;高负荷)×3(情绪刺激图片:愉快、厌恶、中性)两因素混合实验设计,对57名被试进行了单独实验。结果发现:(1)在低认知负荷上,被试在不同情... 该研究以认知负荷为调节,探讨了不同的情绪体验对工作记忆的影响情况。采用2(认知负荷:低负荷;高负荷)×3(情绪刺激图片:愉快、厌恶、中性)两因素混合实验设计,对57名被试进行了单独实验。结果发现:(1)在低认知负荷上,被试在不同情绪体验下的反应时差异不显著,但在高认知负荷任务上,与中性情绪体验相比,被试在愉快情绪体验下的反应时显著增长,而在厌恶情绪体验下的反应时显著变短;(2)在低认知负荷上,被试在不同情绪体验下的正确率差异不显著,但在高认知负荷任务上,与中性情绪体验相比,被试在愉快情绪体验下的正确率显著提高,而在厌恶情绪体验下的正确率显著降低。该结果表明,在低认知负荷上,情绪体验对工作记忆的刷新功能不产生影响;在高认知负荷上,情绪体验对工作记忆的刷新功能影响显著,其中愉快体验具有显著的促进作用。 展开更多
关键词 情绪体验 认知负荷 工作记忆 实证研究
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情感先验与情感经验的本质与互动机制 被引量:5
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作者 谭光辉 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期22-28,共7页
情感先验的概念由杜夫海纳提出,但其理论存在诸多未决问题,解决这些问题有赖于对情感先验的构成因素进行讨论。情感先验并非绝对是先天的,它是情感经验建构起来的一种情感认知模式,其本质是人的自我意识及在自我意识参与下的符号叙述能... 情感先验的概念由杜夫海纳提出,但其理论存在诸多未决问题,解决这些问题有赖于对情感先验的构成因素进行讨论。情感先验并非绝对是先天的,它是情感经验建构起来的一种情感认知模式,其本质是人的自我意识及在自我意识参与下的符号叙述能力。情感经验是人在情感先验参与下与他人交往过程中形成的情感体验与情感叙述进行对接的实践。情感先验与情感经验有相互建构、制约对方的互动机制。情感特质不是对象本身的特质,而是在自我意识参与下的叙述文本的特质;情感范畴不是天生的范畴,而是在情感经验的参与下形成的关于情感的类型概念。 展开更多
关键词 情感先验 情感经验 情感符号现象学 认知科学 符号叙述学
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情感体验是大学音乐欣赏课中的重要环节 被引量:5
14
作者 邵康 《兰州商学院学报》 2005年第2期125-126,86,共3页
本文通过对情感体验在音乐欣赏课中的作用的论证,阐明了情感体验在大学音乐欣赏课中的重要意义。
关键词 大学生 情感体验 音乐欣赏
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自主神经反应模式对大学生情绪体验的影响 被引量:6
15
作者 邓光辉 刘永芳 +2 位作者 经旻 潘霄 董薇 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期237-239,共3页
目的探讨不同类型的自主神经反应模式对大学生情绪体验的影响。方法71名男性大学生被试完成一个需要主动应对的电脑游戏任务,记录皮电、皮温、心率、心率变异性(HRV)的频域成分高频(HF)、低频(LF)等指标在基线和任务阶段的变化... 目的探讨不同类型的自主神经反应模式对大学生情绪体验的影响。方法71名男性大学生被试完成一个需要主动应对的电脑游戏任务,记录皮电、皮温、心率、心率变异性(HRV)的频域成分高频(HF)、低频(LF)等指标在基线和任务阶段的变化。结果(1)协同类型、部分协同类型和不协同类型在恐惧情绪体验上有显著差异[(2.64±2.05)分,(2.50±2.01)分,(4.46±2.41)分;F(2.68)=6.268,P〈0.01],不协同类型恐惧评分显著大于其他模式(P〈0.01);三种类型在基线、预期和应对三个阶段皮电、心率主效应显著(F(2.68)=76.083,P〈0.01;F(2.68)=71.692,P〈0.01),类型间无差异,类型与阶段无显著交互作用。(2)高、低恐惧组在游戏阶段自主神经反应模式的人数分布有显著差异(χ^2=9.763,P〈0.01),高恐惧组以不协同类型为主,低恐惧组以协同类型为主。高、低恐惧组皮温、皮电和心率无组间差异。结论自主神经反应模式影响着个体的恐惧情绪体验的强度,而皮温、皮电和心率生理指标与恐惧情绪体验的强度无关。 展开更多
关键词 自主神经反应模式 心率变异性 情绪体验
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论声乐教学中的情感体验 被引量:5
16
作者 李媛 《潍坊教育学院学报》 2007年第3期39-40,共2页
