社会生态学视域下学校体育教学促进身体活动研究 被引量：20

1

作者 胡冬临 刘志云 《南京体育学院学报》 2021年第11期52-57,共6页

儿童和青少年积极参与身体活动有很多益处。目前,我国有很多儿童和青少年的身体活动水平仍达不到推荐标准,加强学校体育教学工作能够促进儿童和青少年身体活动。研究透过社会生态学模型理论视角,分别从政策层面、环境层面、人际层面和... 儿童和青少年积极参与身体活动有很多益处。目前,我国有很多儿童和青少年的身体活动水平仍达不到推荐标准,加强学校体育教学工作能够促进儿童和青少年身体活动。研究透过社会生态学模型理论视角,分别从政策层面、环境层面、人际层面和个人层面检验学校体育教学在促进儿童和青少年身体健康方面的效果。研究发现,学校体育教学在人际层面和个人层面对儿童和青少年影响最为明显。建议教师在人际层面中,创建让学生掌握技能和实现进步为目标的学习氛围;在个人层面中,教师应重视学生兴趣和能力的培养,加强对学生自主性动机培养。 展开更多

关键词 社会生态学 儿童 青少年 身体活动 学校体育

下载PDF 职称材料

困境与超越:重构生态和谐的学校体育课堂 被引量：12

2

作者 张磊 方小华 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2009年第2期104-107,共4页

体育课堂是一个由教师、学生、课堂环境等要素构成的特殊的生态系统。当前我国学校体育课堂生态面临的困境主要表现在:课堂主体行为的异化,课堂群体关系的失谐,课堂环境的失衡。重构生态和谐的学校体育课堂,超越当代学校体育课堂现实困... 体育课堂是一个由教师、学生、课堂环境等要素构成的特殊的生态系统。当前我国学校体育课堂生态面临的困境主要表现在:课堂主体行为的异化,课堂群体关系的失谐,课堂环境的失衡。重构生态和谐的学校体育课堂,超越当代学校体育课堂现实困境的路径是:树立生态和谐的体育课堂价值观,创建生态和谐的体育课堂人际关系,构建生态和谐的体育课堂环境。 展开更多

关键词 生态 体育课堂 困境 超越

下载PDF 职称材料

体育生态意识构建及其发展的基本原则 被引量：5

3

作者 鄢长安 王宏俊 《沈阳工业大学学报（社会科学版）》 2009年第2期180-184,共5页

促进体育生态系统的可持续发展,首先要构建正确的体育生态意识。在明确体育生态意识内涵的基础上,探讨体育的自然环境、社会环境、规范环境对构建体育生态意识的影响,提出增强体育生态意识就要构建体育生态教育体系和体育生态优化体系,... 促进体育生态系统的可持续发展,首先要构建正确的体育生态意识。在明确体育生态意识内涵的基础上,探讨体育的自然环境、社会环境、规范环境对构建体育生态意识的影响,提出增强体育生态意识就要构建体育生态教育体系和体育生态优化体系,指出体育生态的适应与发展同步原则、平衡与失衡统一原则、共生与竞争协调原则是构建体育生态意识的重要基础,遵循这些原则才能树立良好的体育生态意识,促进体育事业健康发展。 展开更多

关键词 体育教育 体育生态 体育生态意识 体育生态教育 体育生态优化

下载PDF 职称材料

基于社会生态学理论的美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预的特点与启示——以美国俄亥俄州哥伦布为例 被引量：7

4

作者 袁广锋 李明达 +3 位作者 张水顺 郑祥荣 陈明祥 何雅文 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期104-109,共6页

采用文献资料、访谈调查、田野调查等方法,对美国俄亥俄州哥伦布4个学区11所公立小学、9个居民住宅区、8个社区休闲中心、公园和学校儿童游乐场33个进行为期2年参与式观察,从社会生态学视角,发现美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预有... 采用文献资料、访谈调查、田野调查等方法,对美国俄亥俄州哥伦布4个学区11所公立小学、9个居民住宅区、8个社区休闲中心、公园和学校儿童游乐场33个进行为期2年参与式观察,从社会生态学视角,发现美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预有以下特点:个体层面,让儿童“获得快乐的运动体验”;人际层面,创建“体育是一种积极健康的生活方式”的亲密关系圈;社区层面,营造了“家庭、学校、社区”多元主体协同参与的社区生态支持网络;社会层面,创建了跨界、联动、高效的政策执行系统。对我国启示:学界要加强对中国特色的儿童课外身体活动的实践研究;政府要协调各相关部门构建多部门协调联动的政策执行机制;家庭、学校、社区等多元主体联动是提高儿童课外身体活动水平的最有效途径;学校和社区要增建具有多种健身功能的室外儿童游乐场地设施。 展开更多

