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大学生学习倦怠团体辅导方案设计及干预效果 被引量:10
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作者 沈丹 《中国健康心理学杂志》 2020年第3期453-457,共5页
目的:帮助学习倦怠的大学生增进对自我的认识,认清学习倦怠的原因,建立合理的学习认知和行为。方法:采用杨丽娴、连榕编制的大学生学业倦怠量表,筛选出有学习倦怠的大学生,通过一对一面谈确定40人为团体被试,其中团体干预组20人,对照组2... 目的:帮助学习倦怠的大学生增进对自我的认识,认清学习倦怠的原因,建立合理的学习认知和行为。方法:采用杨丽娴、连榕编制的大学生学业倦怠量表,筛选出有学习倦怠的大学生,通过一对一面谈确定40人为团体被试,其中团体干预组20人,对照组20人。结合学习倦怠学生的特征表现,并从认知、情感、行为三方面切入,设计团体辅导方案。团体活动连续开展8周,每周1次,每次120分钟。对干预组进行团体辅导活动,对照组不采取措施。结果:团体辅导前干预组和对照组在情绪低落、行为不当、成就感低三维度以及学习倦怠的总分上差异无统计学意义(P>0.05);团体辅导后干预组的学习倦怠总分以及情绪低落、行为不当维度的得分显著低于对照组(t=-5.236,-3.269,-2.033;P<0.01),而在成就感低维度上干预组与对照组不存在统计学差异(P>0.05);在团体效果追踪期,干预组在学习倦怠总分及情绪低落、行为不当维度上的得分均显著低于对照组(t=-5.368,-2.612,-2.154;P<0.05),而在成就感低维度上干预组和对照组同样不存在统计学差异(P>0.05)。结论:本团体辅导方案设计合理,干预效果明显。 展开更多
关键词 学习倦怠 干预效果 团体辅导 大学生
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对被动来访者心理咨询的探讨 被引量:6
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作者 周生江 蔺桂瑞 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期75-77,共3页
在心理咨询实践中,既有主动来访者,也有被动来访者。协助被动来访者克服非自愿性,使其由被动变主动是心理咨询顺利进行的保证。接待被动来访者应做到三个环节:认识被动来访者;重视来访者对咨询效果的影响作用,变被动为主动;咨询员必须... 在心理咨询实践中,既有主动来访者,也有被动来访者。协助被动来访者克服非自愿性,使其由被动变主动是心理咨询顺利进行的保证。接待被动来访者应做到三个环节:认识被动来访者;重视来访者对咨询效果的影响作用,变被动为主动;咨询员必须面对自我成长的问题。 展开更多
关键词 心理咨询 被动来访者 咨询成效
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网络心理咨询效果影响因素分析 被引量:4
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作者 马丽萍 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第6期28-31,共4页
从网络心理咨询的疗效出发,文章通过对十多年来我国大陆地区网络心理咨询理论与实证研究的分析与总结,认为来访者、咨询师、咨询关系、咨询理论与技术等因素影响网络心理咨询效果,应进一步提升网络咨询师的能力,建立咨询师与来访者的稳... 从网络心理咨询的疗效出发,文章通过对十多年来我国大陆地区网络心理咨询理论与实证研究的分析与总结,认为来访者、咨询师、咨询关系、咨询理论与技术等因素影响网络心理咨询效果,应进一步提升网络咨询师的能力,建立咨询师与来访者的稳定、信任关系,创新网络咨询理论,才能优化网络咨询效果。 展开更多
关键词 网络心理咨询 咨询效果 来访者 咨询关系
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心理咨询会谈中的重要事件 被引量:1
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作者 胡姝婧 《海军工程大学学报(综合版)》 2013年第4期68-72,共5页
发生在心理咨询会谈中的重要事件,是促进咨询进程、实现咨询效果的重要途径。对重要事件的实证研究包括三部分:重要事件的分类、重要事件的发生过程和重要事件与其他变量的关系。重要事件包括任务和人际两大类,任务类包括觉察及导致觉... 发生在心理咨询会谈中的重要事件,是促进咨询进程、实现咨询效果的重要途径。对重要事件的实证研究包括三部分:重要事件的分类、重要事件的发生过程和重要事件与其他变量的关系。重要事件包括任务和人际两大类,任务类包括觉察及导致觉察的一系列活动,问题澄清和领悟,对问题解决办法的探寻和最终的改变结果;人际类包括当事人与咨询师的合作关系,当事人与咨询师的个人化关系。对重要事件的研究内容还有待深化,研究理论有待构建。 展开更多
