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大学新生心理适应性探析 被引量：29
1
作者 祁立刚 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期157-160,F003,共5页
大学新生的心理特点和处于青年初期的高中生的心理特点很相似,不过,由于已进入大学,其环境条件、主要目标、所处的社会地位以及人们对他们的看法等都对其心理产生了新的巨大影响。其中过渡性、闭锁性、社会性、动荡性乃是大学新生具有... 大学新生的心理特点和处于青年初期的高中生的心理特点很相似,不过,由于已进入大学,其环境条件、主要目标、所处的社会地位以及人们对他们的看法等都对其心理产生了新的巨大影响。其中过渡性、闭锁性、社会性、动荡性乃是大学新生具有代表意义的典型心理特征。大学一年级是衔接中学和大学的一个特殊阶段,因此,应配备工作经验丰富,水平高、能力强的教师担任班主任、辅导员,并根据大学新生心理发展的特点,采取积极有效的措施提高新生心理适应能力,为整个大学阶段的教育工作打下良好的基础。 展开更多
关键词 大学新生 心理特点 教育对策
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大学毕业生择业心理问题及其教育对策 被引量：10
2
作者 陈琼 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期183-185,共3页
大学毕业生在激烈的就业竞争中,由于受各种因素影响,产生了一些心理问题。分析这些心理问题产生的原因,提出教育对策,有利于大学毕业生的就业。
关键词 大学毕业生 择业心理 教育对策
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我国教育立法的现状与教育司法的对策 被引量：5
3
作者 王光照 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第5期39-41,共3页
法制是现代社会的重要标志。国家的现代化建设离不开法制的保障。在弘扬依法治国的今天 ,也必然要求教育依法而治。本文着重分析了我国教育立法的现状和存在的问题 ,并从法制建设的维度 ,提出了相应的教育司法对策 。
关键词 教育立法 教育司法 中国 法制监督 执法队伍建设
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当代大学生的心理问题调查分析与健康教育对策 被引量：2
4
作者 邓文珍 《绵阳师范学院学报》 2004年第6期71-75,共5页
高等教育已经从精英教育发展到了大众教育,如何使当代大学生健康成才,高等教育又面临一次重 大挑战和考验,本文对高校目前学生的心理现状,进行了归类分析,并结合实际提出了教育对策。
关键词 当代大学生 高等教育 精英教育 大众教育 教育对策 心理问题 高校 健康教育 调查分析 心理现状
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西部地区教育发展差距探析 被引量：1
5
作者 柴世钦 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第4期30-33,共4页
由于经济状况、自然环境和习俗观念等方面的原因 ,西部地区教育发展程度与全国水平相比存在较大差距。为加速西部地区教育发展 ,必须牢固树立教育优先发展的战略地位 ,转变教育观念 ,增加社会投入 ,完善教育法规 。
关键词 西部发展 教育事业 现状分析 对策建议
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关于高校教育资源的共享问题的探讨 被引量：3
6
作者 李娟 明德廷 《价值工程》 2018年第1期167-168,共2页
高校教育资源是高等学校进行教学和科研的重要平台,她直接影响教学质量和科研水平。高校教育资源一方面存在严重短缺,另一方面又浪费严重。若能相互共享,既可以促进高校之间的学术交流,又可以节约资源共同发展。但在实际运作中会遇到许... 高校教育资源是高等学校进行教学和科研的重要平台,她直接影响教学质量和科研水平。高校教育资源一方面存在严重短缺,另一方面又浪费严重。若能相互共享,既可以促进高校之间的学术交流,又可以节约资源共同发展。但在实际运作中会遇到许多问题,因此,文章主要探讨高校教育资源共享的问题与对策。 展开更多
