走向循证教育决策与实践 被引量：38

1

作者 周加仙 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期9-16,共8页

循证教育是指将教育人员的专业智慧、实践经验与目前能够获得的最佳研究证据结合起来,慎重、准确而明智地做出教育决策,开展教育实践。循证教育中,教育证据通过随机实验、准实验、运用统计方法的相关性研究、没有"统计"方法... 循证教育是指将教育人员的专业智慧、实践经验与目前能够获得的最佳研究证据结合起来,慎重、准确而明智地做出教育决策,开展教育实践。循证教育中,教育证据通过随机实验、准实验、运用统计方法的相关性研究、没有"统计"方法的相关性研究、案例研究五种研究来获得。不同的教育研究方法所取得的证据的可靠性分为不同的级别,其中随机实验可以获得符合金标准的科学证据。科学、实践与政策三者之间的文化迥然不同,要跨越三者之间存在的鸿沟,必须确定这三个领域获得与使用证据的规则。 展开更多

关键词 循证教育 教育决策 教育实践 证据的级别

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关于提高高校教育决策水平的思考 被引量：1

2

作者 高建勋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第6期32-34,共3页

随着高等教育体制改革的深化 ,高校决策权随之扩大 ,高校的改革和发展对教育决策提出了新的要求。但与时代的要求相比 ,现阶段高校教育决策还存在一些问题。

关键词 高等教育 教育决策 对策

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关于教育决策科学化的若干思考 被引量：4

3

作者 葛军 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2008年第10期103-105,共3页

教育决策是国家和地方的权力机关对教育活动施加的一种政治影响,涉及面很广,教育决策的过程也是多方面利益冲突协调的过程。无论是宏观层面的政府教育行政,还是组织层面的学校教学管理以及微观层面的教育活动,教育决策都是其中的一项重... 教育决策是国家和地方的权力机关对教育活动施加的一种政治影响,涉及面很广,教育决策的过程也是多方面利益冲突协调的过程。无论是宏观层面的政府教育行政,还是组织层面的学校教学管理以及微观层面的教育活动,教育决策都是其中的一项重要活动内容。教育决策的成败直接或间接地影响教育活动的成败和效率。文章针对当前教育决策中的突出问题,分析了科学决策的原则和程序,进一步提出了科学决策的若干措施。 展开更多

关键词 教育决策 科学化 思考

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基于证据的教育决策:理念、标准与潜在风险 被引量：4

4

作者 孙元涛 高雅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期23-27,共5页

决策应“基于证据”或“知于证据”的理念日益成为一种专业共识,但对于“什么是有效的证据”,政策领域和学术领域依然聚讼不已。从政策文件和现有的学术讨论来看,“证据”主要被定义为通过科学研究方法所得到的系统知识,把由随机分配实... 决策应“基于证据”或“知于证据”的理念日益成为一种专业共识,但对于“什么是有效的证据”,政策领域和学术领域依然聚讼不已。从政策文件和现有的学术讨论来看,“证据”主要被定义为通过科学研究方法所得到的系统知识,把由随机分配实验得来的知识视为“证据”的黄金标准。“基于证据”的理念在改进教育决策专业性方面具有理论上的可能性,但这一理念应用于教育这一特殊的专业实践是否可行依然是一个有争议的课题。这不仅涉及到这一理念自身的合理性问题,也涉及到学术共同体对该理念可能带来教育决策和教育研究潜在风险的担忧:过度迷恋基于证据的教育决策理念,不仅于教育决策本身无益,也潜伏着对教育研究路向的负面影响。 展开更多

关键词 教育决策 基于证据 证据标准 潜在风险

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香港半官方教育智库的体系、特征与功能 被引量：1

5

作者 余晖 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第12期13-16,共4页

20世纪80年代以来,香港逐渐形成了完备的半官方教育智库体系,在政策制定中发挥着重要作用。香港政府对于政策咨询和多元利益诉求的重视造就了半官方智库的两大特点:第一,"半官方"属性;第二,兼具"专家智慧集合体"与&... 20世纪80年代以来,香港逐渐形成了完备的半官方教育智库体系,在政策制定中发挥着重要作用。香港政府对于政策咨询和多元利益诉求的重视造就了半官方智库的两大特点:第一,"半官方"属性;第二,兼具"专家智慧集合体"与"利益诉求集合体"的属性。香港半官方教育智库的功能在于提供"专家智慧"、整合利益诉求、体现程序民主、进行政策宣传。 展开更多

