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对研究生教育成本补偿问题的研究 被引量:3
1
作者 李良 《柳州师专学报》 2009年第1期104-106,共3页
研究生教育成本补偿是当前研究生收费制度改革必然趋势。研究生教育是一种"准公共产品",是一种消费投资,理应实行成本补偿。对研究生教育实行成本补偿,对提高研究生教育质量、促进研究生教育管理体制改革和维护教育公平,都有... 研究生教育成本补偿是当前研究生收费制度改革必然趋势。研究生教育是一种"准公共产品",是一种消费投资,理应实行成本补偿。对研究生教育实行成本补偿,对提高研究生教育质量、促进研究生教育管理体制改革和维护教育公平,都有一定的现实意义。 展开更多
关键词 研究生教育 教育成本补偿 教育收费
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论高等教育产业机制的建立和高校可持续发展 被引量:1
2
作者 张晓洪 孙渝莉 《重庆工学院学报》 2000年第2期82-85,89,共5页
论述了树立高等教育产业观和建立高等教育产业机制对促进高校可持续发展的重要意义 ,并就高校按特殊的产业进行经营管理所应遵循的经济学原则和应引入的产业机制进行了详实的论述。
关键词 高校 可持续发展 高等教育产业 成本核算
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基于教育成本分担与补偿理论对高校新资助体系的思考 被引量:6
3
作者 徐红 肖小琼 《教育与教学研究》 2010年第9期72-74,共3页
从教育成本分担与补偿理论出发,分析当前高校新资助体系存在的主要问题,包括:贫困生界定困难,困难学生比例反常上升;实施过程中资助措施主次不分,比例分配不合理;资助管理中缺乏有效的约束和监督机制;实际执行效果不理想。提出完善我国... 从教育成本分担与补偿理论出发,分析当前高校新资助体系存在的主要问题,包括:贫困生界定困难,困难学生比例反常上升;实施过程中资助措施主次不分,比例分配不合理;资助管理中缺乏有效的约束和监督机制;实际执行效果不理想。提出完善我国新资助体系的构思:建立健全资助政策法规,规范资助各方,加强监督;提高国家助学贷款利率,简化助学贷款手续,建立完善的信用环境,保证国家助学贷款资助的主体地位;优化资助体系内部结构,强化资助育人功能。 展开更多
关键词 教育成本 分担与补偿 高校贫困生 新资助体系
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我国基础教育教育成本的分担补偿
4
作者 张登超 《曲靖师范学院学报》 2006年第3期77-80,共4页
我国基础教育教育成本应由学校成本和个人成本构成;教育成本应由相应的教育收益的获得者分担补偿,能升入上一级学校深造的学生和农村劳动力转移人员的相应教育成本应由教育收益的获得者———上级学校、大中城市和经济发达地区分别予以... 我国基础教育教育成本应由学校成本和个人成本构成;教育成本应由相应的教育收益的获得者分担补偿,能升入上一级学校深造的学生和农村劳动力转移人员的相应教育成本应由教育收益的获得者———上级学校、大中城市和经济发达地区分别予以分担补偿,形成良性循环的教育成本分担补偿链,以实现基础教育投入的承担与基础教育教育成本分担补偿的良性互动,实现教育公平,最终实现我国基础教育特别是广大农村、贫困地区基础教育能够稳定、健康、持续地发展. 展开更多
关键词 基础教育 教育成本 分担补偿
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论我国高等学校教育成本的补偿与分担 被引量:2
5
作者 杨世忠 《中国审计评论》 2016年第1期12-21,共10页
我国高等学校虽然是公益性的非营利事业单位,为了保证及时补偿经费开支和提高公共资源配置的有效性,应该计算成本。高等学校教育成本具有公益消费和资源配置双重属性,相应的成本补偿原则是'量入为出'与'量效资助'。'... 我国高等学校虽然是公益性的非营利事业单位,为了保证及时补偿经费开支和提高公共资源配置的有效性,应该计算成本。高等学校教育成本具有公益消费和资源配置双重属性,相应的成本补偿原则是'量入为出'与'量效资助'。'量入为出'保证教育资源的公平性,'量效资助'则要保证教育资源配置的有效性。有针对性地制定高校教育成本的补偿标准并进行教育成本绩效评价,才能做到对高等学校教育成本的合理补偿与分担。 展开更多
