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“全面二孩”政策与学前教育资源配置——基于未来20年适龄人口的预测 被引量：78
1
作者 杨顺光 李玲 +1 位作者 张兵娟 殷新 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期3-13,共11页
基于2010年全国第六次人口普查数据,本研究运用CPPS人口预测工具,对2016-2035年学前教育适龄幼儿数和在园幼儿数进行预测,并估算所需的园舍规模、教师规模和经费总量。结果表明"全面二孩"政策将从2019年开始对学前教育产生影... 基于2010年全国第六次人口普查数据,本研究运用CPPS人口预测工具,对2016-2035年学前教育适龄幼儿数和在园幼儿数进行预测,并估算所需的园舍规模、教师规模和经费总量。结果表明"全面二孩"政策将从2019年开始对学前教育产生影响,引起学前教育在园幼儿规模迅速扩大,并在2021年达到最大规模,随后"全面二孩"政策作用减弱,学前教育在园幼儿规模逐渐缩小,整体以2021年为分界点呈"A字形"变动趋势。受此影响,学前教育园舍、师资、经费等资源需求随之增长,而我国学前教育现有幼儿园数、教师数和经费投入力度尚不足以应对。对此,应基于学前教育在园幼儿规模的变动趋势,在短期内积极扩充学前教育资源,尤其是教师资源,并充分整合其他学段的教育资源以应对"全面二孩"政策的急需;之后,随着在园幼儿规模缩小,学前教育资源供需矛盾缓解,可以利用已补充的教育资源推动学前教育办学质量的提高。 展开更多
关键词 “全面二孩”政策 学前教育 资源配置 人口预测
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“全面二孩”政策与义务教育战略规划——基于未来20年义务教育学龄人口的预测 被引量：74
2
作者 李玲 杨顺光 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期22-31,共10页
"全面二孩"政策的实施会影响未来我国义务教育学龄人口的变化。基于2010年全国第六次人口普查数据,对2016—2035年义务教育学生规模进行预测,并估算所需教师编制、教育经费和校舍建筑规模。研究表明,未来七年内我国小学学生... "全面二孩"政策的实施会影响未来我国义务教育学龄人口的变化。基于2010年全国第六次人口普查数据,对2016—2035年义务教育学生规模进行预测,并估算所需教师编制、教育经费和校舍建筑规模。研究表明,未来七年内我国小学学生规模不断缩小,初中学生规模由于第三次"婴儿潮"的作用有所增加;"全面二孩"政策对义务教育的影响将从2022年左右开始显现,并在短期内刺激义务教育学生规模迅速扩大,到2030年达到峰值,之后义务教育学生规模会重新开始缩小。对此波动,我国现有义务教育教师编制规模、教育经费投入力度和义务教育标准化建设速度基本可以应对,但应警惕快速城镇化带来的农村义务教育资源浪费和城镇义务教育承载能力不足等问题。建议谨慎对待农村撤点并校,同时加强教师队伍质量建设,并引导地方根据实际情况制定不同学段的教育战略规划。 展开更多
关键词 全面二孩 义务教育 教育规划 人口预测
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“全面二孩”政策下城乡学前教育资源需求分析 被引量：54
3
作者 李玲 黄宸 李汉东 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期40-50,共11页
运用队列要素法,使用Leslie矩阵建立人口预测模型,基于第六次人口普查数据,估算"全面二孩"政策下2017—2035年我国城乡常住学前教育适龄人口规模和在园幼儿数、所需的园所、师资和经费配置。预测结果表明,城镇在园幼儿数于202... 运用队列要素法,使用Leslie矩阵建立人口预测模型,基于第六次人口普查数据,估算"全面二孩"政策下2017—2035年我国城乡常住学前教育适龄人口规模和在园幼儿数、所需的园所、师资和经费配置。预测结果表明,城镇在园幼儿数于2022年将达到峰值3 859.99万,之后一直降到2035年的3 045.79万;农村在园幼儿数于2021年将达到峰值2 308.32万,之后一直下降到2035年的1 327.22万。为应对2016—2022年新增1738.87万在园幼儿带来的压力,建议合理扩大城乡学前教育师资规模,提高教师待遇;采取灵活多样的办园方式,扩大和用好各类资源;建立以政府为主导的经费投入机制,提高统筹层级。同时,应高度重视2022年之后城镇和2021年之后农村在园幼儿规模持续下降趋势,构建学龄人口发展与城乡教育资源配置及经济社会发展风险预警机制。 展开更多