关键词 教育政策制定 政策咨询 智库 教育统筹委员会 利益相关者

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英国对外教育援助政策制定的动因、依据及内容 被引量：1

6

作者 王小栋 王璐 李燕丽 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期61-74,共14页

作为对外教育援助的输出国,英国在对外教育援助政策的制定中,重视人权关爱、投资效能与国际合作,加强受援国基础设施建设、物资供应、人才培养等,以期帮扶贫困的发展中国家改善落后的教育困境,应对全球性挑战。本文以英国对外教育援助... 作为对外教育援助的输出国,英国在对外教育援助政策的制定中,重视人权关爱、投资效能与国际合作,加强受援国基础设施建设、物资供应、人才培养等,以期帮扶贫困的发展中国家改善落后的教育困境,应对全球性挑战。本文以英国对外教育援助政策为研究对象,总结了对外教育援助政策制定的两大动因,即国际挑战与本国利益诉求,分析了对外教育援助政策制定的三大依据,即法律依据、国际承诺、国际目标与经费投资,刻析了对外教育援助政策关注的四大内容,即儿童教育、教师教育、评估建设、教育体制改革。 展开更多

关键词 对外教育援助 援助政策 政策制定 英国

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教育研究的政策价值之反思 被引量：1

7

作者 孟卫青 《当代教育与文化》 2009年第2期8-12,共5页

教育研究的政策价值是目前颇受关注的教育研究应用功能之一。长期以来，研究人员热衷于政策导向研究，政策部门希望得到结论或者处方，这种研究应用的工具模型带来双方的失望乃至指责。教育研究与教育政策活动是两种不同的社会精神实质... 教育研究的政策价值是目前颇受关注的教育研究应用功能之一。长期以来，研究人员热衷于政策导向研究，政策部门希望得到结论或者处方，这种研究应用的工具模型带来双方的失望乃至指责。教育研究与教育政策活动是两种不同的社会精神实质和文化，研究在政策过程中的作用不是解释、论证、提供处方，而是启迪观念、推进知识和促进理解。教育研究要实现其政策价值，应当坚持学术批判精神，改进研究方式和提升学术品质。 展开更多

关键词 教育研究 教育政策 工具模型 文化差异 观念启迪

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从“机会成本”视角审视研究生教育全面收费政策对本科毕业生选择的影响 被引量：1

8

作者 王统照 《科教文汇》 2015年第5期1-2,共2页

研究生教育收费政策是社会主义市场经济条件下发展研究生教育的新途径。从经济学角度来讲,研究生教育在一定程度上具有"私人产品"的属性,受教育者自身是投资中最直接、最主要的获益方,根据谁受益谁买单的原则,受教育者应当支... 研究生教育收费政策是社会主义市场经济条件下发展研究生教育的新途径。从经济学角度来讲,研究生教育在一定程度上具有"私人产品"的属性,受教育者自身是投资中最直接、最主要的获益方,根据谁受益谁买单的原则,受教育者应当支付必要的教育费用。从"机会成本"的角度来看,受教育者更倾向于接受研究生教育,学校和政府可以通过完善资助政策、实施弹性学制等方法进一步促进研究生教育发展。 展开更多

关键词 研究生 教育收费 机会成本 教育决策

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教育政策与教育研究的关系究竟是什么--欧美教育政策与教育研究关系研究述评

9

作者 赵宁宁 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期68-75,共8页

自20世纪60年代开始,西方学者对教育政策制定与教育研究二者之间的沟通活动产生了兴趣。西方学者对政策制定过程中研究的"利用"的认识不断深入,认为"利用"不仅包括"直接指导与线性运用",还包括"理... 自20世纪60年代开始,西方学者对教育政策制定与教育研究二者之间的沟通活动产生了兴趣。西方学者对政策制定过程中研究的"利用"的认识不断深入,认为"利用"不仅包括"直接指导与线性运用",还包括"理念渗透"。他们习惯从两个立场切入问题:从教育政策的视角切入,目的是促进政府完善政策的制定过程;从教育研究的视角切入,目的是推动教育研究成果的转化和推广。学者们建立了空间模型、时间模型以及活动者的模型,对教育政策活动与教育研究活动之间的沟通方式进行解释。 展开更多

关键词 教育政策 教育研究 政策制定

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加快我国教育事业发展的对策研究

10

作者 冯之浚 《北京交通大学学报（社会科学版）》 2002年第2期1-6,共6页

如何加快我国教育事业的发展 ,把我国沉重的人口负担转变为高素质的人力资源优势 ,以满足经济、科技、社会发展的需要 ,已成为实现中华民族伟大复兴的战略任务。本文从社会主义初级阶段的基本国情出发 ,提出了加快我国教育事业发展的若... 如何加快我国教育事业的发展 ,把我国沉重的人口负担转变为高素质的人力资源优势 ,以满足经济、科技、社会发展的需要 ,已成为实现中华民族伟大复兴的战略任务。本文从社会主义初级阶段的基本国情出发 ,提出了加快我国教育事业发展的若干对策。 展开更多

