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从“潮课”现象看高校选修课程开发的困惑与抉择 被引量:14
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作者 纪德奎 姚军 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期65-69,共5页
"潮课"的出现与其说是对传统选修课程的创新抑或异化,倒不如说是对选修课程改革的诉求与期待,它折射出高校选修课程开发中存在的困惑。高校选修课程的开发,应在建设宗旨、开发原则、设计思维和选课逻辑方面加以理性抉择。
关键词 潮课 大学课程 选修课程 课程开发
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普通高中信息技术课程实施的现状与反思(上)——基于9省份5版本教科书使用状况的问卷调查 被引量:13
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作者 包正委 董玉琦 杨宁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期24-29,50,共7页
在高中信息技术新课程实施近十年之际,教育部组织实施了"关于开展普通高中新课程教科书使用情况的调查"。该研究是此项调查的一个重要组成部分,目的是通过信息技术教科书使用情况,考察高中信息技术课程实施的状况。研究主要... 在高中信息技术新课程实施近十年之际,教育部组织实施了"关于开展普通高中新课程教科书使用情况的调查"。该研究是此项调查的一个重要组成部分,目的是通过信息技术教科书使用情况,考察高中信息技术课程实施的状况。研究主要采用问卷调查法,分别从教研员、教师和学生三类人群中得到教科书使用状况的反馈。结果表明,绝大多数学校都能够在高中开设信息技术课程,课程实施进入了全面推进阶段;然而,选修模块在学校的开设极不均衡,教师和学生不能有效地利用教科书进行教与学。未来的信息技术课程需要调整选修模块的结构,信息技术教师的专业发展需要特别关注教师的课程开发能力。 展开更多
关键词 教科书使用 问卷调查 选修课程 课程实施
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“慕课”背景下地方高校通识教育选修课程改革思考 被引量:9
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作者 曹霞 《高教论坛》 2015年第5期62-64,共3页
地方高校通识教育选修课建设中存在数量不足、质量参差不齐、地位无足轻重、效果差强人意等问题,"慕课"给通识教育选修课建设带来新的发展机遇,必将促进通识教育选修课程资源建设、教与学的方式和管理模式变革。
关键词 慕课 通识教育 选修课程 改革
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体育艺术类选项课对大学生心理健康影响的研究 被引量:7
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作者 陈洁 卢悦宜 《韶关学院学报》 2016年第4期104-108,共5页
作为普通高校素质教育的重要组成部分,体育教育和大学生心理健康教育之间存在着密不可分的联系,分析和探讨体育艺术类选项课对大学生心理健康的效用和影响,为心理健康教育工作的开展和改革提供新视角.采用文献资料、问卷调查和数理统计... 作为普通高校素质教育的重要组成部分,体育教育和大学生心理健康教育之间存在着密不可分的联系,分析和探讨体育艺术类选项课对大学生心理健康的效用和影响,为心理健康教育工作的开展和改革提供新视角.采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合POMS心境状态量表,对50名2015级学生进行实验研究,得出相关结论:体育艺术类选项课对大学生心理健康有着积极的影响;不同的体育艺术类选项课对大学生心理健康的具体项目的影响也不同. 展开更多
关键词 体育艺术 选修课 心理健康
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哈佛课程改革与学术文化的耦合 被引量:4
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作者 王一军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第1期76-87,共12页
哈佛的卓越是不争的事实,其背后不是失去大学的灵魂而依赖于放飞的灵魂,放飞的力量来自课程改革与学术文化的调谐耦合。哈佛历次重大课程改革都伴随着学术文化转型,选修课程制度的全面推行源于并促进教派学术文化走向人道宗教学术文化,... 哈佛的卓越是不争的事实,其背后不是失去大学的灵魂而依赖于放飞的灵魂,放飞的力量来自课程改革与学术文化的调谐耦合。哈佛历次重大课程改革都伴随着学术文化转型,选修课程制度的全面推行源于并促进教派学术文化走向人道宗教学术文化,通识课程改革彰显了国家主义学术文化的诉求,核心课程共生于世俗社会学术文化语境。哈佛课程改革坚守服务学生发展的永恒使命,同时从社会与个体双重需要出发寻求精英教育目标的时代建构,变与不变之间,课程改革与学术文化转型在促成大学理念的流变中不断创造哈佛的历史。哈佛大学课程改革与学术文化在神聚理念、身寄场所、彼此建构中实现调谐耦合,进而守望和延展大学的卓越。 展开更多