关键词 “全面二孩”政策 学前教育 城乡资源配置 人口预测
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“全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望 被引量：48
4
作者 郑益乐 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期83-89,共7页
＂全面二孩＂政策将会为我国每年带来300-500万的新增出生人口。2020年,我国将迎来第一批＂全面二孩＂入园,2022年将达到＂全面二孩＂入园的高峰期。＂全面二孩＂政策对我国学前教育资源的供给规模、教育经费的投入数额以及师资队伍的... ＂全面二孩＂政策将会为我国每年带来300-500万的新增出生人口。2020年,我国将迎来第一批＂全面二孩＂入园,2022年将达到＂全面二孩＂入园的高峰期。＂全面二孩＂政策对我国学前教育资源的供给规模、教育经费的投入数额以及师资队伍的供给数量等方面都具有重大影响。为此,在＂全面二孩＂背景之下,我国要加强对出生人口的动态监测,科学供给学前教育资源;实行城乡差异化的学前教育政策,坚持扩总量、调结构与促均衡的有机统一;强化公共财政对学前教育资源的支持力度,保障＂全面二孩＂的受教育权利。 展开更多
关键词 “全面二孩” 学前教育 资源供给 人口政策
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2020—2035年我国义务教育阶段资源配置研究 被引量：46
5
作者 乔锦忠 沈敬轩 +1 位作者 李汉东 钟秉林 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第12期59-80,共22页
教育事业发展需要有前瞻性,在《中国教育现代化2035》目标的指引下,有必要对2020—2035期间,我国义务教育阶段的学龄人口变动情况及其对教育资源配置的影响进行深入研究。本研究采用Leslie矩阵的队列要素法和实地访谈法,对2020—2035年... 教育事业发展需要有前瞻性,在《中国教育现代化2035》目标的指引下,有必要对2020—2035期间,我国义务教育阶段的学龄人口变动情况及其对教育资源配置的影响进行深入研究。本研究采用Leslie矩阵的队列要素法和实地访谈法,对2020—2035年期间我国义务教育阶段在校生数、学校数、教师数和所需经费等进行了预测,结果显示:随着生育率和出生人口下降,我国义务教育阶段学生人数呈现出持续下降趋势;与2020年预测值相比,2035年我国义务教育阶段在校生总量将下降约3000万;按现行学校规模计算,2026年(峰值年份)城区需新建小学4000所,2030年(峰值年份)城区需新建初中4000所,农村地区将有大量小学校舍闲置(3.73万);按现行师生比计算,义务教育阶段专任教师的需求量在下降,与2020年相比,2035年小学教师过剩约150万,初中过剩约37万。2031年,我国城区义务教育学生数将超过镇区,义务教育将总体进入以城市教育为主体的时代,教育资源配置应因地制宜,因时而动,充分考虑学生由农村向镇区和城区的转移。建议科学规划学校布局;适当提高办学标准,降低生师比,缩小班级规模,及时补充优秀教师;统筹优化学前、托育和义务教育阶段的教师资源配置,不断优化教师队伍结构。 展开更多
关键词 教育现代化 义务教育 资源配置 人口预测
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研究生教育对我国经济增长的影响研究——兼论研究生人力资本的空间流动性 被引量：35
6
作者 方超 罗英姿 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期52-60,共9页