情感体验是影响演唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素。在声乐教学中,教师和学生不能只停留在声音的外在质量上,必须以内在的情感体验引发出艺术表现和审美需要,才能提高声乐教学水平。
关键词 声乐教学 旋律 生活体验 情感体验
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提高90后大学生对马克思主义认同度的思考 被引量:5
17
作者 胡雨霞 徐晶 陈彦超 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期272-275,共4页
提高大学生对马克思主义的认同度是新形势下高校思想政治教育工作者面临的巨大挑战。注重大学生的心理认同过程,指出只有建立在心理认同基础上的思想政治教育才具有实效性。在调查90后大学生对马克思主义认同状况的基础上,从情感与体验... 提高大学生对马克思主义的认同度是新形势下高校思想政治教育工作者面临的巨大挑战。注重大学生的心理认同过程,指出只有建立在心理认同基础上的思想政治教育才具有实效性。在调查90后大学生对马克思主义认同状况的基础上,从情感与体验出发,紧密结合高校马克思主义基本理论教育,提出以利用一个主阵地、把握一个契机、创建一个平台三结合的方式来构建大学生心理认同基础上的思想政治教育机制。 展开更多
关键词 思想政治教育 马克思主义 大学生 认同度 心理认同 情感体验
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体验取样法在情绪研究中的应用优势 被引量:3
18
作者 邓欣媚 丁雪辰 桑标 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期77-83,共7页
情绪研究的难题在于其具有动态变化性、情境依存性和个体差异性三大特征,这亟需研究者在对情绪及其相关变量测查时做特别的考量,而传统的情绪研究方法在这些方面存在欠缺。在这种情况下,体验取样法在情绪研究中具有得天独厚的优势:首先... 情绪研究的难题在于其具有动态变化性、情境依存性和个体差异性三大特征,这亟需研究者在对情绪及其相关变量测查时做特别的考量,而传统的情绪研究方法在这些方面存在欠缺。在这种情况下,体验取样法在情绪研究中具有得天独厚的优势:首先,它可以在一定时间跨度内对情绪事件进行即时、连续、重复地测量,降低了潜在记忆偏差和个人偏好的影响;其次,它把情绪事件置于真实的社会环境中,增强了研究的生态效度;另外,它丰富庞大的数据采集量能够从多水平、多角度、多变量分析个体情绪的整个变化过程。随着情绪研究的不断深入,体验取样法将会得到越来越多的运用。 展开更多
关键词 体验取样法 情绪 情绪研究 研究方法
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关于声乐学习中情感表达的思考 被引量:3
19
作者 吴樱子 《清远职业技术学院学报》 2010年第1期107-109,共3页
声乐学习是一种追求声乐技巧与情感表达完美结合,实现声乐艺术中声情并茂的理想审美境界的过程。过度重视技巧,忽略情感表达的声乐学习难于达到很好的效果。本文在分析声乐学习中情感表达缺失原因的基础上,提出了如何加强感情表达能力... 声乐学习是一种追求声乐技巧与情感表达完美结合,实现声乐艺术中声情并茂的理想审美境界的过程。过度重视技巧,忽略情感表达的声乐学习难于达到很好的效果。本文在分析声乐学习中情感表达缺失原因的基础上,提出了如何加强感情表达能力的建议,希望对歌者在学习声乐艺术时有所借鉴。 展开更多
关键词 声乐 情感表达 情感体验
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未婚精神分裂症住院患者父母控制感的质性研究 被引量:3
20
作者 马旻 缪绍疆 《医学与哲学(B)》 2014年第12期79-81,共3页
子女罹患精神分裂症对父母是巨大的冲击,本研究采用解释现象学研究方法,对武汉市某精神卫生中心病房住院治疗的6例未婚精神分裂症患者的父母进行深入访谈、现场录音和笔录,并分析资料。结果显示未婚精神分裂症患者住院期间控制感是父母... 子女罹患精神分裂症对父母是巨大的冲击,本研究采用解释现象学研究方法,对武汉市某精神卫生中心病房住院治疗的6例未婚精神分裂症患者的父母进行深入访谈、现场录音和笔录,并分析资料。结果显示未婚精神分裂症患者住院期间控制感是父母的核心情绪体验,当失去控制感时,家属会体验到恐惧、焦虑、愤怒、自责,乃至抑郁,而当具有控制感时,家属则会体验到放松。提示专业人员在临床工作中需要考虑增强患者家属的控制感,这样可以促进家属的参与性,乃至增加患者的依从性。 展开更多
关键词 精神分裂症 照料者 情绪体验 控制感 质性研究
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