公益与效益的平衡：透视大学教育基金会的资金运作机制 被引量：13

1

作者 陈秀峰 郑杭生 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第1期55-59,共5页

大学教育基金会作为公益性非营利组织,其产生不仅给高校的发展注入了新的活力,其自身的资金运作机制也日益凸现出重要性。大学教育基金会的资金运作一方面需要体现公益,另一方面也要实现效益。在这看似矛盾的价值取向面前,大学教育基金... 大学教育基金会作为公益性非营利组织,其产生不仅给高校的发展注入了新的活力,其自身的资金运作机制也日益凸现出重要性。大学教育基金会的资金运作一方面需要体现公益,另一方面也要实现效益。在这看似矛盾的价值取向面前,大学教育基金会的资金运作存在一定的不规范和模糊性,比如收入结构不合理、资金支出规模不大、运作成本低、投资高风险化、管理费意义曲解化以及资金分配规则的空置等,需要在社会发展的基础上重构良好的运作机制。 展开更多

关键词 公益 效益 教育基金会 资金

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“双一流”建设高校教育基金会筹资模型与实践策略

2

作者 沈黎勇 杨维东 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第7期80-87,共8页

高校教育基金会高质量履行筹资使命,既是凝聚慈善资源以优化办学投入的迫切需求,也是实现高等教育内涵式发展和支撑中国式教育现代化的题中之义。厘清高校筹资价值和现实瓶颈,基于对“双一流”建设高校教育基金会的结构化剖析,构建“目... 高校教育基金会高质量履行筹资使命,既是凝聚慈善资源以优化办学投入的迫切需求,也是实现高等教育内涵式发展和支撑中国式教育现代化的题中之义。厘清高校筹资价值和现实瓶颈,基于对“双一流”建设高校教育基金会的结构化剖析,构建“目标子系统-过程子系统-支撑子系统”相互作用的筹资模型,深化并拓展筹资模型的要素和内涵。为保障筹资模型的高效运行,应着力把握好三对关系,即问题导向和价值导向的平衡、筹资生产关系的协同调整和筹资要素的协同配置、支持制约和反馈影响的传导互动,并立足不同子系统维度下的关键构成要素及其特征差异,助力提升高校筹资水平和加快世界一流大学建设。 展开更多

关键词 “双一流”建设高校 教育基金会 筹资模型 实践策略

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研究型大学教育基金会筹资模式的关键要素与实践路径——基于内容分析法的多案例研究

3

作者 沈黎勇 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2023年第12期106-117,共12页

探索科学合理的高校教育基金会筹资模式是切实发挥研究型大学多重功能的重要资源保障。基于多元行动者理论及教育生态系统理论的主要观点,研究型大学教育基金会筹资模式的关键构成要素涵盖筹资目标、组织结构、筹资过程、制度规范、条... 探索科学合理的高校教育基金会筹资模式是切实发挥研究型大学多重功能的重要资源保障。基于多元行动者理论及教育生态系统理论的主要观点,研究型大学教育基金会筹资模式的关键构成要素涵盖筹资目标、组织结构、筹资过程、制度规范、条件资源等维度。按照筹资模式构成要素的作用方式和相互关系,可将研究型大学教育基金会筹资模式分为四种。即中心化式:校级层面主导,集聚效应和院系失衡共存;去中心化式:筹资下沉院系,辐射渠道广泛但规模效应受限;多元一体式:校级凝聚院系,关联效应显著但目标认同存在差异;混合式:校院共享融合,决策管理灵活但协调成本较高。为高质量履行筹资使命,研究型大学要科学布局筹资顶层设计、协同打造校院联动机制、全面构筑筹资领先能力、建立健全筹资管理体系、积极培育慈善捐赠文化,以有效提升高校筹资水平,同时为助力研究型大学迈向世界一流大学前列提供参考。 展开更多

