解读教育信息化 被引量：5

1

作者 刘铭 刘延申 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2004年第1期38-42,共5页

教育信息化是我国教育所面临的有史以来最为深刻的变革。本文通过揭示教育信息化内涵,并分析影响教育信息化发展进程的相关制约因素。以期找到解决我国教育信息化所面临的一系列问题的对策,从而促进我国教育信息化建设的发展。

关键词 教育 信息化 信息技术 学科教学 硬件基础设施 教育投资结构 人力资源 软件信息资源

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基于自组织理论的“智能+”时代高校虚拟教研室运行机制研究 被引量：7

2

作者 刘璐婵 孙彩云 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第8期122-127,共6页

随着“加快教育信息化”的诉求不断增强,我国高校基层教学组织也在经历日益加速的信息化改革,虚拟教研室正是“智能+”时代教研活动高质量发展的重要探索。虚拟教研室的运转有赖于独特的运行机制,但当前虚拟教研室的运行机制存在路径依... 随着“加快教育信息化”的诉求不断增强,我国高校基层教学组织也在经历日益加速的信息化改革,虚拟教研室正是“智能+”时代教研活动高质量发展的重要探索。虚拟教研室的运转有赖于独特的运行机制,但当前虚拟教研室的运行机制存在路径依赖、维度单一、缺乏成长性等问题。自组织理论因有助于呈现虚拟教研室条件与环境的灵活性、内部要素的交互协同关系以及未来的成长发展性而契合于构建虚拟教研室的运行机制。基于此,在分析虚拟教研室运行机制困境的基础上,依托自组织理论重构虚拟教研室的运行机制,提出建立多形态混合式活动组织机制、数字教育资源共建共享机制、“技术传帮带+技能反哺”互助机制、教研成果迭代与迁移推广机制,进一步依托技术介入突破时空局限性,加快教研体系分类分层发展,以教研发展促教学提升,最终助推高等教育高质量发展,进而实现高等教育的现代化。 展开更多

关键词 虚拟教研 “智能+” 高校基层教学组织 教育信息化 自组织理论

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我省高职高专院校现代教育技术的改革与发展思路 被引量：4

3

作者 徐行 《西安航空技术高等专科学校学报》 2004年第5期16-19,共4页

问卷调查了陕西省 70所高职高专院校应用现代教育技术的现状 ,主要存在的问题是 :机构名称繁多 ,隶属关系多样 ;机构职能定位和功能划分不准 ,管理水平不高。针对上述问题 ,从进一步健全教育技术机构、加强校园网的建设、转变师生观念... 问卷调查了陕西省 70所高职高专院校应用现代教育技术的现状 ,主要存在的问题是 :机构名称繁多 ,隶属关系多样 ;机构职能定位和功能划分不准 ,管理水平不高。针对上述问题 ,从进一步健全教育技术机构、加强校园网的建设、转变师生观念、加强多媒体教材和信息资源库建设、促进数字化校园等五个方面 ,阐述了如何促进和加强高职高专院校现代教育技术的应用 ,构想了当前我省高职高专院校现代教育技术改革与发展的基本思路。 展开更多

关键词 高职高专 现代教育技术 教育信息化 校园网建设 数字化校园 多媒体教材 在线培训

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教育信息技术中外比较研究 被引量：4

4

作者 李月华 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2005年第5期103-105,共3页

本文阐述了教育信息化在各国的发展举措与应用，及在教育变革中的影响作用。

关键词 教育信息化 发展 教育变革

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青南藏区基础教育阶段教师TPACK知识的实证研究 被引量：4

5

作者 陈振宁 桑国元 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期185-190,共6页

TPACK作为一个整合技术的教师专业知识框架,对技术、学科内容、教学法三者进行了相互协调和高度整合。本研究对新加坡学者Chai等人编制的TPACK量表进一步修订,主要以青南藏区250名教师为研究样本,萃取出TK、PK、CK、TPK、TCK、PCK、TPAC... TPACK作为一个整合技术的教师专业知识框架,对技术、学科内容、教学法三者进行了相互协调和高度整合。本研究对新加坡学者Chai等人编制的TPACK量表进一步修订,主要以青南藏区250名教师为研究样本,萃取出TK、PK、CK、TPK、TCK、PCK、TPACK和TPCKp八个因子,结果发现,TPCKp、TPK、TK对TPACK知识的发展具有首要贡献,TPACK知识水平受到教龄、执教学段、学历、执教学科的影响,并存在明显的城乡差异。最后,文章提出了研究启示,以期为青南藏区教师TPACK知识发展与教师教育提供参考。 展开更多

