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我国教师教育政策的演进历程及特点分析——基于(1978-2013)政策文本的分析
被引量：
9
1
作者
曲铁华
崔红洁
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第12期56-62,共7页
改革开放以来,我国教师教育政策经历了恢复调整时期(1978-1984)、探索提高时期(1985-1992)、转型完善时期(1993-2000)、改革发展时期(2001-2006)和创新突破时期(2007-2013)五个阶段的演进历程。在教师教育政策演进的过程中呈现出鲜明的...
改革开放以来,我国教师教育政策经历了恢复调整时期(1978-1984)、探索提高时期(1985-1992)、转型完善时期(1993-2000)、改革发展时期(2001-2006)和创新突破时期(2007-2013)五个阶段的演进历程。在教师教育政策演进的过程中呈现出鲜明的特点,即从注重社会需要到平衡并重社会与个人需求;从注重外延发展到统筹兼顾外延和内涵建设;从注重规模扩张到更加注重质量的提高与保障。
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关键词
改革开放
教师教育政策
演进历程
整体特点
政策文本
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题名
我国教师教育政策的演进历程及特点分析——基于(1978-2013)政策文本的分析
被引量：
9
1
作者
曲铁华
崔红洁
机构
东北师范大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第12期56-62,共7页
基金
吉林省社会科学基金项目(2014B46)
文摘
改革开放以来,我国教师教育政策经历了恢复调整时期(1978-1984)、探索提高时期(1985-1992)、转型完善时期(1993-2000)、改革发展时期(2001-2006)和创新突破时期(2007-2013)五个阶段的演进历程。在教师教育政策演进的过程中呈现出鲜明的特点,即从注重社会需要到平衡并重社会与个人需求;从注重外延发展到统筹兼顾外延和内涵建设;从注重规模扩张到更加注重质量的提高与保障。
关键词
改革开放
教师教育政策
演进历程
整体特点
政策文本
Keywords
reform
and
opening
up
educational
policies
for
teachers
evolutionary
process
overall
characteristics
policy
text
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国教师教育政策的演进历程及特点分析——基于(1978-2013)政策文本的分析
曲铁华
崔红洁
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2014
9
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参考文献
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