基于我国1996-2014年的省级面板数据,借鉴并改进含人力资本的卢卡斯模型,利用空间计量经济学方法探讨研究生教育对我国经济增长的影响与空间效应。结果表明:研究生教育能够正向促进我国经济增长,增长效应在0.8%-1.9%之间;省域研究生教... 基于我国1996-2014年的省级面板数据,借鉴并改进含人力资本的卢卡斯模型,利用空间计量经济学方法探讨研究生教育对我国经济增长的影响与空间效应。结果表明:研究生教育能够正向促进我国经济增长,增长效应在0.8%-1.9%之间;省域研究生教育在地理空间上存在较强聚集态势,但局域分布差异较大;研究生人力资本空间溢出后,对相邻省域经济增长与技术进步的弹性产出分别为1%-1.4%与1.6%。 展开更多
关键词 研究生教育 研究生人力资本 经济增长 空间溢出 人口城镇化
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文化程度与血压水平的关系:中国心血管病流行病学多中心协作研究 被引量：23
7
作者 吕敏 武阳丰 +4 位作者 李莹 赵连成 杨军 李贤 我国心血管病发病趋势预测及21世纪预防策略研究协作组 《高血压杂志》 CSCD 2002年第5期485-489,共5页
目的　研究不同类型中国人群文化程度与血压水平的关系。方法　分析数据来自 1998年对 15组中年人群 (35～ 5 9岁 )进行的抽样调查 ,包括城市居民、工人、农民和渔民。调查项目均采用国际标准化方法 ,由合作中心进行统一培训、考核和质... 目的　研究不同类型中国人群文化程度与血压水平的关系。方法　分析数据来自 1998年对 15组中年人群 (35～ 5 9岁 )进行的抽样调查 ,包括城市居民、工人、农民和渔民。调查项目均采用国际标准化方法 ,由合作中心进行统一培训、考核和质量控制。资料完整可供分析者共计 15 5 70人。结果　 (1)文化程度构成存在显著的年龄差异、性别差异和地区差异。各人群文化程度与SBP、DBP水平的关联方向及强度也各不相同。 (2 )根据文化程度构成将人群分成Ⅰ、Ⅱ两类 ,大专以上学历在人群中所占的比例分别为男性 2 5 .8% (95 %CI:2 4 .2 %～ 2 7.4 % )、2 0 % (95 %CI:1.6 %～ 2 .6 % ) ,女性 11.7% (95 %CI:10 5 %～ 12 .9% )、0 3%(95 %CI:0 2 8%～ 0 32 % )。Ⅰ类人群SBP均值及女性DBP均值随文化程度增加而明显降低 ,Ⅱ类人群男性DBP则随之上升。(3)分析BMI、体力活动强度、业余不活动时间、新鲜水果摄入量、过量饮酒等因素在两类人群中随文化程度变化的趋势 ,发现Ⅰ类人群出现血压保护因素水平上升而有害因素水平下降的趋势 ,Ⅱ类人群则出现相反趋势。结论　中国人群的个体文化程度与血压水平有关 ,其关联方向受人群总体文化程度高低的显著影响。生活方式、膳食模式可能是导致该关联产生的部分中介因素。 展开更多
关键词 文化程度 血压 中国 心血管病 流行病学
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中国流动人口健康教育现状及其影响因素分析 被引量：25
8
作者 王璐瑶 尹勤 朱凯 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期193-197,共5页
目的了解中国流动人口健康教育现状及其影响因素,为促进我国流动人口健康意识和健康水平提供参考依据。方法收集中国2017年5月全国流动人口动态监测调查数据中在流入地时间≥6个月的154586名≥15周岁流动人口的相关数据,应用SPSS 20.0... 目的了解中国流动人口健康教育现状及其影响因素,为促进我国流动人口健康意识和健康水平提供参考依据。方法收集中国2017年5月全国流动人口动态监测调查数据中在流入地时间≥6个月的154586名≥15周岁流动人口的相关数据,应用SPSS 20.0统计软件分析中国流动人口健康教育现状及其影响因素。结果中国在流入地时间≥6个月的154586名流动人口中,过去1年在流入地接受健康教育者112989人,健康教育接受率为73.1%;其中,健康教育处于低水平者84236人(54.5%),中等水平者26486人(17.1%),高水平者43864人(28.4%)。