关键词 青南藏区 整合技术的学科教学知识 TPACK 教育信息化

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个性化网络学习空间的设计与开发 被引量：2

6

作者 龚艺 李华 杨娟 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2017年第4期37-41,45,共6页

网络学习空间是教育部教育信息化工作要点"网络学习空间人人通"的重要组成部分,规划和建设好网络学习空间对于推进现代教育信息化具有非常重要的意义。剖析网络学习空间的内涵和价值诉求,结合网络学习空间在实际建设过程中的... 网络学习空间是教育部教育信息化工作要点"网络学习空间人人通"的重要组成部分,规划和建设好网络学习空间对于推进现代教育信息化具有非常重要的意义。剖析网络学习空间的内涵和价值诉求,结合网络学习空间在实际建设过程中的具体情况,提出了网络学习空间的设计目标和需求分析,给出了系统架构设计和功能模块设计,详细阐述了开发过程中的关键技术细节,为网络学习空间的设计和开发提供了有益的借鉴。 展开更多

关键词 网络学习空间 教育信息化 一体化平台

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教育信息化视野下高校学习型校园建设的对策 被引量：1

7

作者 董雨 袁晓斌 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2010年第4期113-115,共3页

教育信息化的发展,为高校学习型校园建设提供了机遇和条件,两者之间有着紧密的内在联系。同时,在教育信息化的发展过程中,学习型校园建设也存在着不少问题,制约着高校学习型校园建设的发展。从教育信息化的角度出发建设高校学习型校园,... 教育信息化的发展,为高校学习型校园建设提供了机遇和条件,两者之间有着紧密的内在联系。同时,在教育信息化的发展过程中,学习型校园建设也存在着不少问题,制约着高校学习型校园建设的发展。从教育信息化的角度出发建设高校学习型校园,应从观念更新、数字化校园建设、学习型组织及组织文化建设、信息资源和技术的应用等方面努力。 展开更多

关键词 教育信息化 高校学习型校园 建设

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信息技术与教师教育培训

8

作者 李月华 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2003年第4期30-31,共2页

　把信息技术与教师教育培训相结合,是新形势下教师培训的重要途径,对教育改革有很大的影响。

关键词 教育信息化 教师教育 培训

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专业化水情教育资源库建设研究

9

作者 楚行军 《齐鲁师范学院学报》 2018年第1期38-41,共4页

专业化水情教育资源库建设可以更好实现《全国水情教育规划(2015-2020年)》所提出的各项发展目标,深化我国水情教育信息化工作。不同水情教育资源库的构建需要以系统调研中外水情教育信息化工作发展经验为基础,深入分析在专业化水情教... 专业化水情教育资源库建设可以更好实现《全国水情教育规划(2015-2020年)》所提出的各项发展目标,深化我国水情教育信息化工作。不同水情教育资源库的构建需要以系统调研中外水情教育信息化工作发展经验为基础,深入分析在专业化水情教育资源库建设与共享中需要解决的基础问题,特别是水情教育的主要内容、实施模式及其与教育技术的融合。 展开更多

关键词 水情教育资源库 水情教育信息化 中国水情教育网

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基础教育信息化城乡均衡发展:问题与对策——浙江省台州市的实证研究 被引量：22

10

作者 熊才平 吴瑞华 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期50-53,共4页

目前我国城乡基础教育校园网络建设、教育信息化资源配置以及信息技术课程开设等方面有着巨大的差距。其原因,一是受城市化倾向与重点学校思维定势的影响,二是建设过程中重硬件轻软件、重设备轻应用;三是以传统纸质图书资源的建设思路... 目前我国城乡基础教育校园网络建设、教育信息化资源配置以及信息技术课程开设等方面有着巨大的差距。其原因,一是受城市化倾向与重点学校思维定势的影响,二是建设过程中重硬件轻软件、重设备轻应用;三是以传统纸质图书资源的建设思路建设现代网络数字化教育信息资源。为改变现状,应实行以县为中心建设大型数字化教育信息资源库,实现辖区内各级各类学校资源共享;县域以乡镇为单位,周期性划拨基础教育信息化建设资金;保障基础教育信息化硬件、软件两方面同步建设。 展开更多