关键词 研究型大学 教育基金会 筹资模式 内容分析法 多案例研究

原文传递

高校教育基金复捐问题的经济学分析 被引量：2

4

作者 杨维东 朱丽军 《中国人民大学教育学刊》 2016年第3期113-122,共10页

近年来,我国高校教育基金会得到长足发展。国外捐赠基金筹资实践表明,教育基金会发展到一定阶段后,挽留已有捐赠者与开拓新的捐赠者,对于扩大捐赠规模、推动教育基金会长期平稳发展具有同等重要的意义。本文对捐赠基金筹资环节复捐率的... 近年来,我国高校教育基金会得到长足发展。国外捐赠基金筹资实践表明,教育基金会发展到一定阶段后,挽留已有捐赠者与开拓新的捐赠者,对于扩大捐赠规模、推动教育基金会长期平稳发展具有同等重要的意义。本文对捐赠基金筹资环节复捐率的概念进行界定,并从经济学角度分析了影响复捐率的因素,提出之前捐赠的满意度,收入约束与一般价格水平,信任、认同与忠诚度,以及其他因素会对复捐率产生重要影响。在此基础上,提出了我国高校教育基金会提高复捐率的可行措施。 展开更多

关键词 教育基金会 复捐 经济学分析 满意度

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中美高校教育基金会运行机制比较及思考 被引量：20

5

作者 邢相勤 丁苗苗 刘锐 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期109-113,共5页

中美两国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多不同;完善我国高校教育基金会机制建设,要借鉴美国高校的成功经验,充分发挥基金会在募集和运作基金等方面的功能,从而达到弥补高校... 中美两国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多不同;完善我国高校教育基金会机制建设,要借鉴美国高校的成功经验,充分发挥基金会在募集和运作基金等方面的功能,从而达到弥补高校办学经费的不足,推动我国高等教育事业健康发展的目的。 展开更多

关键词 中国 美国 高校教育基金会 机制

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高校教育基金会内部治理有效吗?——基于262家高校教育基金会的实证研究 被引量：10

6

作者 颜克高 林顺浩 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期38-45,共8页

在国家高等教育发展及当前"双一流"建设中,高校教育基金会的作用日益明显。基于资源依赖理论视角,本研究构建以理事会为核心的内部治理分析框架,手工收集我国262家高校教育基金会数据,实证检验了高校教育基金会内部治理与组... 在国家高等教育发展及当前"双一流"建设中,高校教育基金会的作用日益明显。基于资源依赖理论视角,本研究构建以理事会为核心的内部治理分析框架,手工收集我国262家高校教育基金会数据,实证检验了高校教育基金会内部治理与组织绩效的关系。研究发现:理事会规模对高校教育基金会组织绩效具有积极的正向作用;秘书长年龄与组织绩效显著负相关;外部理事、理事长人选、理事长年龄等对组织绩效的影响未能通过显著性检验。结论表明,高校教育基金会的治理水平仍有待提升,可适当扩大理事会规模,并应充分发挥外部理事的作用,推进秘书处执行层年轻化,同时将基金会工作成效纳入理事长考核体系,以期提高内部治理有效性。 展开更多

关键词 高校教育基金会 内部治理 理事会 组织绩效

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高校基金会财务管理制度创新初探 被引量：8

7

作者 陈璞 陈姚 《中国人民大学教育学刊》 2016年第2期91-98,共8页

我国高校教育基金会促进了高等教育事业的发展,发挥了不可忽视的作用,但其运行仍存在一些问题。本文回归基金管理的本源,从财务管理基本理念出发,提出了高校教育基金会的两大主要目标和基金会财务管理的两大主要内容,即投融资管理和项... 我国高校教育基金会促进了高等教育事业的发展,发挥了不可忽视的作用,但其运行仍存在一些问题。本文回归基金管理的本源,从财务管理基本理念出发,提出了高校教育基金会的两大主要目标和基金会财务管理的两大主要内容,即投融资管理和项目管理,并分析了我国高校教育基金会当前发展中存在的主要问题,如基金会资金管理规模相对较小、管理模式不能完全适应市场需求、资金运作体制机制不科学等等。最后对高校基金会财务管理制度改革提出了三方面的政策性意见和建议。 展开更多

关键词 高校教育基金会 财务管理制度 创新

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“双一流”建设背景下我国高校教育基金会发展的策略选择 被引量：7

