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用户视角下在线学习平台体验研究 被引量:48
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作者 刘述 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期47-52,共6页
在线学习平台是互联网时代人们学习知识、增长技能、扩宽视野的重要工具。伴随体验经济的发展,用户体验受到前所未有的关注,但对于在线学习平台用户体验的研究尚处于起步阶段,尚未形成完善的理论体系。文章从用户体验的视角出发,分析了... 在线学习平台是互联网时代人们学习知识、增长技能、扩宽视野的重要工具。伴随体验经济的发展,用户体验受到前所未有的关注,但对于在线学习平台用户体验的研究尚处于起步阶段,尚未形成完善的理论体系。文章从用户体验的视角出发,分析了影响在线学习平台体验的因素,形成学习平台体验框架,并以“体验”的方式对8个样本学习平台的用户体验进行了追踪和述评。研究结果表明,样本学习平台在基础功能上具有同质化倾向,但在满足学习者需求方面进行了多元化探索,正在回归对教育本质和学习规律的关注,用户体验将成为在线学习平台发展的重要驱动力。 展开更多
关键词 在线教育 在线学习 学习平台 用户体验
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世界一流大学图书馆为本科教学服务的做法与启示 被引量:41
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作者 黄晓斌 杨敏 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第7期136-143,共8页
大学图书馆是本科教学的信息资源保障中心,是学生自主性学习的第二课堂,也是信息素质培养的重要基地。文章采用文献调查和网络调研法,从方针政策、资源建设、服务方式、服务内容以及服务保障等方面分析世界一流大学图书馆对本科教学服... 大学图书馆是本科教学的信息资源保障中心,是学生自主性学习的第二课堂,也是信息素质培养的重要基地。文章采用文献调查和网络调研法,从方针政策、资源建设、服务方式、服务内容以及服务保障等方面分析世界一流大学图书馆对本科教学服务的主要方式与做法、特点和效果;探讨其对我国高校图书馆为本科教学服务的启示,包括服务理念、资源配置、课程馆员、多元化和深层次服务、服务手段支持等。 展开更多
关键词 世界一流大学 大学图书馆 本科教学 用户服务
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我国数字教育平台资源配置与服务:问题与对策 被引量:33
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作者 陈明选 李兰 《中国远程教育》 CSSCI 2021年第1期17-26,77,共11页
在线教育不断发展,对数字教育平台的资源质量与服务提出了更高要求,但数字教育资源现状远远不能满足日益增长的用户需求。从资源配置与服务视角对数字教育平台现状进行调研与分析,旨在发现数字教育平台中存在的问题并提出优化资源配置... 在线教育不断发展,对数字教育平台的资源质量与服务提出了更高要求,但数字教育资源现状远远不能满足日益增长的用户需求。从资源配置与服务视角对数字教育平台现状进行调研与分析,旨在发现数字教育平台中存在的问题并提出优化资源配置与服务的对策与建议。首先通过文献分析探索数字教育资源配置与服务的关系与内涵,从中提炼出数字教育资源配置与服务的关键要素或内容作为调研维度;其次采用德尔菲法选取16个热门数字教育平台作为调研对象,运用内容分析法对平台现状进行定性与定量相结合的调研、分析与问题揭示;最后提出科学规划数字资源配置过程、加强资源服务与质量跟踪、完善和优化平台服务流程等优化对策。 展开更多
关键词 数字教育资源 数字教育平台 资源配置 资源服务 在线教育 用户需求 配置过程 服务流程
原文传递
论网络信息化教学环境与用户信息素质的培养 被引量:20
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作者 林运卓 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第3期41-43,共3页
以校园网为技术特征的教育信息化为学校带来了教学、办公、管理的高效率和自动化。文章探讨教育信息化对师生用户的影响 ,论述图书馆对师生用户信息素质培养的内容与途径。
关键词 校园网 教育信息化 网络化 教学环境 图书馆 用户教育 信息素质培养
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基于用户满意度的慕课质量评价研究——以人工智能专业为例 被引量:19
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作者 钱小龙 仇江燕 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期85-100,共16页
