中国教育发展方式的转变:路径选择与内生发展 被引量：55

1

作者 褚宏启 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期1-14,共14页

教育发展方式是指实现教育发展的方法、手段和模式。21世纪中国社会的剧烈变革引发了教育目标的升级,要求教育以培育学生的核心素养而不是应试技能为主要目标,而教育目标的升级对转变教育发展方式提出了客观要求。转变教育发展方式包括... 教育发展方式是指实现教育发展的方法、手段和模式。21世纪中国社会的剧烈变革引发了教育目标的升级,要求教育以培育学生的核心素养而不是应试技能为主要目标,而教育目标的升级对转变教育发展方式提出了客观要求。转变教育发展方式包括五个方面的内容:调整教育结构、转变学生培养模式、转变教育管理方式、加强教育队伍建设、加强教育研究。前三者涉及教育发展方式转变的三条路径,即结构路径、技术路径、制度路径,后两者涉及教育的内生发展问题,为教育发展提供人力支持与智力支持。 展开更多

关键词 教育发展方式 教育目标 核心素养 教育结构 学生培养模式 教育管理方式 教育队伍 教育研究 内生发展

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对教育管理现代化概念及研究范式的反思 被引量：8

2

作者 蒋和勇 张新平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第7期18-23,共6页

教育管理现代化是教育现代化系统工程的关键环节,对其概念的认识比较单一,研究和实践欠缺一种自思特性;反思的结果认为:教育管理现代化研究具有社会科学“前反思性接受”的特点,在概念上可采取一种多维定义,在研究中应该引入教育组织范... 教育管理现代化是教育现代化系统工程的关键环节,对其概念的认识比较单一,研究和实践欠缺一种自思特性;反思的结果认为:教育管理现代化研究具有社会科学“前反思性接受”的特点,在概念上可采取一种多维定义,在研究中应该引入教育组织范式发展的思维,在实践上可采取“点、线、面”渐进模式。 展开更多

关键词 教育管理 现代化 概念 范式 反思

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多元共治:教育行政方式的转变 被引量：7

3

作者 耿超 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期35-41,共7页

教育行政方式涉及以谁为主体以及通过何种方式、管理哪些教育事务的问题。研究发现,传统的教育行政方式呈现出以政府为单一主体,自上而下地对教育的全要素、过程实施管理的特征。教育现代化发展呼唤教育行政方式的革新,而强调多元共治... 教育行政方式涉及以谁为主体以及通过何种方式、管理哪些教育事务的问题。研究发现,传统的教育行政方式呈现出以政府为单一主体,自上而下地对教育的全要素、过程实施管理的特征。教育现代化发展呼唤教育行政方式的革新,而强调多元共治就是教育行政方式转变的方向和主要特征。影响教育行政方式转变的因素有三:层层发包致使教育行政履职目标偏移;条块不协作制约教育行政能力;教育参与归属与认同感低限制多元主体参与的积极性。要转变传统的教育行政方式,更好地为教育发展服务,需要从理念树立、规则制定、组织培育和制度保障四个方面扩大多元主体在基层教育行政中的协商合作力度,保障其与参与教育治理的权利。 展开更多

关键词 教育治理 教育行政方式 多元主体参与

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基于B/S与C/S混合模式下教务管理系统的分析与设计 被引量：5

4

作者 张志顺 杨宇辉 周铭 《电脑知识与技术》 2010年第1期132-134,共3页

根据我国高校教务管理的现状,结合我院实际需求,分析了C/S和B/S模式下的教务管理系统的优点和缺点,提出以C/S与B/S混合模式来进行教务管理系统开发的具体方案,并从系统总体架构、系统开发工具的选择、系统体系结构、系统功能设计、数据... 根据我国高校教务管理的现状,结合我院实际需求,分析了C/S和B/S模式下的教务管理系统的优点和缺点,提出以C/S与B/S混合模式来进行教务管理系统开发的具体方案,并从系统总体架构、系统开发工具的选择、系统体系结构、系统功能设计、数据库选择等方面论述了系统的构建过程。 展开更多

关键词 教务管理 C/S模式 B/S模式 混合模式 信息共享

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基于B/S高校教学教务管理信息系统的设计与实现 被引量：5