关键词 基础教育 教育信息化 均衡发展

原文传递

数据挖掘在教育信息化中的潜在价值 被引量：12

11

作者 林阳 《现代教育技术》 2002年第1期65-67,共3页

该文介绍了数据挖掘技术 ,阐述了其在教育信息化的应用前景和开发难点 。

关键词 数据挖掘 教育信息化 应用 价值 教育资源 教学个性化

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现代远程教育发展的现实基础分析 被引量：13

12

作者 王珠珠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期44-49,共6页

数字化资源和课程的不断丰富,为人们终身学习提供了多种选择性;远程教育专业化队伍的发展壮大,在数量上已经适应规模的需要;远程教育制度建设已经开始;信息基础设施建设为远程教育创造了基本条件;社会对现代远程教育的认识正在改变。这... 数字化资源和课程的不断丰富,为人们终身学习提供了多种选择性;远程教育专业化队伍的发展壮大,在数量上已经适应规模的需要;远程教育制度建设已经开始;信息基础设施建设为远程教育创造了基本条件;社会对现代远程教育的认识正在改变。这些都说明现代远程教育已经具备了进一步发展的现实基础。巩固和发展现代远程教育应以微观上加强教与学过程的研究和技术支持为重点,从立法着手,确立其定位及其制度建设以寻求现代远程教育的新的突破。 展开更多

关键词 现代远程教育 教育信息化 互联网

原文传递

基于Web服务的教师管理系统的设计与实现 被引量：7

13

作者 刘壮业 姚郑 《中国科学院研究生院学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第1期127-131,共5页

基于Web服务及XFire,运用Struts,EJB等关键技术,设计并实现了一个松耦合的教师管理系统解决方案.通过EJB数据模块实现对数据操作的封装,通过Web服务技术实现业务逻辑对EJB数据模块的访问,使得它们不依赖于彼此的实现技术和运行环境,具... 基于Web服务及XFire,运用Struts,EJB等关键技术,设计并实现了一个松耦合的教师管理系统解决方案.通过EJB数据模块实现对数据操作的封装,通过Web服务技术实现业务逻辑对EJB数据模块的访问,使得它们不依赖于彼此的实现技术和运行环境,具有更好的灵活性和可扩展性;同时,也考虑了教师管理系统与教育信息化项目中其他系统交互的问题. 展开更多

关键词 WEB服务 XFIRE STRUTS EJB 教育信息化

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一种高校学生成绩单自助打印系统的构建 被引量：5

14

作者 李福 束乾倩 +2 位作者 徐国祥 涂庆华 崔聪 《信息与电脑》 2018年第9期91-92,共2页

笔者提出一种基于身份证、一卡通识别的高校学生成绩单自助打印系统的构建方案。系统组成包括前端打印设备和后台控制程序,自助打印系统与高校主数据中心实现对接,可直接读取学生基本信息并进行身份匹配,成绩数据基于XML进行报表传输,... 笔者提出一种基于身份证、一卡通识别的高校学生成绩单自助打印系统的构建方案。系统组成包括前端打印设备和后台控制程序,自助打印系统与高校主数据中心实现对接,可直接读取学生基本信息并进行身份匹配,成绩数据基于XML进行报表传输,需求方可通过扫描成绩单上的二维码验证成绩单的真伪。方案的可行性已在实际应用中得到验证。 展开更多