健康教育内容按接受率高低依次为控制吸烟、妇幼保健/优生优育、生殖健康与避孕、突发公共事件自救、性病/艾滋病防治、慢性病防治、心理健康、结核病防治和职业病防治,接受率依次为51.5%、51.2%、50.5%、42.3%、39.7%、37.4%、35.8%、33.7%和33.4%。接受方式为宣传资料(纸质、影视)、宣传栏/电子显示屏、公众健康咨询、健康知识讲座、社区短信/微信/网络和个性化面对面咨询分别占85.6%、74.8%、45.3%、44.6%、40.2%和30.1%。多因素有序多分类logistic回归分析结果显示,年龄30~49岁、文化程度初中及以上、婚姻状况在婚、家庭月均收入3000~11999元、本次流入时间2~5年、流入地区为中部和西部地区流动人口的健康教育水平较高;年龄≥50岁、户口性质为农业户口、就业身份为其他、本次流动范围为跨省流动和流入地区为东北地区的流动人口健康教育水平较低。结论中国流动人口接受健康教育水平总体较低,年龄、文化程度、婚姻状况、户口性质、就业身份、家庭月均收入、本次流动范围、本次流动时间和流入地区是流动人口健康教育水平的主要影响因素。 展开更多
关键词 健康教育 影响因素 流动人口 中国
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基础教育与人口集聚——基于地级市面板数据的分析 被引量：24
9
作者 王智勇 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2017年第6期14-25,共12页
随着社会经济的发展,人口流动与集聚已经成为中国经济发展的一个基本特征。然而,影响人口集聚的原因和机理仍需进一步探究。理解人口流动和集聚的内在机制有助于推动新型城镇化建设、疏解大都市区人口以及建设新城区。在流动人口大军中... 随着社会经济的发展,人口流动与集聚已经成为中国经济发展的一个基本特征。然而,影响人口集聚的原因和机理仍需进一步探究。理解人口流动和集聚的内在机制有助于推动新型城镇化建设、疏解大都市区人口以及建设新城区。在流动人口大军中,教育迁移的比例不断提高,教育迁移成为人口集聚的一个重要原因。利用1989-2010年期间地级市面板数据,采用系统GMM方法,提出基础教育与人口集聚之间先后呈现倒U型和U型关系,表明基础教育规模显著影响了人口集聚,而教育迁移成为促进人口集聚的一个新动力,特别是在2005年以来,教育迁移加速了人口集聚的趋势。因而,在建设新型城镇化以及大都市疏解人口过程中,应充分重视基础教育的引导作用,促成人口集聚与疏导人口合理布局。 展开更多
关键词 基础教育 人口集聚 地级市面板数据
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健康教育对中国流动人口艾滋病高危性行为干预效果的Meta分析 被引量：24
10
作者 陈栏心 梁浩 杨晓波 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期99-105,共7页
目的综合评价健康教育对中国流动人口艾滋病高危性行为相关知、信、行的干预效果。方法计算机检索中文数据库，收集2005-2010年在国内公开发表的关于我国流动人口艾滋病健康教育的文献。文献研究类型为自身前后对照研究或含有自身前后... 目的综合评价健康教育对中国流动人口艾滋病高危性行为相关知、信、行的干预效果。方法计算机检索中文数据库，收集2005-2010年在国内公开发表的关于我国流动人口艾滋病健康教育的文献。文献研究类型为自身前后对照研究或含有自身前后对照研究的部分，且干预手段为艾滋病健康教育。数据分析采用RevMan4．2软件，对所选艾滋病高危性行为相关的8个指标进行Meta分析。结果健康教育后，中国流动人口对“安全套可以降低艾滋病的感染风险”知晓程度提高了23％[率差（RD）95％CI：0．19～0．27]；“保持单一性关系能降低艾滋病感染风险”的知晓程度提高了18％（RD95％CI：0．14～0．23）；“性生活中愿意使用安全套”的比例提高16％（RD95％C1：0.11～0．22）；“商业性行为”发生率降低6％（RD95％CI：-0．11～-0．02）；“商业性行为每次使用安全套”的比例提高了17％（RD95％CI：0．10—0．23）；“最近一次性生活使用安全套”的比例提高25％（RD95％CI：0．15～0．35），P值均〈0．01。结论健康教育对中国流动人口艾滋病高危性行为相关知、信、行均有较大程度的改善，有必要对该人群采取多种形式的健康教育，以降低其危险性行为。 展开更多