关键词 灵魂与卓越 选修课程 通识教育课程 核心课程 学术文化
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以物理类公选课为载体提升大学生的科学素养 被引量:5
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作者 刘改琴 李蕊 胡南 《高等理科教育》 2014年第1期89-93,共5页
目前,大学课程设置中必修课课程内容多、学时少、分科越来越细,再加上学科自身的特点,一些有利于提高大学生科学素养的途径很难迁移到课堂教学中来。文章以物理公共素质选修课为载体,以提升学生的科学素养为理念,对选修课的教学内容、... 目前,大学课程设置中必修课课程内容多、学时少、分科越来越细,再加上学科自身的特点,一些有利于提高大学生科学素养的途径很难迁移到课堂教学中来。文章以物理公共素质选修课为载体,以提升学生的科学素养为理念,对选修课的教学内容、教学模式和方法、评价方式进行合理设置或改革,探索提高大学生科学素养水平的有效途径。 展开更多
关键词 选修课 大学生 科学素养
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我国硕士研究生课程体系现状调查及对策研究——以X大学为例 被引量:2
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作者 李莹 《高等理科教育》 2014年第4期57-62,共6页
处于研究初期的硕士研究生对研究方法课程和跨学科课程知识的吸收、内化在整个学术研究阶段占有重要地位。文章运用SPSS软件,结合实际调查数据,分析发现研究方法课程、选修课程及跨学科课程数量存在明显不足,且性别、学科类别等因素影... 处于研究初期的硕士研究生对研究方法课程和跨学科课程知识的吸收、内化在整个学术研究阶段占有重要地位。文章运用SPSS软件,结合实际调查数据,分析发现研究方法课程、选修课程及跨学科课程数量存在明显不足,且性别、学科类别等因素影响学生对这三类课程的态度,并提出课程改革应致力于构建个性化的课程体系等建议。 展开更多
关键词 研究方法课程 选修课程 跨学科课程 研究生 课程体系
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高校数学选修课考核评价方法的研究——以“不等式选讲”课程为例
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作者 王淑红 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》 2023年第6期559-561,共3页
选修课是建立和完善高等学校专业教育不可缺少的一部分,其在开设、教学和考核等方面都有自己独有的特点。然而在实际教学中,选修课的考核评价体系还不够完善,存在一定的问题。现以“不等式选讲”课程为例,基于过程性评价与结果性评价相... 选修课是建立和完善高等学校专业教育不可缺少的一部分,其在开设、教学和考核等方面都有自己独有的特点。然而在实际教学中,选修课的考核评价体系还不够完善,存在一定的问题。现以“不等式选讲”课程为例,基于过程性评价与结果性评价相结合的思想,建立了一套综合实践应用与科学研究的选修课评价方法,具体分析了每种考核方式的特点以及考核内容和考核目的。 展开更多
关键词 数学 选修课 考核 评价方法 不等式
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新世纪再创课程改革的新思路 被引量:3
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作者 刘凤春 王林 +1 位作者 刘蕴红 李平 《电气电子教学学报》 2006年第1期6-9,共4页
介绍了大连理工大学电气工程系电工学教研室与电工电子中心电工实验室联合所作的教学改革工作。结合新世纪对科技创新人才培养的要求,针对电工学课程的特点,在学时数不断地压缩,而全新的实用技术不断涌现的情况下,重新调整课程的设置,... 介绍了大连理工大学电气工程系电工学教研室与电工电子中心电工实验室联合所作的教学改革工作。结合新世纪对科技创新人才培养的要求,针对电工学课程的特点,在学时数不断地压缩,而全新的实用技术不断涌现的情况下,重新调整课程的设置,增设了电工学的后续选修课程“PLC应用基础”,以此来解决长期难以解决的学时与教学内容的矛盾。文中比较详细地总结了所开设的电工学的后续选修课程的设置方案,以及该课程在学生能力培养方面所起的不可低估的作用。 展开更多
关键词 电工学 课程设置 PLC基础教育 选修课
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高职院校电气自动化专业选修课程的设置 被引量:3