随着互联网技术的广泛应用,在线教育发展迅速,而慕课作为在线教育的一种形态,其免费性、开放性、大规模等特点有助于优质教育资源的共建共享。近年来,我国高校相继开设人工智能专业,为了弥补人工智能专业传统人才培养方式的不足,人工智... 随着互联网技术的广泛应用,在线教育发展迅速,而慕课作为在线教育的一种形态,其免费性、开放性、大规模等特点有助于优质教育资源的共建共享。近年来,我国高校相继开设人工智能专业,为了弥补人工智能专业传统人才培养方式的不足,人工智能专业慕课建设迅速开始启动。为此,可以尝试通过对B大学人工智能专业慕课的现状、优势、劣势等问题进行探究,以期在一定程度上总结出我国人工智能专业慕课建设与应用的特征和规律。首先,以《教育信息化技术标准CELTS-22─网络课程评价规范》为理论依据,构建人工智能专业慕课质量评价指标体系。然后,将使用过该大学人工智能专业慕课的学习者设定为调研对象,随机抽样后共得145份有效问卷。最后,基于SPSS18.0对数据样本进行处理,形成结果:第一,人工智能专业慕课可能在是否提供课程目标以及课程目标设置的适切性方面还存在不确定性;第二,用户对于课程内容的合理性较为满意,但在内容组织安排与智能推送等方面还需完善;第三,证书发放、学习追踪、考核评价以及导航定向等方面上还有改进空间;第四,人工智能专业慕课的资源粒度不够细化,主题可再分性显著,拓展资源的严谨性与前沿性还需进一步完善。根据以上研究结果,可以提出人工智能专业慕课的改进策略:一要优化课程目标,适应学习者认知水平差异,注重目标与学习者间的匹配,针对不同的学习者提供不同层次的课程,并将立德树人理念贯穿其中,强化人工智能伦理教育,树立学生高尚的道德责任感;二要加强团队协作,发挥集体的力量来合理安排课程内容,明确慕课建设模块,做到既“各司其职”又交流协作;三要加大对慕课的经费投入力度,优化慕课的运营模式,改善用户的满意度和体验感;四要扩展资源内容,细化资源粒度切割,在坚持系统性� 展开更多
关键词 在线教育 慕课建设 人工智能 质量评价 用户满意度 在线课程
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开放教育“在校课堂”与“在线课堂”的实践探索 被引量:11
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作者 邹自德 李文斐 王学珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2014年第23期55-59,96,共5页
本研究立足于广播电视大学系统发展方式从政策依赖型向用户依存型转型升级,以学习者学习为中心,在实践中积极探索"在校课堂"与"在线课堂",推进开放教育混合式教学模式改革。"在校课堂"基于情景规划策略,... 本研究立足于广播电视大学系统发展方式从政策依赖型向用户依存型转型升级,以学习者学习为中心,在实践中积极探索"在校课堂"与"在线课堂",推进开放教育混合式教学模式改革。"在校课堂"基于情景规划策略,采用知识理解的以教导学教学方式;"在线课堂"建立在用户体验的基础上,按照互联网思维进行总体设计,构建一站式学习支持服务体系,最终形成线下、线上有效融合的"自循环O2O"教学系统。 展开更多
关键词 开放教育 在校课堂 在线课堂 用户体验 互联网思维
原文传递
图书馆嵌入式服务在干部教育中的应用 被引量:11
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作者 林燕 《农业图书情报学刊》 2010年第9期294-297,共4页
根据党校干部教育的特点、党校学员的信息需求及党校图书馆的发展现状,阐述了图书馆嵌入式服务在党校干部教育中的重要性与必要性。探讨了为保证嵌入式服务项目的顺利启动与开展,图书馆管理层需要完成的工作。嵌入式馆员在项目进行中三... 根据党校干部教育的特点、党校学员的信息需求及党校图书馆的发展现状,阐述了图书馆嵌入式服务在党校干部教育中的重要性与必要性。探讨了为保证嵌入式服务项目的顺利启动与开展,图书馆管理层需要完成的工作。嵌入式馆员在项目进行中三阶段的工作范围。并指出为保证项目的良好持续性的发展,图书馆管理层应该解决好的问题。 展开更多
关键词 党校图书馆 干部教育 嵌入式馆员 用户服务
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基于用户参与度的移动学习游戏设计理论探讨 被引量:8
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作者 陈煌 陈锦昌 +1 位作者 陈亮 徐瑾 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2013年第22期73-76,共4页
针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论... 针对目前用于指导移动学习游戏设计的理论还不完善,导致在教育领域有巨大潜力的移动学习游戏资源十分匮乏的问题,采用了问卷调查与大量的游戏分析的方法,得出了移动学习游戏的特点,并建立基于用户参与度的移动学习游戏设计理论。该理论确立的用户参与度的七三法则、计算公式和操作模型,能有效地指导移动学习游戏的设计。 展开更多
关键词 移动学习 游戏设计 理论 教育 用户参与度
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互联网+服务的新读者素质教育模式研究——资源推广和平台整合视角 被引量:8
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作者 杨武健 常青 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期124-128,143,共6页
分析当前图书馆新读者入馆素质教育所面临的问题,总结目前图书馆入馆素质教育服务的应用现状,通过引入互联网+服务模式,揭示了服务模式的内涵及运行机理,尝试构建以资源推广和平台整合为视角的图书馆新读者教育服务体系。建立新的服务模... 分析当前图书馆新读者入馆素质教育所面临的问题,总结目前图书馆入馆素质教育服务的应用现状,通过引入互联网+服务模式,揭示了服务模式的内涵及运行机理,尝试构建以资源推广和平台整合为视角的图书馆新读者教育服务体系。建立新的服务模式,对联动平台建设中所涉及的关键问题进行深入探讨,针对服务模式下不同平台对接的问题,设计一种实现不同类型异源异构平台的互接入技术。阐述了新读者素质教育模式的具体实施思路,阐明了系统实施运行后取得的效果,并对今后的发展给出了建议。 展开更多