关键词 高校 教育资源 共享 对策
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对新时期高校育人工作的探索 被引量：2
7
作者 张秀荣 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2002年第2期57-59,共3页
以毛泽东、邓小平、江泽民等三代国家领导人关于育人工作的理论为指导 ,分析了目前高校育人工作中存在的问题 。
关键词 高校 育人工作 对策
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高校校本资源发掘与创新创业教育特色形成的逻辑关系 被引量：1
8
作者 姚琳 严嘉 《创新与创业教育》 2020年第4期109-115,共7页
形成双创教育特色是推进高校双一流建设的要求,是深化高等教育改革的突破口,是探索人才培养模式的新途径。校本资源挖掘是创新创业教育特色形成的重要基础,而形成双创教育特色是提高校本资源质量的重要途径。目前,高校双创教育特色模式... 形成双创教育特色是推进高校双一流建设的要求,是深化高等教育改革的突破口,是探索人才培养模式的新途径。校本资源挖掘是创新创业教育特色形成的重要基础,而形成双创教育特色是提高校本资源质量的重要途径。目前,高校双创教育特色模式主要可以归纳为磁石模式、聚焦模式、辐射模式和融合模式四种。各高校可因地制宜地充分挖掘校本资源,通过定位特色、提升特色、强化特色、彰显特色等四步打造双创教育“新名片”。 展开更多
关键词 校本资源 创新创业 教育特色 逻辑关系 模式 对策建议
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中部乡村教师队伍建设的教育社会学研究——以河南省上蔡县为例 被引量：1
9
作者 李秀章 《绵阳师范学院学报》 2017年第4期48-54,共7页
发展乡村教育,教师队伍是关键,乡村教师队伍存在诸多问题,已成为制约乡村教育可持续发展的短板。尤其是中部乡村教师队伍,问题尤为突出。以中部乡村教师为例,通过调查研究,找出存在的问题,溯本求源,运用教育社会学理论进行归因分析,以... 发展乡村教育,教师队伍是关键,乡村教师队伍存在诸多问题,已成为制约乡村教育可持续发展的短板。尤其是中部乡村教师队伍,问题尤为突出。以中部乡村教师为例,通过调查研究,找出存在的问题,溯本求源,运用教育社会学理论进行归因分析,以此为基础提出一些有利于改善乡村教师队伍现状的对策和建议。 展开更多
关键词 中部乡村 教师队伍建设 教育社会学分析 对策与建议
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论传统文化在教改中的地位和作用 被引量：1
10
作者 颜建华 《教育文化论坛》 2010年第4期23-27,共5页
中华传统文化是中华民族的精神支撑。如何弘扬好中华文化,建设好中华民族共有的这一精神家园,是当今教育改革面临的一个重大课题。加强传统文化教育,有利于中国社会的和谐和社会经济的长远发展,对维护祖国统一和民族团结具有重要作用。... 中华传统文化是中华民族的精神支撑。如何弘扬好中华文化,建设好中华民族共有的这一精神家园,是当今教育改革面临的一个重大课题。加强传统文化教育,有利于中国社会的和谐和社会经济的长远发展,对维护祖国统一和民族团结具有重要作用。传统文化的传承不是简单地复古,要与现代文明协调对接,既要保持民族性,又要体现时代性。只有在教育改革工作中坚持不懈地实施传统文化教育,才能实现"建设中华民族共同精神家园"的伟大目标。 展开更多
关键词 传统文化 缺失现象 教育改革 意义 对策 问题
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农村教育结构存在的问题及对策 被引量：1
11
作者 闫建璋 《河北职业技术师范学院学报（社会科学版）》 2003年第4期68-70,73,共4页
从目前农村教育的发展现状和农村经济社会发展对人才的需求来看 ,农村教育横向类别结构及纵向级别结构两方面都存在一定程度的问题 ,加强农村职成教育和逐步上移农村教育重心是解决问题的关键所在。
关键词 农村教育结构 中等职业教育 成人教育 人才结构 高等职业教育
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师范专业教育实践中存在的问题及对策 被引量：1
12
作者 陈爱梅 《汉江师范学院学报》 2022年第3期43-47,共5页
