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关于新课程中重视数学阅读的思考 被引量:23
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作者 李伟 《安徽教育学院学报》 2005年第3期17-21,共5页
随着国家课程标准的颁布,中学数学教育教学改革进入了一个新的阶段。新课程对学生的数学学习提出了新的更高的要求,数学阅读成了数学教学的延伸,成了中学生数学学习中不可或缺的部分。本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点... 随着国家课程标准的颁布,中学数学教育教学改革进入了一个新的阶段。新课程对学生的数学学习提出了新的更高的要求,数学阅读成了数学教学的延伸,成了中学生数学学习中不可或缺的部分。本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点,提出了加强数学阅读的心理机制、运用数学阅读学习方式以及采取数学阅读的有效策略的观点,引发了个人的一些思考。 展开更多
关键词 新课程 数学阅读 国家课程标准 心理机制 有效策略 绿色阅读
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试谈大学英语听力教学的有效策略 被引量:2
2
作者 魏兰桂 徐伟 《山东教育学院学报》 2009年第6期62-64,共3页
根据教学实际,着重分析了听力的特点和难点。指出只有采取有效的听力策略,加强听力基本功训练,培养听力技能,增强预测能力,才能提高学生的听力水平。
关键词 听力特点 听力技能 预测能力 有效策略
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提高高校英语专业学生英美文化素养的有效策略 被引量:1
3
作者 邓建辉 《赣南师范学院学报》 2004年第5期128-130,共3页
加大英美文化教学力度是深化外语教学改革内在要求,加强高校外语专业学生英美文化素养研究是提高外语教学质量的题中之义。本文拟从文化素养的角度,对高校英语专业学生英美文化素质培养的重要性和在英语专业教学中进行英美文化知识的渗... 加大英美文化教学力度是深化外语教学改革内在要求,加强高校外语专业学生英美文化素养研究是提高外语教学质量的题中之义。本文拟从文化素养的角度,对高校英语专业学生英美文化素质培养的重要性和在英语专业教学中进行英美文化知识的渗透作一初步探讨。 展开更多
关键词 英语专业 英美文化 素养 有效策略
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论我国吸引外商直接投资的策略调整 被引量:5
4
作者 李诗白 王丽英 《现代财经(天津财经大学学报)》 2000年第11期34-39,共6页
改革开放以来 ,我国吸引外商直接投资取得了巨大成就 ,但仍存在着一些负面效应。尤其是我国即将加入WTO ,届时吸引和利用外商投资将会大量增加 ,因此 ,我国吸引外商直接投资政策将面临着进一步的调整 ,真正做到趋利避害。
关键词 外商直接投资 负面效应 策略调整 中国 外资利用
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数学证明教学策略探索 被引量:2
5
作者 邵婷婷 邵光华 林艳斌 《数学教育学报》 北大核心 2009年第2期28-31,共4页
证明可以分为实用性证明和理性的证明两类.学生学习数学证明前已有实用性证明观念,教师在数学证明入门教学中常常忽视学生的实用性证明观念.数学证明入门教学的有效策略是:实现由实用性证明到理性证明的过渡,并应有较为合理的证明... 证明可以分为实用性证明和理性的证明两类.学生学习数学证明前已有实用性证明观念,教师在数学证明入门教学中常常忽视学生的实用性证明观念.数学证明入门教学的有效策略是:实现由实用性证明到理性证明的过渡,并应有较为合理的证明教学观. 展开更多
关键词 实用性证明 理性的证明 数学证明 教学策略
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试论语文研究性学习的有效教学策略 被引量:1
6
作者 吕盈盈 张晨华 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2006年第1期125-126,共2页
大量教学事实表明,要想提高学生的学习效率,必须采取行之有效的策略。为了提高学生语文研究性学习的效率,应把握以下有效教学策略:创设情境策略,教师引导策略和合作性策略。
关键词 语文研究性学习 有效教学策略 创设问题情境策略 教师引导策略 合作性策略
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目前世界各国大学入学考试制度改革的问题与对策 被引量:1
7
作者 李克建 《湖北招生考试》 2004年第4期57-61,共5页
伴随着高等教育的迅速发展,大学入学考试制度作为社会选拔人才最重要的机制,经历了持久、复杂的改革历程。为了适应21世纪社会、经济发展的需要,世界各国都在认真思考高等教育和大学入学考试面临的问题和对策。
关键词 入学考试制度 负面效应 应对策略
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宣武区“普通学校有特殊教育需要学生有效参与策略实证研究”阶段报告
8
作者 潘镭 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期32-37,共6页
本文通过课题的整体规划和整体推进,研究了普通学校在管理、教学、教育支持上的策略。提高了随班就读和满足特殊需要学生(称SEN学生)学习质量,同时发挥特教中心对全区特殊教育的指导功能。
关键词 特殊教育 普通学校 学生 教育支持 随班就读 学习质量 指导功能 宣武区 参与 阶段
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第27届奥运会中国女排进攻战术效果的剖析 被引量:33
9
作者 郭荣 张欢 《西安体育学院学报》 北大核心 2001年第1期56-59,共4页
通过对 2 7届奥运会女子排球比赛的进攻战术效果统计显示 ,中国女排进攻战术中的强攻威力均低于俄罗斯、巴西、美国等强队 ,与世界一流水平队存在着明显差距。仅快攻战术的成功率稍高于俄、巴、美。中国女排亟待加强个人强攻手法变化 ,... 通过对 2 7届奥运会女子排球比赛的进攻战术效果统计显示 ,中国女排进攻战术中的强攻威力均低于俄罗斯、巴西、美国等强队 ,与世界一流水平队存在着明显差距。仅快攻战术的成功率稍高于俄、巴、美。中国女排亟待加强个人强攻手法变化 ,提高威慑力 ,须坚持全面、快速、多变的进攻战术 ,保持与发展其快攻战术的优势。 展开更多
关键词 进攻战术 中国女排 快攻战术 强攻 第27届奥运会 女子排球 比赛 效果 术中 手法
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建设类高职人才培养模式比较研究 被引量:2
10
作者 林升乐 《高等建筑教育》 2002年第1期65-67,共3页
建设类高职与国内建设类中职比较 ,所掌握的基本理论、基础知识、尤其是基本技能的含量和水平不同 ;与国内建设类大学比较 ,人才类型不同 ;与以英国和澳大利亚为代表的CBET比较 ,与以加拿大和美国为代表的CBE比较 ,与以德国为代表的“... 建设类高职与国内建设类中职比较 ,所掌握的基本理论、基础知识、尤其是基本技能的含量和水平不同 ;与国内建设类大学比较 ,人才类型不同 ;与以英国和澳大利亚为代表的CBET比较 ,与以加拿大和美国为代表的CBE比较 ,与以德国为代表的“双元制”比较 ,有共同之点 ,也有不同之处。为确保建设类高职人才培养模式的实效 ,应采取的主要策略是观念策略、专业策略、课程内容策略、实践教学策略、师资建设策略。 展开更多
关键词 人才培养模式 人才定位 实效策略 建设类高等职业教育
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