关键词 教育 发展 对策

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超前思维与现代教育决策

11

作者 杨明权 《陕西教育学院学报》 2005年第3期29-31,共3页

超前思维所特有的超前性和预见性,使之成为现代教育决策不可缺少的重要前提之一。现代教育决策的重要品质科学性、果断性和长远性对超前思维有很强的依赖关系。提高现代教育决策水平应该注意对超前思维及其关系的研究。

关键词 超前思维 教育决策 科学性 果断性 长远性

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教育公正:教育政策制定的伦理学思考

12

作者 邓凡 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第6期121-124,共4页

教育公正是社会公正的重要组成部分,是社会公正原则在教育活动中的具体运用。教育公正是教育改革和发展的伦理底线,是衡量一个国家教育发展水平的重要标尺,是公共教育政策制定的首要价值选择。为此,教育政策制定者们必须增强民主参与程... 教育公正是社会公正的重要组成部分,是社会公正原则在教育活动中的具体运用。教育公正是教育改革和发展的伦理底线,是衡量一个国家教育发展水平的重要标尺,是公共教育政策制定的首要价值选择。为此,教育政策制定者们必须增强民主参与程度,建立、健全有效的教育政策合法化程序与机制。 展开更多

关键词 教育公正 教育政策制定 价值选择

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基于证据的教育决策与实践:教育神经科学的贡献 被引量：21

13

作者 周加仙 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2016年第8期90-101,共12页

教育神经科学是神经科学、认知科学与教育学等不同学科交叉融合的新兴学科。由于教育神经科学的研究成果为教育政策与实践提供了严格、系统、科学的证据,因此,教育神经科学的发展得到了发达国家政府的高度重视,成为21世纪发达国家教育... 教育神经科学是神经科学、认知科学与教育学等不同学科交叉融合的新兴学科。由于教育神经科学的研究成果为教育政策与实践提供了严格、系统、科学的证据,因此,教育神经科学的发展得到了发达国家政府的高度重视,成为21世纪发达国家教育发展战略的重点。教育神经科学的研究成果已经开始影响发达国家的学前教育、基础教育以及高等教育政策。中国拥有世界上最多的学生人口,开展中国文化背景下的教育神经科学研究,是增强国家综合国力、提升国民素质的重要途径。 展开更多

关键词 教育神经科学 基于证据的教育决策与实践 教育发展战略 中国文化

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我国教育政策循证决策的困境及突破 被引量：20

14

作者 杨烁 余凯 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第10期51-58,共8页

教育政策循证决策强调依据最佳证据进行教育决策,它是提高教育政策决策科学化和民主化的有效路径。文章从循证决策的内涵出发,通过借鉴英美等发达国家循证决策的经验,从证据的来源、转化和使用三个方面系统分析了我国教育政策循证决策... 教育政策循证决策强调依据最佳证据进行教育决策,它是提高教育政策决策科学化和民主化的有效路径。文章从循证决策的内涵出发,通过借鉴英美等发达国家循证决策的经验,从证据的来源、转化和使用三个方面系统分析了我国教育政策循证决策可能遇到的困境,并从规范教育研究发展,保障证据来源;发展循证科研机构,促进证据转化;树立循证理念,提高循证素养,构建方便快捷的证据共享系统等角度提出了应对策略,以更好地推进我国教育政策循证决策的有效实施。 展开更多

关键词 教育政策 循证决策 证据 政策质量

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中国外语教育所面临的问题与出路 被引量：31

15

作者 刘振前 《山东外语教学》 2004年第3期9-13,共5页

本文主要探讨中国目前外语教育中所存在的问题,并提出了解决的方案.作者认为,中国外语教育中所存在问题,主要是应试教育造成的,提早开设外语并非解决外语教学中存在问题的有效途径,而且中国小学的师资和其他条件目前也不具备.解决问题... 本文主要探讨中国目前外语教育中所存在的问题,并提出了解决的方案.作者认为,中国外语教育中所存在问题,主要是应试教育造成的,提早开设外语并非解决外语教学中存在问题的有效途径,而且中国小学的师资和其他条件目前也不具备.解决问题的方式是,加强现有各个层次上的外语教学,改进教学方法,将外语教学与教育统一起来. 展开更多

关键词 外语教育 关键期假说 教育决策

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我国东西部高等教育发展区域失衡的决策根源探析 被引量：16