5

作者 张国军 刘兰青 《科技情报开发与经济》 2007年第24期227-229,共3页

结合实际工作,介绍了高校教学教务网络管理信息系统的设计与实现,讨论了该系统的系统功能和几个关键技术。

关键词 管理信息系统 教学教务 C/S模式 B/S模式

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教育管理方式转变：教育发展方式转变的制度路径 被引量：4

6

作者 崔斌 何岩 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期22-26,共5页

转变教育管理方式是转变教育发展方式的制度路径,应通过建立健全激励与约束机制,为调整教育结构、提高教育质量提供制度保障。教育管理方式包括教育行政方式和学校管理方式两个方面。转变教育行政方式,关键是政府要加强教育宏观统筹,形... 转变教育管理方式是转变教育发展方式的制度路径,应通过建立健全激励与约束机制,为调整教育结构、提高教育质量提供制度保障。教育管理方式包括教育行政方式和学校管理方式两个方面。转变教育行政方式,关键是政府要加强教育宏观统筹,形成教育发展的合力;优化教育评价体系,树立正确的目标导向;转变教育资源管理方式,为教育发展提供条件;建立教育问责制度,完善发展目标的实现机制。转变学校管理方式,重点是学校要明确服务教育教学的目标,建立现代学校制度;提升校长教学领导水平,加强教育教学管理;科学管理学校资源,提高教师教学能力。 展开更多

关键词 教育发展方式转变 教育行政方式 学校管理方式

原文传递

高校校院两级教务管理模式下的教务体系运行优化研究 被引量：3

7

作者 陆宵宏 《湖北函授大学学报》 2017年第14期22-24,共3页

高校校院两级教务管理模式是我国高等教育管理结构改革的重要部分。实施现代高校教育体系在实际应用中逐步优化,是促进我国教育改革全面落实的重要保障。本文对现代教务管理模式的研究,主要基于教务管理模式的设计运行情况,探究现代高... 高校校院两级教务管理模式是我国高等教育管理结构改革的重要部分。实施现代高校教育体系在实际应用中逐步优化,是促进我国教育改革全面落实的重要保障。本文对现代教务管理模式的研究,主要基于教务管理模式的设计运行情况,探究现代高校教务管理体系的实际应用,为我国现代教育改革工作的全面性开展提供了优化研究的新方向。 展开更多

关键词 教务管理模式 教务管理体系 优化研究

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数字化校园教务管理系统设计研究 被引量：3

8

作者 刘华金 《长江大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第5期91-93,7+6,共3页

采用B/S模式,运用ASP和SQL Server数据库技术,充分利用Internet/Intranet网,构建一个具有开放性、实用性和灵活性的教务管理系统。同时,应用模块化设计思想将功能划分为排课、选课、考务、学籍、成绩等主要模块,采用3层架构方式进行系... 采用B/S模式,运用ASP和SQL Server数据库技术,充分利用Internet/Intranet网,构建一个具有开放性、实用性和灵活性的教务管理系统。同时,应用模块化设计思想将功能划分为排课、选课、考务、学籍、成绩等主要模块,采用3层架构方式进行系统设计,从业务流程、功能描述、数据流,结合图例详细设计每个模块主要功能。 展开更多

关键词 教务管理系统 B/S模式 模块设计

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基于OMO模式的“教学考评管”闭环信息化教学模式构建与应用

9

作者 吴鹏 洪利 +1 位作者 杨秋格 周振海 《创新创业理论研究与实践》 2023年第17期112-115,共4页

该文通过建设数字教务平台,构建“五打通一融合”的“教学考评管”闭环式教学模式,打通信息孤岛,实现基于OMO模式的教务工作的整合,服务于“以学生为中心”的教育教学改革、教学全过程管理、教学质量闭环监控。以数字化平台为基础,通过... 该文通过建设数字教务平台,构建“五打通一融合”的“教学考评管”闭环式教学模式,打通信息孤岛,实现基于OMO模式的教务工作的整合,服务于“以学生为中心”的教育教学改革、教学全过程管理、教学质量闭环监控。以数字化平台为基础,通过融合大教务,解决建设与应用脱节等问题;沉淀教学过程数据,实现教育多元评价的全面覆盖,通过大数据挖掘技术实现教育公正评价;依托信息技术规范档案资料,保障学校审核评估准确度,最终促进教学质量的提升。 展开更多