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作者 陈湘 陈美珠 《南通职业大学学报》 2010年第2期56-58,共3页
科学、合理地设置专业选修课程,能有效促进学生专业能力的发展。高职电气自动化专业选修课程的设置要从国家职业标准、高职特色、行业特点、专业拓宽和顺应时代发展五个方面来综合考虑。
关键词 高职院校 电气自动化 专业选修课程 设置
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论大学英语选修课程设置模式 被引量:1
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作者 尤春芝 《教育文化论坛》 2015年第2期79-81,共3页
本文研究大学英语选修课程设置模式,阐述了选修课程设置的必要性和理论基础,并对课程设置模式作了初步的解释。研究表明开设选修课可以丰富课程设置,优化资源配置,优化学生的知识结构,提高学生英语综合素质,增强学生的择业竞争力。
关键词 大学英语 选修课程设置
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军医大学选修课程体系管理 被引量:1
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作者 汪博 陈楚琳 +2 位作者 王浩 马玉琴 陆伟 《解放军医院管理杂志》 2014年第8期785-787,共3页
优质的选修课程可以激发学员的兴趣和学习主动性,拓宽学员的知识面。完善选修课程体系,提升课程管理水平是适应现代医学院校高等教育体系改革,实现军队医学院校人才培养目标的重要支撑和有效途径。要明晰选修课程与必修课程在医院院校... 优质的选修课程可以激发学员的兴趣和学习主动性,拓宽学员的知识面。完善选修课程体系,提升课程管理水平是适应现代医学院校高等教育体系改革,实现军队医学院校人才培养目标的重要支撑和有效途径。要明晰选修课程与必修课程在医院院校课程体系中的共同支撑地位和相互关联性,课程设置要注意围绕军队医学人才培养目标的实现要求、注重发挥选修课的基本功能和满足学员的实际需求,课程的管理应具有灵活性。在遵循自主选课原则基础上,实行学分制及中途退续课机制,并辅以严格的考核制度。 展开更多
关键词 选修课 军队医学院校 设置
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女大学生体育艺术类选修课程体系构建 被引量:1
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作者 常蕾 马良 《中华女子学院学报》 2015年第1期115-119,共5页
体育与艺术相结合将对女大学生的培养产生深刻影响,也将越来越受人关注。目前中华女子学院体育选修课程设置存在的问题是体系设置不完备,可选择课程较少。本文界定了体育艺术类选修课程的概念,并结合女大学生独特的生理、心理特点及兴... 体育与艺术相结合将对女大学生的培养产生深刻影响,也将越来越受人关注。目前中华女子学院体育选修课程设置存在的问题是体系设置不完备,可选择课程较少。本文界定了体育艺术类选修课程的概念,并结合女大学生独特的生理、心理特点及兴趣取向,筛选具有代表性的10门体育艺术类课程进行了选修课程体系构建。该体系分为目标体系、内容体系、评价体系三部分,并对各门课程的授课内容、授课时间及学时安排给出了建议,从而全面提高女大学生进行体育锻炼的兴趣与积极性,帮助她们塑造优美的形体,培养良好的气质、表现力和艺术修养。 展开更多
关键词 女大学生 体育艺术 选修课程 构建
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课程制度:课程改革深度推进的核心 被引量:7
14
作者 曾蓉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第7期57-60,共4页
课程制度自身的优化升级和创新不但可以对课程改革起到引擎作用,还可以激活课程改革各个层面主体的积极性和创造性,但二者之间也存在一些矛盾。在深度推进课程改革过程中,应进行课程政策改革、课程管理改革、课程运行机制改革以及课程... 课程制度自身的优化升级和创新不但可以对课程改革起到引擎作用,还可以激活课程改革各个层面主体的积极性和创造性,但二者之间也存在一些矛盾。在深度推进课程改革过程中,应进行课程政策改革、课程管理改革、课程运行机制改革以及课程的必修与选修体系改革,以培育师生的课程意识,提升课堂教学品质、升级课程教学内容、完善教学绩效评价。 展开更多
关键词 课程制度 课程改革 课程政策改革 课程管理改革 课程运行机制改革 必修与选修课程改革
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医学类通识教育选修课课程现状调查——以大理学院为例 被引量:7
15
作者 王加梅 马宁 +3 位作者 韩玉美 张攀 刘奇 牛坤 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2012年第12期81-84,共4页