关键词 心理咨询 咨询过程 咨询效果 重要事件
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提高当前高校学生心理咨询时效性探析
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作者 覃江霞 钟兴泉 傅千里 《大观周刊》 2012年第48期202-203,共2页
本文试从选用适应高校学生心理、认知发展特点、符合我国高校心理咨询工作实际情况的心理咨询技术出发,以期为提高当前高校学生心理咨询的时效性提供参考。
关键词 心理咨询 时效性 团体心理辅导 聚焦于问题解决的短期咨询 认知行为疗法
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农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感:孤独感的中介及其干预 被引量:6
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作者 林琼芳 韦艳丹 欧阳明昆 《心理技术与应用》 2023年第3期172-181,共10页
采用两个研究考察孤独感是否在农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感之间起中介作用,以及团体心理辅导对孤独感的干预效果。研究一采用社会支持、孤独感和主观幸福感等量表对903名农村寄宿制初中生进行问卷调查,结果表明孤独感在其中... 采用两个研究考察孤独感是否在农村寄宿制初中生社会支持与主观幸福感之间起中介作用,以及团体心理辅导对孤独感的干预效果。研究一采用社会支持、孤独感和主观幸福感等量表对903名农村寄宿制初中生进行问卷调查,结果表明孤独感在其中起部分中介作用。研究二选取24名高孤独感学生,随机分成实验组和控制组,结果发现团体心理辅导能显著降低孤独感和提高主观幸福感。研究结果可以为提高农村寄宿制初中生主观幸福感提供参考价值。 展开更多
关键词 主观幸福感 社会支持 孤独感 中介作用 团体心理辅导
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当事人眼中的团体辅导效果:基于协商一致的质性研究 被引量:4
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作者 李凤兰 董虹媛 +1 位作者 周春晓 谢丹 《应用心理学》 CSSCI 2014年第4期300-305,357,共7页
目的:本文从当事人的视角,深入研究团体辅导对于团体成员所产生的作用。方法:采用协商一致的质性研究(CQR)方法,对15个来自不同团体的当事人的深度访谈材料进行分析。结果:发现与团体辅导效果相关的域有4个,即团体辅导的过程效果、团体... 目的:本文从当事人的视角,深入研究团体辅导对于团体成员所产生的作用。方法:采用协商一致的质性研究(CQR)方法,对15个来自不同团体的当事人的深度访谈材料进行分析。结果:发现与团体辅导效果相关的域有4个,即团体辅导的过程效果、团体辅导效果获得的过程和体验、团体辅导效果的影响因素,团体辅导的后续效果。结论:当事人眼里团体辅导效果的内容广泛且丰富,团体依恋既是团体辅导效果的内容也是基础性的疗效因子。 展开更多
关键词 当事人 团体辅导效果 CQR
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家族性复发性葡萄胎研究进展
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作者 雷欣蓉 杨勇莉 陈晓琦 《中国性科学》 2021年第8期77-80,共4页
家族性复发性葡萄胎(FRHMs)的发病机制尚不清楚。可能是母体效应基因NLRP7、KHDC3L、PADI6或一些未被研究发现的基因突变,关闭印记基因的表达,致使母体差异甲基化区域(DMRs)的甲基化缺失,导致FRHMs的发生。FRHMs常有多种形式的妊娠损失... 家族性复发性葡萄胎(FRHMs)的发病机制尚不清楚。可能是母体效应基因NLRP7、KHDC3L、PADI6或一些未被研究发现的基因突变,关闭印记基因的表达,致使母体差异甲基化区域(DMRs)的甲基化缺失,导致FRHMs的发生。FRHMs常有多种形式的妊娠损失,如流产、死产和早期胚胎发育停滞等,使母体难以自然受孕获得生物学意义后代。FRHMs给患者及家庭带来潜在心理创伤,应得到有效的遗传咨询。近年来,卵子捐赠及卵母细胞基因修正技术的兴起,使得FRHMs获得后代成为可能。现将近几年关于FRHMs的相关致病基因研究进展做一综述。 展开更多
关键词 家族性复发性葡萄胎 母体效应基因 甲基化 突变 遗传咨询
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