关键词 数字教务 OMO 教务融合 教育大数据 教育评价 教学模式

原文传递

大数据背景下高职院校教育管理发展路径探索 被引量：2

10

作者 陈冰凌 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第32期79-80,共2页

高职院校运用大数据技术手段来进行教育管理,一方面可以通过信息化的教育管理模式实现信息的双向传递,另一方面通过运用新的管理模式,可以使高职院校的学生拥有更高的素质教育水平,从而更快地获得具有价值性的信息内容,使高职院校学生... 高职院校运用大数据技术手段来进行教育管理,一方面可以通过信息化的教育管理模式实现信息的双向传递,另一方面通过运用新的管理模式,可以使高职院校的学生拥有更高的素质教育水平,从而更快地获得具有价值性的信息内容,使高职院校学生成为更符合社会发展需求的人才。 展开更多

关键词 大数据 高职院校 教育管理 模式创新

原文传递

强化成人高校教务管理 被引量：1

11

作者 李凤兰 《天津职业院校联合学报》 2009年第5期111-113,共3页

教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。成人高校的教务管理除了具有高校的常规管理外,还有其自身的特点;对其教务管理模式、教务管理规范化和现代化,管理人员的业务素质和管理意识等进行了分析。

关键词 成人高校 教务管理 管理模式 意识

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加强廉政建设规范教务管理 保障人才培养模式改革进行——以成都大学为例 被引量：1

12

作者 黄进 唐毅谦 +1 位作者 曾玉玲 朱睿 《教育与教学研究》 2011年第12期73-75,共3页

教务管理是高校廉政建设的一个重要领域,成都大学教务处大力推进党风廉政建设,规范教务管理,保障人才培养模式改革的顺利进行。加强思想观念建设,把廉政思想教育摆在首位,认真做好与廉政思想教育相关的各项工作。加强规章制度建设,制定... 教务管理是高校廉政建设的一个重要领域,成都大学教务处大力推进党风廉政建设,规范教务管理,保障人才培养模式改革的顺利进行。加强思想观念建设,把廉政思想教育摆在首位,认真做好与廉政思想教育相关的各项工作。加强规章制度建设,制定、修订和完善有关廉政建设和规范教务管理的各项规章制度。加强监督体系建设,对教务处领导班子和处内的各项工作进行监督,对重点事件、重点环节、重点科室、重点人员进行监督。加强工作作风建设,建立起学习的长效机制,全面提高管理人员的综合素质,坚持以学生和教师为中心,服务教师,服务学生。 展开更多

关键词 廉政建设 教务管理 人才培养模式 成都大学

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一站式教务中心背景下教务助理工作模式探究 被引量：1

13

作者 王洪岩 《安顺学院学报》 2017年第1期49-51,共3页

在一站式教务中心推行教务助理制度有效弥补了高校人员短缺现状,体现了高校以学生为本的服务理念,促进了高校教育教学改革。高校有必要从组织机构、选聘机制、管理机制、培训机制、评估机制等方面下手,探索科学有效的工作模式,促进教务... 在一站式教务中心推行教务助理制度有效弥补了高校人员短缺现状,体现了高校以学生为本的服务理念,促进了高校教育教学改革。高校有必要从组织机构、选聘机制、管理机制、培训机制、评估机制等方面下手,探索科学有效的工作模式,促进教务助理团队快速发展,为高校教学质量的提升发挥更大作用。 展开更多

关键词 一站式 教务 助理 模式

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高职院校教务管理的创新模式分析

14

作者 胡方勇 《湖北开放职业学院学报》 2019年第8期12-13,共2页

作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新... 作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 展开更多

关键词 高职院校 教务管理 创新模式 分析研究

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浅析高校教务管理系统的设计

15

作者 黄林伟 《佳木斯教育学院学报》 2011年第8期74-75,共2页

本文分析了高校学年学分制管理的教务管理系统的基本需求和工作流程,结合了实际采用基于C/S与B/S混合模式的体系结构,并在此基础上提出了使系统具有良好的分布式处理性能和较高的可靠性及安全性的举措,供参考。

关键词 高校 教务管理 混合模式 体系结构

原文传递

基于.Net的老干部学校教务管理系统设计与开发

16

作者 黄涛 《无线互联科技》 2016年第2期127-129,共3页

开发的老干部学校网络教务系统采用基于B/S模式的.Net技术,实现了招生缴费、学员选课、教务管理完整的教务流程。系统实现了计算机辅助排课与学员远程自主选课以及完善的数据备份功能。