通识选修课作为高等教育课程结构体系中的重要组成部分,在扩展学生知识面、培养业务素质、发展个性和能力等方面起着重要的作用。采用问卷调查、访谈及统计等方法对大理学院医学类通识选修课的开设现状进行调查分析,并根据所得结论提出... 通识选修课作为高等教育课程结构体系中的重要组成部分,在扩展学生知识面、培养业务素质、发展个性和能力等方面起着重要的作用。采用问卷调查、访谈及统计等方法对大理学院医学类通识选修课的开设现状进行调查分析,并根据所得结论提出一些有益的建议。 展开更多
关键词 医学 通识选修课 课程建设
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高职高专院校公共选修课程体系探究 被引量:6
16
作者 黄璐 丁俊娜 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2007年第3期86-88,共3页
针对一些高职高专院校重技能、轻人文而导致公共选修课建设甚至缺失的现象,对公共选修课程体系建构在目标、内容方面作了详细阐述,并对课程类型的设置、开设年级和课时比例设置提出了建议。
关键词 公共选修课 高职高专 人文素质教育 课程类型 课程体系 学时比例
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信息技术环境下新建本科院校公选课教学模式创新研究 被引量:5
17
作者 陈山漫 王媛 《科教导刊》 2016年第1X期90-92,共3页
新建本科院校积极推进基于网络平台的公选课改革,有利于提高学生的自主学习能力和协作学习能力,但同时也存在教师过度依赖网络课程,对学生学习过程缺乏有效监督、教学互动流于形式、教学过程缺乏系统性等问题。基于任务驱动式的"... 新建本科院校积极推进基于网络平台的公选课改革,有利于提高学生的自主学习能力和协作学习能力,但同时也存在教师过度依赖网络课程,对学生学习过程缺乏有效监督、教学互动流于形式、教学过程缺乏系统性等问题。基于任务驱动式的"翻转课堂"公选课教学模式强调以任务为驱动,以网络平台为载体,将优质课程资源与课堂教学有效结合起来,为学生提供更加完整的学习体验。 展开更多
关键词 信息技术 公选课 翻转课堂 教学模式
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从选择走向定制:中职公共选修课程建设新思维 被引量:3
18
作者 钱明明 《职业技术教育》 北大核心 2014年第25期32-36,共5页
公共选修课程是中等职业教育课程体系不可缺失的组成部分。沿袭高校"让学生选择课程"的做法,中等职校公共选修课程建设困难重重、教学目标难以有效达成,这需要教师转变观念,树立"为学生定制课程"的新思维,赋予学生... 公共选修课程是中等职业教育课程体系不可缺失的组成部分。沿袭高校"让学生选择课程"的做法,中等职校公共选修课程建设困难重重、教学目标难以有效达成,这需要教师转变观念,树立"为学生定制课程"的新思维,赋予学生课程权力和学习责任、优化学生学习质态,构建起适合每一位中职生的选修课程体系,促进学生全面发展、个性发展、和谐发展。 展开更多
关键词 中等职业教育 课程改革 公共选修课程 定制课程
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高等医学院校人文选修课程设置存在问题及对策研究——以泰山医学院为例 被引量:3
19
作者 张星 《医学教育研究与实践》 2018年第6期988-992,共5页
高等医学院校人文选修课程是提升医学生人文精神,促进大学生良好医德养成,培养大学生社会主义核心价值观的重要途径。通过对泰山医学院选修课程设置现状进行研究发现:学校存在人文选修课程比重不高;课程结构不均衡;课程内容重复率较高,... 高等医学院校人文选修课程是提升医学生人文精神,促进大学生良好医德养成,培养大学生社会主义核心价值观的重要途径。通过对泰山医学院选修课程设置现状进行研究发现:学校存在人文选修课程比重不高;课程结构不均衡;课程内容重复率较高,随意性较强;思想政治教育类课程与中华优秀传统文化类课程较少等问题。为此提出要注重提高人文选修课程比重;构建科学的人文选修课程结构,解构、重组、整合相关学科,丰富人文选修课程内容;加强人文选修课程的规范与管理;着重增加思想政治教育类与中华优秀传统文化类课程等建议措施。 展开更多
关键词 医学人文教育 人文选修课 课程设置 对策研究
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加强大学选修课教学与管理的思考 被引量:1
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作者 韩翠萍 王静 《太原大学学报》 2010年第4期87-89,共3页
大学选修课程体系的改革已成为素质教育发展的一项重要内容,哈佛和北大等名校在选修课课程体系上已采取了一系列成功的举措。结合目前大学选修课的实施情况,借鉴上述名校的做法,可促使选修课的教学与管理更上一个层次。
关键词 通识教育 公共选修课 课程设置与管理
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