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题名面向新工科建设的跨学科嵌入式实验教学
被引量：25
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作者
何杏宇
杨桂松
周亦敏
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机构
上海理工大学出版印刷与艺术设计学院
上海理工大学光电信息与计算机工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第10期182-186,共5页
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基金
国家自然科学基金项目(61802257)
上海市自然科学基金项目(18ZR1426000)
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文摘
近年来,跨学科研究成为科学创新的重要驱动力,教育部在积极推进新工科建设的同时,提倡学科教学交叉融合。为此,通过在企业以及学校内部开展交叉创新现状和氛围的调查以剖析传统嵌入式实验教学的局限性,并从教学内容和教学形式两方面探究跨学科嵌入式实验教学将要面临的挑战,阐述了有针对性地实施教学内容多样化以及教学形式层次化、项目化和实战化的教学改革,以构建新的跨学科嵌入式实验教学体系。通过成效分析证明该体系有利于培养学生跨学科自主创新的能力以及增强学生合作创新的协同能力。
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关键词
新工科
跨学科
嵌入式实验教学
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Keywords
new engineering
interdisciplinary
embedded system experiment teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名创新性教学理念下嵌入式系统实验教学改革探讨
被引量：2
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作者
稂时楠
郑鑫
吴强
蔡轶珩
孟宪婷
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机构
北京工业大学信息学部
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出处
《中国现代教育装备》
2022年第9期99-101,共3页
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基金
2020年度北京工业大学教育教学研究课题面上项目“课程联动中电磁场与电磁波课程面向学生综合素质培养的混合教学模式研究”(编号:ER2020B012)。
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文摘
在创新性教学理念下,从培养有创新意识、有个性、有特长的新型人才角度出发,完成了嵌入式系统实验课程建设,包括多层次的实验教学内容设计、灵活多样的实验教学平台建设、多元化的教学模式设置,以及全过程教学评价体系构建。改革后的实验课程充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的创新实践能力,并为相关课程的教学改革提供了清晰、丰富、有价值的参考。
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关键词
创新性教学理念
嵌入式系统实验教学
实践能力
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Keywords
innovative teaching concept
embedded system experiment teaching
practical ability
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分类号
TP368.1-4
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G642.423
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名面向物联网工程专业的嵌入式系统实验教学研究
被引量：1
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作者
符宁
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机构
西北工业大学计算机学院
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出处
《无线互联科技》
2017年第3期105-106,共2页
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文摘
文章围绕物联网发展形势下的嵌入式系统实验教学实践展开论述,对嵌入式系统实验教学的课程设置、系统化教学过程等进行了深入的分析,并对物联网项目与嵌入式教学系统的融合给高等教育带来的变革进行了研究。文章还总结了物联网应用背景下嵌入式系统课程体系的建设及教学创新成果,为全面提升学生的理论和应用能力提供重要的参考价值。
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关键词
物联网
项目驱动
嵌入式系统实验教学
教学改革
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Keywords
Internet of things
project driver
embedded system experiment teaching
teaching reform
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分类号
TP391.44
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TN929.5
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642
[电子电信—通信与信息系统]
TP368.1-4
[电子电信—信息与通信工程]
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