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应用、创新型金融人才的培养——基于“全流程实践嵌入”模式的分析
被引量：
5
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作者
万光彩
《安徽商贸职业技术学院学报》
2011年第2期66-69,共4页
培养应用型金融人才是社会的需求,也是教学型大学人才培养的定位。依据这一定位和金融学专业的发展趋势,在国家规定的教育内容和知识体系框架下,依次将"感性体验"、"模拟实验"、"实训操作"以及"创...
培养应用型金融人才是社会的需求,也是教学型大学人才培养的定位。依据这一定位和金融学专业的发展趋势,在国家规定的教育内容和知识体系框架下,依次将"感性体验"、"模拟实验"、"实训操作"以及"创新实践"四个层次的实践嵌入其中,对在校大学生实施与理论教学全过程契合的分层次、分阶段、分步骤的实践教学,从而形成一种基于"全流程实践嵌入"理念的应用型金融人才培养模式。
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关键词
金融学专业
应用型金融人才
人才培养模式
全流程实践嵌入
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题名
应用、创新型金融人才的培养——基于“全流程实践嵌入”模式的分析
被引量：
5
1
作者
万光彩
机构
安徽财经大学金融学院
出处
《安徽商贸职业技术学院学报》
2011年第2期66-69,共4页
基金
安徽省省级人才培养模式创新实验区--<"全流程实践嵌入型"金融人才培养模式创新实验区>项目
安徽财经大学校级重点教学研究项目(ACJYZD201127)
文摘
培养应用型金融人才是社会的需求,也是教学型大学人才培养的定位。依据这一定位和金融学专业的发展趋势,在国家规定的教育内容和知识体系框架下,依次将"感性体验"、"模拟实验"、"实训操作"以及"创新实践"四个层次的实践嵌入其中,对在校大学生实施与理论教学全过程契合的分层次、分阶段、分步骤的实践教学,从而形成一种基于"全流程实践嵌入"理念的应用型金融人才培养模式。
关键词
金融学专业
应用型金融人才
人才培养模式
全流程实践嵌入
Keywords
finance
major
application-oriented
financial
talent
talent
fostering
mode
embedding
practices
in
the
whole
process
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
应用、创新型金融人才的培养——基于“全流程实践嵌入”模式的分析
万光彩
《安徽商贸职业技术学院学报》
2011
5
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