关键词 网络教务管理 .Net B/S模式

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卓越教师“三位一体”协同培养模式探索与实践 被引量：4

17

作者 王卓华 《玉林师范学院学报》 2017年第1期63-66,共4页

玉林师范学院承优创新,顺势而为,抓住卓越教师培养改革的关键和重点,构建"高校—地方教育行政管理部门—中小学校"协同育人平台,成立卓越教师实验班,优化人才培养方案和教学体系,改进和加强实践教学,开展教学教研活动,形成高... 玉林师范学院承优创新,顺势而为,抓住卓越教师培养改革的关键和重点,构建"高校—地方教育行政管理部门—中小学校"协同育人平台,成立卓越教师实验班,优化人才培养方案和教学体系,改进和加强实践教学,开展教学教研活动,形成高校、地方教育行政管理部门、优质中小学三方共育、立体培养卓越教师的培养模式,并取得显著成效。玉林师范学院卓越教师"三位一体"协同培养模式的成效与经验在校内外得到广泛认同。 展开更多

关键词 卓越教师 “高校-地方教育行政管理部门-中小学校”三位一体 人才培养模式 玉林师范学院

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基于WEB的院系二级教务管理系统的设计模式 被引量：1

18

作者 戴红 郭盛威 王彦新 《吉林工程技术师范学院学报》 2009年第1期59-61,共3页

高校院系二级教务管理是高校教务管理中的关键环节,管理的质量直接关系到高校在社会竞争中的地位甚至生存与发展。本文分析了该系统的优点,研究了它的体系结构和基本功能。结合高校院系教务管理的实际需求,采用JAVA技术,设计开发了B/S... 高校院系二级教务管理是高校教务管理中的关键环节,管理的质量直接关系到高校在社会竞争中的地位甚至生存与发展。本文分析了该系统的优点,研究了它的体系结构和基本功能。结合高校院系教务管理的实际需求,采用JAVA技术,设计开发了B/S模式的院系二级教务管理系统。 展开更多

关键词 院系二级教务管理 B/S模式 体系结构

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基于VCT-EIS开发模式的教务管理系统的设计 被引量：2

19

作者 陈施 刘杰 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2015年第1期91-95,共5页

提出了基于VCT-EIS开发模式的教务管理系统的设计思路,该模式由视图层View、管理层CT及数据库层EIS组成。根据VCT-EIS模式将系统分为表现层、业务逻辑管理层和数据库层:表现层通过请求获取并展示相关数据,实现模块的具体功能;业务逻辑... 提出了基于VCT-EIS开发模式的教务管理系统的设计思路,该模式由视图层View、管理层CT及数据库层EIS组成。根据VCT-EIS模式将系统分为表现层、业务逻辑管理层和数据库层:表现层通过请求获取并展示相关数据,实现模块的具体功能;业务逻辑管理层中采用功能编码对应SQL语句(或存储过程)构建配置文件,通过执行不同的SQL语句(或存储过程)获得数据库层的相关数据,然后将这些数据封装成JSON数据返回给表现层;数据库层通过构建中间表,设置触发器,使用存储过程等技术保证数据逻辑的正确性。这3层结构彼此独立,使得系统更容易被维护。通过使用该系统,用户能降低日常教务管理工作的复杂性,最终实现简便、高效的信息化教务管理。 展开更多

关键词 教务管理系统 VCT-EIS开发模式 功能编码 SQL语句

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E-learning模式下高校本科教务工作的改革与创新 被引量：1

20

作者 汪淑华 周建韩 +1 位作者 霍光 郑胜 《教育信息化论坛》 2017年第3期26-28,共3页

随着我国接受高等教育的人数大幅提升,如何保证教育需求多样性,人才培养根本性,教学秩序稳定性以及教学环境优越性,都对高校本科教务工作提出了新的要求。面对纸质文档留存难度大以及传统管理方式的局限性等传统高校管理方式的难题,本... 随着我国接受高等教育的人数大幅提升,如何保证教育需求多样性,人才培养根本性,教学秩序稳定性以及教学环境优越性,都对高校本科教务工作提出了新的要求。面对纸质文档留存难度大以及传统管理方式的局限性等传统高校管理方式的难题,本科教务工作基于传统教学模式已无法满足高校的人才培养需求。如今,网络教学模式快速发展,跟随现代化教育管理技术需求不断改革创新。同时,高校管理信息化也存在一定的困难。 展开更多

关键词 高等教育教务工作 改革与创新 E-LEARNING

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