16

作者 彭泽平 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期46-49,共4页

当前我国东西部高等教育发展在接受高等教育的机会和质量上存在明显差距 ,造成这种后果的原因是多方面的 ,其中有教育决策方面的现实原因。其背后的认识根源则是对“教育受制于经济”的片面强调 ,从而导致仅关注“为了社会的教育体系”... 当前我国东西部高等教育发展在接受高等教育的机会和质量上存在明显差距 ,造成这种后果的原因是多方面的 ,其中有教育决策方面的现实原因。其背后的认识根源则是对“教育受制于经济”的片面强调 ,从而导致仅关注“为了社会的教育体系”,缺乏对现代社会应该成为“为了教育的社会” 展开更多

关键词 高等教育 区域失衡 教育决策

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城乡统筹发展中的教育政策取向和政策制定 被引量：24

17

作者 柯春晖 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第A04期15-19,共5页

城乡二元结构背景下,教育政策在价值取向和目标上长期带有城市倾向,存在着诸多矛盾和问题,政策议程和博弈机制缺乏,政策不稳定、效果差。统筹城乡发展、推进城乡教育一体化,教育政策应确立起以人为本、公平均衡、质量效益、政府责任等... 城乡二元结构背景下,教育政策在价值取向和目标上长期带有城市倾向,存在着诸多矛盾和问题,政策议程和博弈机制缺乏,政策不稳定、效果差。统筹城乡发展、推进城乡教育一体化,教育政策应确立起以人为本、公平均衡、质量效益、政府责任等新的价值取向。在教育政策的制定过程中要确保农村教育及时进入公共政策议程,建立起有效的教育政策评估和反馈机制。 展开更多

关键词 城乡统筹 教育政策取向 政策制定

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“两个为主”政策:演进、问题与对策 被引量：18

18

作者 葛新斌 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第8期35-38,共4页

"两个为主"政策之所以难以落到实处,主要原因在于它不但与现行的"就近入学"原则和"以县为主"体制相抵触,而且也没能充分考虑流入地政府的巨大财政压力及其与流出地政府的分工与合作问题。为有效缓解非户... "两个为主"政策之所以难以落到实处,主要原因在于它不但与现行的"就近入学"原则和"以县为主"体制相抵触,而且也没能充分考虑流入地政府的巨大财政压力及其与流出地政府的分工与合作问题。为有效缓解非户籍常住人口子女的义务教育困境,应尽快调整现有政策和法规,并积极推动流入地政府开展地方教育立法和政策创新工作。 展开更多

关键词 非户籍人口 两个为主 转移支付 教育立法 政策创新

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教育政策的制定过程研究——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》为例 被引量：16

19

作者 刘虹 《高等教育评论》 2017年第1期212-223,共12页

政策制定过程是利益相关者偏好表达和诉求实现的过程,同时也是公共资源权威分配的过程。本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的制定过程为研究对象,对这一政策制定过程中的议程设置、政策形成和政策合法化三个... 政策制定过程是利益相关者偏好表达和诉求实现的过程,同时也是公共资源权威分配的过程。本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的制定过程为研究对象,对这一政策制定过程中的议程设置、政策形成和政策合法化三个阶段进行梳理和分析。研究发现,中国教育政策的议程设置是自上而下的过程,国家领导和权力精英发挥主导作用,政策起草小组实际掌握和主导政策制定过程,政策网络中的其他主体利益表达权利的保障还不够,政策的合法化过程对政策的权威性以及后期的执行、监督都会产生影响。 展开更多

关键词 教育政策 政策制定 议程设置 政策形成 合法化

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教育研究、教育的科学研究与我们的选择——我国教育研究的现状分析与趋势研究 被引量：8

20

作者 秦行音 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第11期13-16,共4页

教育研究,特别是教育的科学研究的重要性已为世界各国所公认。在概念上,教育研究和教育的科学研究是有区别的。就教育的科学研究而言,国际教育界已经形成了一套通行的研究方法:提出问题、形成研究假设、搜集资料、分析资料、检验假设并... 教育研究,特别是教育的科学研究的重要性已为世界各国所公认。在概念上,教育研究和教育的科学研究是有区别的。就教育的科学研究而言,国际教育界已经形成了一套通行的研究方法:提出问题、形成研究假设、搜集资料、分析资料、检验假设并形成研究结果。我国教育研究与世界教育研究相比,存在很大差别,具有群众性参与、行政参与和以思辨为主等特点。一方面,可以说,我们形成了中国特色的教育研究体系,另一方面,在中国加入世界的进程加快的大环境下,我们不得不遵从教育研究的通行规则和方法。提倡基于科学的教育研究,规范研究方法,提高研究质量应该成为我们的选择,从而使教育的科学研究真正地科学化,为教育实践和教育政策制订提供真实可靠的依据。 展开更多

关键词 教育研究 教育的科学研究 教育研究质量 教育知识积累 教育政策制订

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