教育实践是高校师范专业人才培养的重要环节.随着教师教育改革发展,师范生教育实践不断加强,但是仍存在着顶层设计不够科学、组织实施不够顺畅等问题,高校须树立科学的实践理念,构建系统的实践体系,规范过程管理,强化保障措施,促进教育... 教育实践是高校师范专业人才培养的重要环节.随着教师教育改革发展,师范生教育实践不断加强,但是仍存在着顶层设计不够科学、组织实施不够顺畅等问题,高校须树立科学的实践理念,构建系统的实践体系,规范过程管理,强化保障措施,促进教育实践质量的提升. 展开更多
关键词 师范专业 教育实践 问题 对策
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浅析高校贷款的风险与管理
13
作者 陈雪珍 《闽江学院学报》 2007年第6期77-79,共3页
随着高等教育事业的迅猛发展,各高校从银行筹集了大量的资金用于办学基础设施建设,银行贷款一方面为高校发展提供了资金支持,另一方面又使高校承受着巨大的财务风险。根据我国高校贷款实际情况,就贷款风险的成因以及如何控制贷款风险进... 随着高等教育事业的迅猛发展,各高校从银行筹集了大量的资金用于办学基础设施建设,银行贷款一方面为高校发展提供了资金支持,另一方面又使高校承受着巨大的财务风险。根据我国高校贷款实际情况,就贷款风险的成因以及如何控制贷款风险进行探讨十分必要。 展开更多
关键词 高等学校:贷款 风险 管理对策
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“以人为本”,关注单亲家庭初中生的心理健康
14
作者 王鸣 《科教文汇》 2013年第27期186-187,共2页
单亲家庭初中生这一特殊的群体,正处于身体发育、心理发展的关键时期。由于受到家庭环境的影响,他们大都存在这样或者那样的心理问题。经过调查,焦虑、孤独和自责倾向是某校单亲家庭初中生身上存在的主要问题。为此,要顺应"以人为... 单亲家庭初中生这一特殊的群体,正处于身体发育、心理发展的关键时期。由于受到家庭环境的影响,他们大都存在这样或者那样的心理问题。经过调查,焦虑、孤独和自责倾向是某校单亲家庭初中生身上存在的主要问题。为此,要顺应"以人为本"的教育理念,有针对性地采取不同的教育对策。 展开更多
关键词 单亲家庭初中生心理健康以人为本教育对策
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基于高职学生心理健康服务需求的对策研究——以福州某高职院校为例
15
作者 吴萍娜 《三江高教》 2015年第1期10-14,共5页
为考察高职院校大学生心理健康服务需求现状与认知态度,采用自编的"高职学生心理健康服务需求调查问卷"对福州某高职院校的3690名大学生进行了调查。结果表明:1.学生心理服务需求包含学业、人际关系、自身认知和生涯规划等方... 为考察高职院校大学生心理健康服务需求现状与认知态度,采用自编的"高职学生心理健康服务需求调查问卷"对福州某高职院校的3690名大学生进行了调查。结果表明:1.学生心理服务需求包含学业、人际关系、自身认知和生涯规划等方面;2.个体咨询是学生心理咨询服务中最被认同的形式;3.大学生参与人数最多的心理服务项目是心理健康讲座和网络化的心理健康教育;4.不同年级在具体心理服务需求内容、服务项目的排名上均存在差异。根据研究结果,笔者认为高职学生心理健康教育应重视学生自我发展的目标定位,通过挖掘大学生心理健康服务的多元渠道,增强心理服务资源的可及性,因材施教,按年级有侧重地选择心理健康服务主题。 展开更多
关键词 高职学生 心理健康服务需求 教育对策
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教育反恐措施的展开及其审查
16
作者 沈子华 祝海波 《新疆警察学院学报》 2023年第2期13-19,共7页
以总体国家安全观为指导的预防性反恐策略要求在教育领域贯彻反恐的宣传,形成了教育反恐措施,即在教育领域,教育主体须承担反恐宣传的公法义务:《反恐怖主义法》第9条的“协助、配合、报告义务”和第17条“纳入反恐法治宣传教育”,体现... 以总体国家安全观为指导的预防性反恐策略要求在教育领域贯彻反恐的宣传,形成了教育反恐措施,即在教育领域,教育主体须承担反恐宣传的公法义务:《反恐怖主义法》第9条的“协助、配合、报告义务”和第17条“纳入反恐法治宣传教育”,体现着预防性反恐对教育领域的辐射。基于反恐与学校自治的价值考量,针对两种教育反恐措施所对应的不同法律条款,应以实质审查为核心,建立教育反恐措施的分层式审查构造:“协助、配合、报告义务”适用严格审查原则;“反恐法治宣传教育”适用宽松审查原则。 展开更多