关键词 艾滋病 健康教育 流动人口 高危性行为 META分析
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我国高等教育布局结构分析——基于1998-2009年的数据 被引量：22
11
作者 李硕豪 魏昌廷 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期8-13,共6页
1998-2009年,我国高等教育的布局结构逐步得到优化,区域人口逐渐成为影响高等教育布局结构的关键性因素。本文从我国区域经济发展和高等教育资源分配的角度分析,总结我国高等教育布局结构呈现外部均衡、内部非均衡;整体均衡、区域非均... 1998-2009年,我国高等教育的布局结构逐步得到优化,区域人口逐渐成为影响高等教育布局结构的关键性因素。本文从我国区域经济发展和高等教育资源分配的角度分析,总结我国高等教育布局结构呈现外部均衡、内部非均衡;整体均衡、区域非均衡的现状。 展开更多
关键词 高等教育 布局结构
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中国省际教育城镇化的时空特征及影响因素 被引量：21
12
作者 吴磊 焦华富 +1 位作者 叶雷 汤鹏 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第1期58-66,共9页
构建教育城镇化水平测度方法,利用变化弹性系数、变异系数、多元回归模型分析了1987~2014年中国省际教育城镇化的时空特征及影响因素。研究表明：（1）教育城镇化水平稳步上升,整体呈现“快-慢-快”的时序变化特征。（2）教育城镇化变... 构建教育城镇化水平测度方法,利用变化弹性系数、变异系数、多元回归模型分析了1987~2014年中国省际教育城镇化的时空特征及影响因素。研究表明：（1）教育城镇化水平稳步上升,整体呈现“快-慢-快”的时序变化特征。（2）教育城镇化变化弹性系数波动显著,教育城镇化提升速度整体高于人口城镇化。（3）教育城镇化水平区域差异明显,省际教育城镇化差异度逐渐减小,省际均衡性明显提升。（4）人口城镇化水平、城乡发展差距、城乡教育制度二元化3个主要影响因素的时空变迁及其叠加作用的变迁共同推动了中国教育城镇化时空格局演变。 展开更多
关键词 教育城镇化 义务教育 人口城镇化
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如何破解老年教育政策执行困境:基于政策网络理论视角 被引量：21
13
作者 杨波 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期60-68,共9页
人口老龄化已成为我国社会经济发展的关键制约因素,发展老年教育是积极应对人口老龄化的重要举措。虽然我国已制定一系列老年教育政策,但政策执行的困境使得老年教育发展仍很缓慢。我国老年教育政策的执行呈现出明显网状结构,从政策网... 人口老龄化已成为我国社会经济发展的关键制约因素,发展老年教育是积极应对人口老龄化的重要举措。虽然我国已制定一系列老年教育政策,但政策执行的困境使得老年教育发展仍很缓慢。我国老年教育政策的执行呈现出明显网状结构,从政策网络理论入手,可为分析和破解其执行困境提供参考。从构成主体上看,我国老年教育政策网络主要包括以中央政府为主导的政策社群、以专家学者和行业组织为核心的专业网络、以地方政府及其主管部门为中心的府际网络、由资源提供者构成的生产者网络以及成员复杂松散的议题网络,各类网络间的互动影响着老年教育政策的执行成效。以此来看,我国老年教育政策执行困境体现为:生产者网络多样性缺失,老年教育资源配置效能较低;政策社群和府际网络权责不明确,协作与冲突并存;专业网络和议题网络话语权较弱,参与度不高。因此,可从以下几方面寻求破解之策:一是从老年教育供给侧改革入手,构建多元主体参与的协同治理机制;二是明确政策社群和府际网络的权责分工,加强对老年教育政策执行的监督力度;三是通过对多类型政策工具的组合运用,提升老年教育政策执行成效;四是畅通利益表达渠道,保障公众在老年教育政策执行中的参与权和话语权。 展开更多
