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临床医学八年制内科学实践教育模式改革的探索 被引量:10
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作者 高磊 徐晓璐 +4 位作者 李淑德 章卫平 蔡青 王昌惠 黄新苗 《中国高等医学教育》 2009年第6期102-103,共2页
八年制临床医学教育目前更多倾向于强调医学科学理论教育,学生的临床实践能力有所欠缺,毕业后面临住院医师规范化培训的尴尬,有违长学制教育初衷。从内科学入手进行实践教育模式的改革,增强八年制学生的临床技能及思维,有利于培养名副... 八年制临床医学教育目前更多倾向于强调医学科学理论教育,学生的临床实践能力有所欠缺,毕业后面临住院医师规范化培训的尴尬,有违长学制教育初衷。从内科学入手进行实践教育模式的改革,增强八年制学生的临床技能及思维,有利于培养名副其实的高素质临床医学人才。 展开更多
关键词 八年制医学教育 内科实践教育 教育模式改革
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大陆和香港高校工程管理专业课程设置的比较与启示 被引量:4
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作者 宁欣 刘文涵 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2011年第4期495-499,共5页
对比了香港4所设有工程管理专业的大学和大陆第一批通过工程管理专业评估的6所大学的4大平台体系:工程技术、工程经济、工程法律、工程管理的课程设置情况。通过比较指出了大陆各所大学之间课程设置的侧重点以及和香港各大学课程设置相... 对比了香港4所设有工程管理专业的大学和大陆第一批通过工程管理专业评估的6所大学的4大平台体系:工程技术、工程经济、工程法律、工程管理的课程设置情况。通过比较指出了大陆各所大学之间课程设置的侧重点以及和香港各大学课程设置相比的不足之处。为提高大陆工程管理专业课教育水平,借鉴了香港的工程管理专业课的教育模式,对大陆工程管理专业教育模式提出了几点建议。 展开更多
关键词 工程管理 专业课设置 专业改革 专业教学
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新时代开放大学法学教育人才培养的目标定位与模式改革 被引量:4
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作者 王磊 《广东开放大学学报》 2020年第2期28-33,共6页
随着国家统一法律职业资格考试制度的变化,开放大学法学教育人才培养面临着新的挑战。为了回应其存在合理性的质疑,新时代开放大学法学教育必须准确定位符合其长远发展的人才培养目标,挖掘出影响其实现人才培养目标的现存问题,探寻解决... 随着国家统一法律职业资格考试制度的变化,开放大学法学教育人才培养面临着新的挑战。为了回应其存在合理性的质疑,新时代开放大学法学教育必须准确定位符合其长远发展的人才培养目标,挖掘出影响其实现人才培养目标的现存问题,探寻解决人才培养难点的改革路径。 展开更多
关键词 开放大学 法学教育 人才培养 目标定位 模式改革
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关于高职专业课程包的探讨——以文秘专业为例 被引量:1
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作者 阙勇平 甘敏军 +1 位作者 陈梅 陈杰 《中国西部科技》 2006年第24期25-26,共2页
课程模式结构改革对高职专业人才培养目标的顺利实现至关重要,推行“高职专业课程包”这一模式更有助于构建科学合理的高职人才培养方案,实现职业教育与市场需求的准确对接。
关键词 高等教育 课程结构 模式改革
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浅谈高职计算机信息管理专业项目课程改革
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作者 石正喜 《宁波城市职业技术学院学报》 2009年第2期94-96,共3页
课程改革是高职发展的核心问题,在我国经济结构处于转型的新形势下,高职课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变,同时满足时代发展的需要。我们认为要构建出适应就业需求的高职计算机信息管理专业课程体系,必须解决好三个... 课程改革是高职发展的核心问题,在我国经济结构处于转型的新形势下,高职课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变,同时满足时代发展的需要。我们认为要构建出适应就业需求的高职计算机信息管理专业课程体系,必须解决好三个方面问题:专业定位、模式创新、其它相关问题。 展开更多
关键词 高等职业教育 项目课程改革 计算机信息管理专业 专业定位 模式创新
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内科临床教学模式改革与八年制医学生培养 被引量:5
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作者 边琪 郭志勇 +1 位作者 徐晓璐 王艺伟 《医学教育探索》 2010年第11期1507-1509,共3页
长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求。实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素... 长学制医学教育的开展对传统的内科临床教学提出了全新的要求。实践表明,早期接触临床,加强人文教育,开设横向讨论课,开展仿真模型教学和渐进式双语教学等多种临床教学模式的改革,可有效提高八年制医学生内科学临床学习效果,有利于高素质医学人才的培养。 展开更多
关键词 八年制医学教育 临床教学模式改革 内科学
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