8

作者 赵亮 胡仁东 《重庆高教研究》 2018年第6期72-85,共14页

高校教育基金会的发展促进了高校办学成本的多元分担,成为增强高校办学自主权、推进"双一流"建设的重要支撑。从我国高校教育基金会的总量、分布现状、历时变化、整体运转及表现等方面进行定量分析,发现我国高校教育基金会受... 高校教育基金会的发展促进了高校办学成本的多元分担,成为增强高校办学自主权、推进"双一流"建设的重要支撑。从我国高校教育基金会的总量、分布现状、历时变化、整体运转及表现等方面进行定量分析,发现我国高校教育基金会受重视程度不够、政策端供给不充分、筹资能力不强、筹资结构不合理、资金运作乏力、机构运转困难等,阻碍了高校教育基金会内生动力的释放,抑制了其对"双一流"建设支撑作用的发挥。为此,高校教育基金会既要有国际视野,注重对国外一流高校先进经验的选择吸收和本土转换,也要扎根中国大地,选择适合我国国情和高校校情的发展策略,包括调整机构的功能定位、加强项目的系统谋划、注重资产的投资运作、创新过程的考核评价、培育独特的捐赠关系等,以提升教育基金会服务所在高校卓越发展的能力,更好地助力"双一流"建设。 展开更多

关键词 “双一流”建设 高校教育基金会 筹资 策略选择

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多元供给化能为效:高校教育基金会的发展经验与路径选择 被引量：2

9

作者 刘筠 徐绍华 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2021年第3期92-98,共7页

高校教育基金会在募集资金、动员社会资源支援高等教育事业发展方面发挥了积极的促进作用。美国高校教育基金会在管理模式、筹资结构、捐赠体系、专业化人才培养等方面已形成了一套成熟的运行机制,而且在灵活设置募资项目、激发捐赠活... 高校教育基金会在募集资金、动员社会资源支援高等教育事业发展方面发挥了积极的促进作用。美国高校教育基金会在管理模式、筹资结构、捐赠体系、专业化人才培养等方面已形成了一套成熟的运行机制,而且在灵活设置募资项目、激发捐赠活力和募捐对等策略等方面积累了一些可供借鉴的成功经验。国内高校教育基金会由于受起步较晚、发展滞后、捐赠文化等因素影响,尚存在规模小、能力弱、发展慢、机制僵化、透明度朦胧等发展障碍。为了促进国内高校教育基金会的科学发展,更好地支援高等教育事业的建设与发展,需要借鉴国外高校教育基金会的成功经验,着力从转观念、调结构、精合作、活机制、创品牌等方面促使国内高校教育基金会多元供给、化能为效,闯出一条跨越式发展之路。 展开更多

关键词 高校教育基金会 社会捐赠 发展经验 多元供给 化能为效

原文传递

中美高校教育基金会比较研究 被引量：1

10

作者 韩畅畅 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第6期87-89,共3页

在高水平大学和"双一流"建设的背景之下,高校需要充足的资金支持,而教育基金会正在成为高校筹措社会资金的重要来源。与美国相比,我国高校教育基金会运作尚不成熟,在组织架构、资金运作和队伍配备等方面还存在差距。必须形成... 在高水平大学和"双一流"建设的背景之下,高校需要充足的资金支持,而教育基金会正在成为高校筹措社会资金的重要来源。与美国相比,我国高校教育基金会运作尚不成熟,在组织架构、资金运作和队伍配备等方面还存在差距。必须形成独立的组织管理体系、科学化的资本运作机制和专业化的基金会管理团队,从而提升我国高校教育基金会的筹资能力和管理水平,为高校各项事业的健康发展提供坚实保障。 展开更多

关键词 中国 美国 高等教育基金会 比较研究

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法国庚款与里昂中法大学 被引量：1

11

作者 张士伟 《哈尔滨学院学报》 2010年第9期119-121,共3页

里昂中法大学与法国退还庚子赔款关系密切。创办学校时即以促使法国退还庚款为目的。从1921年到1927年,经费主要由中法政府负担。从1927年到1946年,其经费完全由中法教育基金会从法国退还的庚子赔款中拨付。1946年,由于庚款经费断绝,里... 里昂中法大学与法国退还庚子赔款关系密切。创办学校时即以促使法国退还庚款为目的。从1921年到1927年,经费主要由中法政府负担。从1927年到1946年,其经费完全由中法教育基金会从法国退还的庚子赔款中拨付。1946年,由于庚款经费断绝,里昂中法大学停办。 展开更多

关键词 里昂中法大学 庚款 中法教育基金会

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主动性教学模式在《基础日语》中的运用 被引量：4

12

作者 姜玲 《湖北广播电视大学学报》 2005年第B07期119-121,共3页

主动性教学模式主要是指教师从学生的角度设计教学内容,组织课堂活动,指导、启发并调动学生进行自主学习。本文结合开放教育英语专业二外《基础日语》面授辅导课教学实践,介绍通过教育影响调动学生学习的主动性的一些具体做法。

关键词 主动性 基础日语 教学

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