关键词 老年教育 政策执行 破解策略 人口老龄化 政策网络理论
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关于我国老年教育的思考 被引量：21
14
作者 王胜子 韩俊江 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第12期15-17,共3页
老年教育作为终身教育的最后阶段,能够丰富老年人的精神文化生活,是应对人口老龄化的重要事业。我国老年教育经历了创立阶段、发展阶段和创新阶段。结合我国老年教育专业发展的实际,发展我国老年教育事业应该从以下几个方面入手:提高认... 老年教育作为终身教育的最后阶段,能够丰富老年人的精神文化生活,是应对人口老龄化的重要事业。我国老年教育经历了创立阶段、发展阶段和创新阶段。结合我国老年教育专业发展的实际,发展我国老年教育事业应该从以下几个方面入手:提高认识,加强各级老年教育工作的组织领导;加强立法,完善老年教育相关的政策法律体系;以人为本,切实开展老年教育工作;整合资源,提高老年教育的办学质量和社会效益。 展开更多
关键词 老年人 老年教育 人口老龄化
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云南省25个世居少数民族受教育状况分析 被引量：10
15
作者 刀福东 胡发稳 《红河学院学报》 2005年第1期79-83,共5页
　采用相关人口统计资料分析了云南省世居少数民族受教育的一些现实状况,得出以下结论:世居少数民族教育发展的速度缓慢、文盲和半文盲人口较多、受高等教育人口较少、妇女教育明显处于劣势等。同时,少数民族受教育状况受经济、地理等... 　采用相关人口统计资料分析了云南省世居少数民族受教育的一些现实状况,得出以下结论:世居少数民族教育发展的速度缓慢、文盲和半文盲人口较多、受高等教育人口较少、妇女教育明显处于劣势等。同时,少数民族受教育状况受经济、地理等因素的影响严重,特有少数民族教育十分落后。在此基础上,提出发展云南民族教育要提高认识、分类指导、政策倾斜、实施教育公平原则、加大投入、发挥民族主动性等对策建议。 展开更多
关键词 云南 少数民族 教育 人口
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血吸虫病健康教育研究进展 被引量：18
16
作者 殷晖 胡广汉 陈海婴 《中国血吸虫病防治杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期337-339,共3页
本文综述了健康教育在血吸虫病防治中的作用,以及血吸虫病健康教育的发展历程、目标人群分类研究、效果评价指标研究、材料设计制作研究、不同目标人群干预模式和干预终目标研究。
关键词 血吸虫病 健康教育 健康促进 目标人群
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城市打工子弟学校的价值分析 被引量：9
17
作者 冯玲 《城市问题》 北大核心 2003年第2期48-52,共5页
随着改革开放带来的城市化进程加快 ,农村劳动力向城市迁移 ,与之俱来的庞大的流动少年群体的义务教育问题也日渐严重与紧迫。本文通过对无锡市流动人口的调查和案例分析 ,探讨了流动人口中普及义务教育的现状、打工子弟学校存在的空间... 随着改革开放带来的城市化进程加快 ,农村劳动力向城市迁移 ,与之俱来的庞大的流动少年群体的义务教育问题也日渐严重与紧迫。本文通过对无锡市流动人口的调查和案例分析 ,探讨了流动人口中普及义务教育的现状、打工子弟学校存在的空间和原因 ,以及在流动少年中普及义务教育的社会和政策等方面的制约因素 。 展开更多
关键词 打工子弟学校 义务教育 流动人口
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上海市流动人口艾滋病健康教育干预方法研究 被引量：15
18
作者 顾沈兵 丁园 +5 位作者 高晶蓉 李文芳 王静 郁郗 孙建平 徐立新 《中国健康教育》 2007年第7期483-486,共4页