关键词 高等学校 教育成本 量效资助 补偿标准
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我国高等教育成本分担与补偿研究 被引量:1
6
作者 欧扬夏子 《南昌教育学院学报》 2013年第1期46-,54,共2页
教育成本是教育经济学研究的重要课题,它已经引起了社会各界的广泛关注。对它投资能够给个人及社会带来巨大的收益。论文从论述高等教育成本分担与补偿的理论依据入手,具体分析了我国高等教育成本分担与补偿的主体主要是政府、用人单位... 教育成本是教育经济学研究的重要课题,它已经引起了社会各界的广泛关注。对它投资能够给个人及社会带来巨大的收益。论文从论述高等教育成本分担与补偿的理论依据入手,具体分析了我国高等教育成本分担与补偿的主体主要是政府、用人单位、高校自身以及受教育者个人。 展开更多
关键词 教育成本 分担 补偿 主体
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农业高等职业教育成本补偿问题研究
7
作者 刘红梅 《湖南环境生物职业技术学院学报》 CAS 2007年第4期42-44,共3页
提升农业职业教育水平和提高农业职业院校办学效益,要本着收益原则与承受能力原则相结合、公平原则与效率原则相结合、确实原则与透明度原则相结合.在对农业高等职业教育成本补偿的现状进行了较为充分的分析研究后,建议通过合理确定学... 提升农业职业教育水平和提高农业职业院校办学效益,要本着收益原则与承受能力原则相结合、公平原则与效率原则相结合、确实原则与透明度原则相结合.在对农业高等职业教育成本补偿的现状进行了较为充分的分析研究后,建议通过合理确定学费补偿标准、增加国家财政负担份额、利用贷款制、发展教育储蓄、实行订单式培养、积极拓展经费来源等途径来完善农业高等职业教育成本补偿. 展开更多
关键词 教育成本 补偿 高等职业教育 农业
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完善面向“三农”的政策性教育成本补偿机制
8
作者 李璧强 《甘肃高师学报》 2014年第1期54-56,共3页
农民工群体,尤其是第二代农民工家庭正在经历着因家庭教育投资所带来的沉重经济负担,但由于各种原因使得农民工群体成为教育投资个体收益率最低的弱势群体。由政府主导的政策性教育成本补偿机制,是缓解这一突出社会问题的迫切需要。
关键词 教育成本 补偿机制 农民工群体
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实施教育成本补偿对高等医学教育筹资渠道的影响研究
9
作者 刘旭东 蒋炳武 《西北医学教育》 2005年第6期650-652,共3页
教育成本补偿制度,改变了高等教育传统的一元化筹资模式.本文通过对某省医学高校和大学生的调查,发现该省医学高校在筹集教育费用渠道上并未完全实现多元筹资,只是简单的二元化模式,即只有财政拨款收入和学费收入;大学生学费来源扔维持... 教育成本补偿制度,改变了高等教育传统的一元化筹资模式.本文通过对某省医学高校和大学生的调查,发现该省医学高校在筹集教育费用渠道上并未完全实现多元筹资,只是简单的二元化模式,即只有财政拨款收入和学费收入;大学生学费来源扔维持一元化模式,即依靠家庭收入.研究目的在于发现该省高校和大学生的教育费用来源过程中出现的问题,为高等医学教育实现筹资渠道多元化和良性发展提出建议. 展开更多
关键词 教育成本补偿 筹资渠道 多元化
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论我国高等教育成本补偿属地化的负面效应
10
作者 张扬 应若平 《天中学刊》 2007年第1期128-131,共4页
随着我国地区经济发展不平衡的加剧和高等教育体制改革的不断深入,实施高等教育成本补偿属地化已成为不可避免的政策选择。但这种政策造成了不同地区高等教育发展的不平衡和不同地区的学生接受高等教育的机会不均等的负面效应,新义务教... 随着我国地区经济发展不平衡的加剧和高等教育体制改革的不断深入,实施高等教育成本补偿属地化已成为不可避免的政策选择。但这种政策造成了不同地区高等教育发展的不平衡和不同地区的学生接受高等教育的机会不均等的负面效应,新义务教育法的实施有利于化解和消除这些负面效应。 展开更多
关键词 高等教育 高等教育成本补偿属地化 负面效应
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