关键词 教育反恐措施 协助配合报告义务 反恐法治宣传教育 分层式审查构造
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试析省属农业高校的经费困难与对策
17
作者 季素娥 向绪金 《湖南农业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1997年第2期195-198,共4页
分析了省属农业高校经费困难的现状与原因。
关键词 教育经费 管理 现状 对策 高等学校
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研究生教育国际化支撑“双一流”建设的对策研究 被引量：46
18
作者 刘晓黎 张莉 刘磊 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第4期11-15,共5页
"双一流"建设给研究生教育的国际化发展提出了理念与实践两个层面的新要求。研究生教育国际化经过多年实践探索,形成对研究生人才培养、教学改革和科学研究的全面促进,成为支撑"双一流"建设的重要途径之一。研究生... "双一流"建设给研究生教育的国际化发展提出了理念与实践两个层面的新要求。研究生教育国际化经过多年实践探索,形成对研究生人才培养、教学改革和科学研究的全面促进,成为支撑"双一流"建设的重要途径之一。研究生教育国际化要通过推动研究生海外留学纵深发展、课程体系"在地国际化"、校际合作"溢出效应"、导师队伍国际化和质量控制强化,形成支撑"双一流"建设的新动力。 展开更多
关键词 研究生教育 国际化 “双一流”建设 对策
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本科层次中外合作办学现状、问题与对策 被引量：15
19
作者 李海辉 高雪梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期54-57,共4页
高等教育本科层次中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,历经三十多年的发展,已逐步成熟。通过分析本科层次中外合作办学机构及项目所在国家(地区)分布、省级区域分布、专业归属学科分布、录取分数、科研情况等质量因素,发现高等... 高等教育本科层次中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,历经三十多年的发展,已逐步成熟。通过分析本科层次中外合作办学机构及项目所在国家(地区)分布、省级区域分布、专业归属学科分布、录取分数、科研情况等质量因素,发现高等教育本科层次中外合作办学存在国外优质教育资源引进不足、区域分布失衡、办学治理主动权缺失、人才培养主体性缺失、生源质量低等问题,亟待加强内涵建设,提升办学质量。 展开更多
关键词 高等教育 本科层次 中外合作办学 现状 问题 对策
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我国政法类院校高级法律翻译人才教育的现状与对策 被引量：12
20
作者 马庆林 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2017年第4期21-27,共7页
本研究以培养"复合型、应用型、创新型"高级法律翻译人才为目标,以全国翻译专业学位研究生教育指导委员会《翻译硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》为依据,以全国5所政法类高校翻译硕士培养单位为研究对象,围绕其目标定... 本研究以培养"复合型、应用型、创新型"高级法律翻译人才为目标,以全国翻译专业学位研究生教育指导委员会《翻译硕士专业学位研究生教育指导性培养方案》为依据,以全国5所政法类高校翻译硕士培养单位为研究对象,围绕其目标定位、课程设置、师资队伍建设、实践实训、就业等现状进行调研,通过对比分析,在梳理各培养单位优势和特色的同时,重点探索目前所存在的共性问题并就此提出法律翻译硕士研究生的培养应当与翻译产业结合等相应的对策及建议。 展开更多
关键词 法律翻译硕士 教育现状 对策
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