关键词 互联网+ 读者 素质教育 模式 资源推广 平台整合 用户体验 大学图书馆
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新一代硕士研究生招生考试信息管理系统研究——以清华大学为例 被引量:5
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作者 刘小艳 黄静 +2 位作者 李泽芳 陈铁军 俞鑫 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第9期110-117,共8页
随着我国教育迈入数字化转型新阶段,高校作为研究生教育的直接承担者,应以数字化赋能教育管理转型升级,但现有的信息化系统已远远不能满足当前硕士研究生招生考试工作的需求。基于此,文章结合对硕士研究生招生考试所面临问题的分析,阐... 随着我国教育迈入数字化转型新阶段,高校作为研究生教育的直接承担者,应以数字化赋能教育管理转型升级,但现有的信息化系统已远远不能满足当前硕士研究生招生考试工作的需求。基于此,文章结合对硕士研究生招生考试所面临问题的分析,阐释了构建新一代硕士研究生招生考试信息管理系统所应遵循的原则。依据这些原则,清华大学开发实现了新一代硕士研究生招生考试信息管理系统,并在近年来的硕士研究生招生考试工作中进行了实践应用,形成了实时的数据关联校验、快捷的考试信息交互、强大的数据统计分析等应用特色。清华大学开发设计的新一代硕士研究生招生考试信息管理系统具有一定的创新性,切实提升了学校硕士研究生招生考试的管理水平和服务质量,对于国内其他硕士研究生招生单位/考点建设研究生招生考试信息管理系统也有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 硕士研究生招生考试 信息管理系统 研究生教育 用户体验感 个性化服务
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基于用户的图书馆信息服务创新研究——以广播电视大学图书馆为例 被引量:5
11
作者 刘超球 徐国琴 +1 位作者 张蕾 刘明昭 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期86-89,共4页
本文分析了全国电大图书馆信息服务现状,指出信息服务中存在的5大问题,从用户角度提出了信息服务创新5项策略。
关键词 远程教育 电大图书馆 数字图书馆 用户分析 信息服务创新
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我国在线信息素质教育研究文献综述 被引量:3
12
作者 贺令辉 曹东凤 《科技情报开发与经济》 2007年第32期78-79,共2页
采用文献计量法和文献内容分析法对近年来我国在线信息素质教育研究的有关文献进行了分析。
关键词 信息素质教育 在线教育 用户教育
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在线信息素质教育问题探讨 被引量:3
13
作者 王煦 王元立 刘萍 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2009年第1期25-27,共3页
在线信息素质教育是一种基于计算机技术、网络技术、数字资源基础上的新型教育模式,具有无时空限制、形象性、互动性、个性化、快捷便利等特点,但目前存在诸多问题。鉴于此,从个性互动、工具选择、评价体系、合作方式、更新维护几个方... 在线信息素质教育是一种基于计算机技术、网络技术、数字资源基础上的新型教育模式,具有无时空限制、形象性、互动性、个性化、快捷便利等特点,但目前存在诸多问题。鉴于此,从个性互动、工具选择、评价体系、合作方式、更新维护几个方面提出了完善和发展在线信息素质教育的对策。 展开更多
关键词 信息素质 在线教育 用户教育
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非正式学习理念下高校图书馆用户教育创新研究 被引量:3
14
作者 詹丽华 夏晓玲 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期74-78,共5页
引入非正式学习理念,分析高校图书馆用户非正式学习的方式和非正式教育的特征;提出从重新定位用户教育目标、构建用户非正式学习情景、搭建用户教育平台、教育过程的保障与评价等方面创新图书馆用户教育。
关键词 非正式学习 非正式教育 高校图书馆 用户教育 用户素养
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数字化治理重塑在线教育新生态
15
作者 刘金莹 《继续教育研究》 2024年第10期97-101,共5页
随着互联网技术的飞速发展,在线教育在我国逐渐兴起并迅速发展。在线教育行业在发展过程中也暴露出诸多问题,如教学质量参差不齐、市场恶性竞争、用户隐私保护不足等。为解决这些问题,提出以数字化治理重塑在线教育新生态,从平台治理、... 随着互联网技术的飞速发展,在线教育在我国逐渐兴起并迅速发展。在线教育行业在发展过程中也暴露出诸多问题,如教学质量参差不齐、市场恶性竞争、用户隐私保护不足等。为解决这些问题,提出以数字化治理重塑在线教育新生态,从平台治理、内容治理和用户治理等三个方面进行探讨,以期促进在线教育行业的健康发展。 展开更多
关键词 数字化治理 在线教育 新生态 平台治理 内容治理 用户治理
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用户驱动的创业型大学图书馆服务模式研究 被引量:4
16
作者 杨武健 《现代情报》 CSSCI 2013年第8期40-42,共3页
