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题名芬兰教育质量监测体系探析
被引量：18
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作者
丁瑞常
刘强
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机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第9期54-58,64,共6页
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文摘
芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系。
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关键词
芬兰
教育质量监测
教育评价网络
第四条道路
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Keywords
Finland
education quality monitoring
education evaluation network
the forth road
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分类号
G512
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”背景下网络教育研究与探索
被引量：5
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作者
朱德军
王永生
王剑钊
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机构
石家庄邮电职业技术学院
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出处
《教育教学论坛》
2020年第41期227-228,共2页
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文摘
“互联网+”与网络教育的融合已经成为必然,网络教育也将迎来新的发展机遇和变革。通过对相关文献的归纳研究,在总结梳理“互联网+”与网络教育理念的迭代的基础上,阐述了“互联网+”网络教育的新变革,以期为实现“互联网+”网络教育的落地及其健康发展提供参考。
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关键词
网络教育
数字化平台
资源体系
网络教育评价
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Keywords
network education
digital platform
resource system
evaluation of network education
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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