关键词 成绩单 自助打印 一卡通 教育信息化

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中医高校教育信息化评估体系优化路径的探讨 被引量：4

15

作者 项馨立 鲍剑洋 《世界中医药》 CAS 2015年第12期1957-1962,共6页

针对中医高校教育信息化评估体系建设中的存在问题,认为加快优化出一套符合全面、规范、科学、可行要求的,能够得到普遍认可的中医高校教育信息化水平评估指标体系是非常必要的。提出优化中医高校教育信息化评估体系的路径:一是明确目的... 针对中医高校教育信息化评估体系建设中的存在问题,认为加快优化出一套符合全面、规范、科学、可行要求的,能够得到普遍认可的中医高校教育信息化水平评估指标体系是非常必要的。提出优化中医高校教育信息化评估体系的路径:一是明确目的,厘清思路是做好优化的前提。二是遵循五步走的优化方法:1)紧紧围绕中医高校战略目标遴选构成要素;2)采用多种测评方法相结合进行测评;3)制定指标的层级划分及相应的标准;4)精选评价指标并合理设置权重;5)通过实验试评进一步优化指标体系。三是完善包括战略地位、基础建设、应用情况、信息资源、管理系统、安全管理、特色与创新等七个一级指标的评估体系框架、重视中医高校信息化建设的绩效评估是重要环节。 展开更多

关键词 中医高校 教育信息化 评估体系

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论民族教育信息化的双语属性 被引量：2

16

作者 才让扎西 《阿坝师范高等专科学校学报》 2005年第4期96-98,共3页

实现“藏汉双语”教育信息化并不会削弱原有的双语教学体系结构,反而会使双语教学得到更大的发展空间,双语仍然是少数民族教育特有的根本属性之一,也是一条不可改变的本质属性。

关键词 藏汉双语教育 教育信息化

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六年制免费师范生信息素养的培养 被引量：1

17

作者 何昭青 卢琦 赵晋琴 《湖南第一师范学院学报》 2013年第1期12-15,共4页

信息素养是教师必备的现代教学素质,也是教师专业发展的基础,加强在校师范生信息素养的培养是师范院校教学的重点。针对小学教育师范生信息素养的内涵以及师范生信息素养培养存在的不足,对师范生信息素养进行了多层次、多渠道培养,是解... 信息素养是教师必备的现代教学素质,也是教师专业发展的基础,加强在校师范生信息素养的培养是师范院校教学的重点。针对小学教育师范生信息素养的内涵以及师范生信息素养培养存在的不足,对师范生信息素养进行了多层次、多渠道培养,是解决这一问题的有效途径。 展开更多

关键词 信息素养 教育信息化 小教师范生

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教育信息化与创建新的教学模式探讨

18

作者 陈涛 《湖北广播电视大学学报》 2004年第2期14-16,共3页

教育信息化为创建新的教学模式搭建了广阔的工作平台,全面推动了教学模式的创新。在创建新的教学模式、开展相关的理论与实践的研究方面应强化观念创新,重视资源开发,加强队伍建设,整合课程内容,营造整体氛围。

关键词 教学模式 教育信息化

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J2EE多层体系结构及在教育信息平台中的应用 被引量：19

19

作者 郭涛 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第6期209-211,共3页

J2EE为开发和部署多层体系结构的应用提供了企业级的计算模型和运行环境。它通过提供企业计算环境所必需的各种服务 ,使得部署在J2EE平台上的多层应用能够实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。对J2EE新增技术作了简要介绍 ,并对J2E... J2EE为开发和部署多层体系结构的应用提供了企业级的计算模型和运行环境。它通过提供企业计算环境所必需的各种服务 ,使得部署在J2EE平台上的多层应用能够实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。对J2EE新增技术作了简要介绍 ,并对J2EE的多层体系结构的基本特点进行了分析 ,根据J2EE的应用模型 。 展开更多

关键词 教育信息平台 多层体系结构 J2EE

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教育信息资源建设:文化的启示 被引量：10

20

作者 贾靖林 林文婷 +1 位作者 熊才平 黄伟琳 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第7期16-18,共3页

教育信息资源不仅是一种信息资源,也是一种文化资源,承担着一定的文化价值。文章从定义的角度和资源文化的视角对教育信息资源的起源、内涵、特征作了深刻的解析,在此基础上提出应该从以人为本、伦理学和美学等方面来进行教育信息资源建... 教育信息资源不仅是一种信息资源,也是一种文化资源,承担着一定的文化价值。文章从定义的角度和资源文化的视角对教育信息资源的起源、内涵、特征作了深刻的解析,在此基础上提出应该从以人为本、伦理学和美学等方面来进行教育信息资源建设,为教育信息资源的研究提供新途径,同时促进教育资源更加合理建设。 展开更多

关键词 教育信息资源 资源文化 资源建设

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