本文在探讨创业型大学的教育模式与教育理念特点的基础上,结合目前创业教育的现状,围绕图书馆对创业教育的重要作用,提出了以用户驱动的、适应创业教育发展的全新服务模式。
关键词 创业教育 用户驱动 创业型大学 服务模式
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基于终身教育数据的用户画像构建和个性化推荐模型研究
17
作者 付赛红 常汉杰 《软件》 2024年第6期10-12,共3页
随着终身教育的兴起,个性化推荐在学习资源的提供中愈发重要。本文以浙江省海宁市“潮学通”终身学习平台的用户数据为研究对象,通过构建用户-学习资源评分矩阵对数据进行收集与预处理。在此基础上,通过深入分析用户画像的构建,以及协... 随着终身教育的兴起,个性化推荐在学习资源的提供中愈发重要。本文以浙江省海宁市“潮学通”终身学习平台的用户数据为研究对象,通过构建用户-学习资源评分矩阵对数据进行收集与预处理。在此基础上,通过深入分析用户画像的构建,以及协同过滤算法的设计,实现更精准的个性化学习资源推荐。 展开更多
关键词 终身教育 个性化推荐 用户画像 协同过滤算法 学习资源推荐
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我国图书馆多元素养教育探析 被引量:3
18
作者 郑杨 胡东辉 《大学图书情报学刊》 2019年第3期14-17,共4页
社会环境的变化促使人们的信息需求以及素养要求发生了改变,图书馆开展多元素养教育是顺应这一变化的体现。文章论述了多元素养的涵义,分析了我国图书馆开展多元素养教育的必要性、可行性以及面临的困难,阐述了我国图书馆开展多元素养... 社会环境的变化促使人们的信息需求以及素养要求发生了改变,图书馆开展多元素养教育是顺应这一变化的体现。文章论述了多元素养的涵义,分析了我国图书馆开展多元素养教育的必要性、可行性以及面临的困难,阐述了我国图书馆开展多元素养教育的策略。 展开更多
关键词 图书馆 多元素养 信息素养 素养教育 用户服务 用户培训
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Development of Virtual Equipment for a Hydraulic Mechanics Experiment 被引量:2
19
作者 CHAN Ying-Chieh CHEN Ya-Hsin +1 位作者 KANG Shih-Chung LEE Tim-Hau 《Tsinghua Science and Technology》 SCIE EI CAS 2008年第S1期261-265,共5页
Laboratory class is very important in the education of hydraulic mechanics. However, it usually requires a high expenditure on equipment purchase and maintenance. Virtual equipment that renders the equipment in a virt... Laboratory class is very important in the education of hydraulic mechanics. However, it usually requires a high expenditure on equipment purchase and maintenance. Virtual equipment that renders the equipment in a virtual world and provides an interactive interface for users can be an ideal solution to reduce costs. In this research, we focus on developing virtual equipment for a Venturi tube experiment. We em-ployed multiple paper-prototypes to gather user feedback on the preliminary design. Following the final pro-totype, we then implemented the virtual equipment on computers. Interactive functions have been built into the virtual equipment. Users are able to manipulate the equipment and obtain real-time feedback as if they were using actual equipment. The results show that the development of the virtual equipment is technically feasible. 展开更多
关键词 virtual reality engineering education user interface
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数字图书馆的知识组织与用户教育 被引量:3
20
作者 信颖 王萍 《吉林省经济管理干部学院学报》 2002年第5期61-62,共2页
21世纪图书馆发展的趋势 ,是通过各种方式对数字图书馆的知识进行组织 ,用各种方式对数字图书馆的用户进行教育。
关键词 数字图书馆 知识组织 用户教育 21世纪 网上教育 文件方式 主题树方式
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