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教育技术专业实践教学内容和方法改进的探索 被引量:2
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作者 孙贵发 王国洪 王前 《通化师范学院学报》 2006年第6期88-89,共2页
根据社会对教育技术专业学生的能力要求,阐述了教育技术专业实践课课程内容,并为开展教育技术专业实践教学探索新的思路.
关键词 教育技术专业 实践教学 创新能力
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强化教育技术专业实验教学管理的多层面设计 被引量:1
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作者 李宏哲 宋国芳 《通化师范学院学报》 2006年第6期90-91,共2页
教育技术专业是培养符合时代和社会发展需要的,具有动手能力、创新能力、创业精神的高素质人才的专业,是理论和实践相结合的专业.有助于从加强实验教学管理的角度出发进行多层面分析提高实验教学质量和实效.
关键词 实验教学管理 实验教学质量 教育技术专业 设计
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综合性大学医学检验技术专业人才培养体系的构建与实践 被引量:3
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作者 曾常茜 张庆镐 +4 位作者 王云华 李旭霞 孟庆瑜 于洁 宋光 《中国高等医学教育》 2017年第5期59-60,共2页
本文从课程体系、教学方法和实践教学出发,构建了医学检验技术专业人才培养体系,以达到促进学生全面发展、提升创新实践能力和自主学习能力的目的。
关键词 人才培养体系 医学检验技术专业 创新实践能力 自主学习能力
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高效提升高等职业教育教学效能的研究——以园林工程技术专业建设为例 被引量:3
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作者 岳斌 卢宝伟 《林业科技情报》 2012年第4期132-134,共3页
结合高等职业教育教学实际,以园林工程技术专业建设为出发点,探讨了如何高效提升高等职业教育教学效能的机制和方法。
关键词 高等职业教育教学 效能 园林工程技术专业建设 研究
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高职医学影像技术专业实践教学模式构建 被引量:2
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作者 刘燕 贾明昭 +1 位作者 薛敏娜 任津瑶 《职业技术教育》 北大核心 2010年第35期16-17,共2页
根据临床实际岗位需求,以医学影像技术专业职业岗位定位及规格要求为依据,重新整合课程内容,实施"一条主线、四个阶段"的实践教学模式,即以技能培养为主线实施实践项目教学,将三年的实践教学分为项目基础技能实践、项目专项... 根据临床实际岗位需求,以医学影像技术专业职业岗位定位及规格要求为依据,重新整合课程内容,实施"一条主线、四个阶段"的实践教学模式,即以技能培养为主线实施实践项目教学,将三年的实践教学分为项目基础技能实践、项目专项技能实践、项目专项顶岗实践和项目综合顶岗实习四个阶段。 展开更多
关键词 高等职业教育 医学影像技术专业 实践教学模式
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就业导向下中职园艺技术专业的课程改革 被引量:1
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作者 田妹华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2008年第4期71-72,共2页
通过对园艺技术专业岗位工作过程的分析,划分其工作领域,进而得出其工作任务与工作行为。中职园艺技术专业课程改革在此基础上,形成蔬菜生产技术、花卉生产技术、果品生产技术、草坪生产技术、食用菌生产技术、园艺产品加工与贮藏技术... 通过对园艺技术专业岗位工作过程的分析,划分其工作领域,进而得出其工作任务与工作行为。中职园艺技术专业课程改革在此基础上,形成蔬菜生产技术、花卉生产技术、果品生产技术、草坪生产技术、食用菌生产技术、园艺产品加工与贮藏技术、植物组织培养技术、插花技艺和园林绿化施工与养护技术九个项目课程。在教学中,要强调培养学生掌握岗位所需要的专业知识、工作技能与工作态度。 展开更多
关键词 中职 园艺技术专业 课程改革
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