目的通过在流动人口中不同人群采用不同的健康教育方法进行艾滋病知识干预,了解人群艾滋病防治知识的变化,探索开展流动人口艾滋病健康教育干预的有效方法。方法选择上海浦东、长宁、嘉定、青浦4个区5个镇的3287名流动人口作为干预对象... 目的通过在流动人口中不同人群采用不同的健康教育方法进行艾滋病知识干预,了解人群艾滋病防治知识的变化,探索开展流动人口艾滋病健康教育干预的有效方法。方法选择上海浦东、长宁、嘉定、青浦4个区5个镇的3287名流动人口作为干预对象,按照不同人群分5组进行基线调查,然后分别进行不同形式的健康教育干预,并对干预前后的效果进行比较。结果干预前平均得分为47.1分,干预后平均得分为60.1分,不同人群有敏感度不同的健康教育形式,同时,健康教育效果受到年龄、文化程度和收入水平等因素影响。结论对流动人口来说,群体传播和大众传播是开展艾滋病健康教育比较有效的形式。 展开更多
关键词 健康教育 干预方法 艾滋病 流动人口
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湘西州农村中学生健康危险行为现状 被引量：17
19
作者 杨琪 张福兰 +1 位作者 张天成 万力维 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第4期513-516,共4页
目的了解湘西州农村中学生健康危险行为现况,为开展农村地区中学生健康教育工作提供依据。方法分层随机整群抽取湘西州农村1 175名农村初中、高中在校学生,对其健康危险行为进行问卷调查。结果湘西州农村中学生有18.12%经常喝牛奶,53.19... 目的了解湘西州农村中学生健康危险行为现况,为开展农村地区中学生健康教育工作提供依据。方法分层随机整群抽取湘西州农村1 175名农村初中、高中在校学生,对其健康危险行为进行问卷调查。结果湘西州农村中学生有18.12%经常喝牛奶,53.19%每天吃早餐,72.09%缺乏锻炼/体力活动;15.06%的中学生网络成瘾;中学生首次吸烟年龄≤13岁、尝试吸烟、尝试饮酒的报告率分别为78.47%,40.68%,63.91%;骑自行车违章、严重受伤到非安全场所游泳的报告率分别为33.53%,25.19%,35.40%。打架、学习压力大、自杀意念的报告率分别为26.64%,32.34%,19.23%。结论湘西州农村中学生健康危险行为问题突出,学校应及早进行相关健康教育。 展开更多
关键词 危险行为 健康教育 农村人口 学生
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2009年山东省碘缺乏病健康教育效果评估 被引量：16
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作者 王晓明 王玲芳 +3 位作者 崔茹 王金彪 蒋雯 康殿民 《预防医学论坛》 2011年第4期312-314,共3页
[目的]了解全省碘缺乏病地区人群碘缺乏病防治知识宣传干预前后的认知水平,为制定山东省碘缺乏病(IDD)健康教育防治策略提供依据。[方法]在山东省100个碘缺乏病县中随机抽取43个项目县开展为期半年的碘缺乏病健康教育干预,采用统一的碘... [目的]了解全省碘缺乏病地区人群碘缺乏病防治知识宣传干预前后的认知水平,为制定山东省碘缺乏病(IDD)健康教育防治策略提供依据。[方法]在山东省100个碘缺乏病县中随机抽取43个项目县开展为期半年的碘缺乏病健康教育干预,采用统一的碘缺乏病防治知识问卷调查表进行基线调查和效果评估。[结果]效果评估时学生知识知晓率由80.80%提高到95.00%,在基线调查的基础上提高了14.20%,98%的项目县达到了碘缺乏病健康教育试点项目的控制指标;家庭主妇知识知晓率由82.50%提高到95.30%,在基线调查的基础上提高了12.80%,100%的项目县达到了碘缺乏病健教试点项目的控制指标。但基线调查发现,学生和家庭主妇知识知晓率最低为50.00%和48.20%。[结论]山东省碘缺乏病健康教育工作取得了很大成绩,但仍存在不少薄弱环节,不同地区的知识知晓率有明显差异。还需采取多种形式继续加大对小学生的宣传力度,以有效发挥他们对家庭和社会的长期督促和宣传作用。 展开更多
关键词 碘缺乏病 健康教育 目标人群 效果评估
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