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脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍儿童的疗效分析 被引量：1
1
作者 于情 石萍 《临床精神医学杂志》 2009年第5期315-316,共2页
目的:探讨脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法:对29例ADHD患儿进行脑电生物反馈训练,并利用IVA-CPT对脑电生物反馈训练疗效进行评定。结果:经过10～20次训练,ADHD患儿治疗前后综合反应控制商数、听觉反应控制商... 目的:探讨脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法:对29例ADHD患儿进行脑电生物反馈训练,并利用IVA-CPT对脑电生物反馈训练疗效进行评定。结果:经过10～20次训练,ADHD患儿治疗前后综合反应控制商数、听觉反应控制商数、视觉反应控制商数、综合注意力商数、听觉注意力商数、视觉注意力商数比较差异均有显著提高(P<0.01或P<0.05)。结论:脑电生物反馈训练能有效改善ADHD患儿的反应控制能力及注意力,是一种有效的治疗手段。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 脑电生物反馈训练
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