关键词 社会生态学 美国 儿童 课外身体活动 学校体育 综合干预 体力活动

下载PDF 职称材料

关注学校体育的“原生态”——体育教学过程改革与优化的诉求 被引量：6

5

作者 殷冬军 《当代体育科技》 2017年第20期100-102,共3页

2001年国家教育部颁发了《全日制义务教育和普通高级中学体育与健康课程标准(实验稿)》。自"新课标"发布以来,广大体育教师在课改实验中积极探索,勇于实践,使体育教学呈现出生机勃勃的景象。经过十多年的实践,已经取得良好效... 2001年国家教育部颁发了《全日制义务教育和普通高级中学体育与健康课程标准(实验稿)》。自"新课标"发布以来,广大体育教师在课改实验中积极探索,勇于实践,使体育教学呈现出生机勃勃的景象。经过十多年的实践,已经取得良好效果,也积累了丰富的经验。然而,体育教师在对体育教学过程进行优化改造时,又不可避免地出现了一些新情况、新问题。体育课程改革中到底应该如何审视教学过程的优化,是一味地"标新立异",还是"墨守成规"?该文就体育课堂原生态的视角,阐述体育教学过程的优化。 展开更多

关键词 原生态 体育教学 优化

下载PDF 职称材料

学校体育评价新论:一种生态学视角 被引量：5

6

作者 杨辉 《首都体育学院学报》 2006年第5期6-7,共2页

从生态学的视角分析学校体育建设的相关因素,认为:学校体育是体育——环境——人三者之间构成的一个生态系统,支撑学校体育发展主要的是体育环境因素。根据体育的特点和生态学的观点,建立了学校体育评价指标体系,旨在促进学校体育的生... 从生态学的视角分析学校体育建设的相关因素,认为:学校体育是体育——环境——人三者之间构成的一个生态系统,支撑学校体育发展主要的是体育环境因素。根据体育的特点和生态学的观点,建立了学校体育评价指标体系,旨在促进学校体育的生态化发展。 展开更多

关键词 生态学 学校体育 体育环境 评价指标 生态系统

下载PDF 职称材料

新疆普通高校维、汉体育教师课堂教学的生态学思考 被引量：2

7

作者 张晋伊 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第7期88-91,共4页

采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、观察法等研究方法,对新疆普通高校维、汉体育教师的课堂教学讲授、课堂提问、课堂讨论、课堂情感交流和课堂管理等内容进行了调查,并从生态学的视角进行分析,认为通过营造民主平等的体育生态... 采用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、观察法等研究方法,对新疆普通高校维、汉体育教师的课堂教学讲授、课堂提问、课堂讨论、课堂情感交流和课堂管理等内容进行了调查,并从生态学的视角进行分析,认为通过营造民主平等的体育生态师生关系,建立动态发展的体育生态评价机制,构建互动对话的体育生态课堂交往等方式可以优化体育课堂教学。 展开更多

关键词 生态学 体育课堂教学 思考

下载PDF 职称材料

生态学视域下高校体育教师专业发展环境调查 被引量：2

8

作者 唐建倦 高锋 郑继超 《体育科学研究》 2018年第6期51-55,共5页

学校文化环境影响着高校体育教师的专业发展。文章通过问卷调查,探讨高校体育教师对专业发展环境的感知及环境对个体发展的意义。结果表明:高校体育教师与同事和学生关系和谐,与行政管理人员存在隔阂;高校体育教师基本认同教学和科研创... 学校文化环境影响着高校体育教师的专业发展。文章通过问卷调查,探讨高校体育教师对专业发展环境的感知及环境对个体发展的意义。结果表明:高校体育教师与同事和学生关系和谐,与行政管理人员存在隔阂;高校体育教师基本认同教学和科研创新实践,但能动性受限;提高物质生活水平和改善社会、学校文化环境有利于高校体育教师的专业发展。 展开更多

关键词 生态学 体育教师 专业发展

下载PDF 职称材料

论近代以来社会生态对我国体育教育发展的影响 被引量：1

9

作者 程文广 《沈阳体育学院学报》 2007年第1期5-8,共4页

从社会矛盾、经济发展、文化发展以及教育制度等四个方面来阐述近代以来社会生态对我国体育教育发展所起的重要作用,进而从新的视角向人们展示我国体育教育的发展历程。

关键词 近代以来 社会生态 体育教育

下载PDF 职称材料

教育生态学视角下高校体育教学生态化研究 被引量：1

10

作者 王菁 饶娟 熊少波 《黑龙江科学》 2021年第23期28-29,33,共3页

基于教育生态学的视角,对高校体育教学生态系统中生态环境、生态主体、生态链条存在的问题进行了分析,探讨了高校体育教学生态化发展路径,并在教育生态学原理指导下探求优化体育教学生态系统的对策,提出从建设和谐的体育教学生态环境、... 基于教育生态学的视角,对高校体育教学生态系统中生态环境、生态主体、生态链条存在的问题进行了分析,探讨了高校体育教学生态化发展路径,并在教育生态学原理指导下探求优化体育教学生态系统的对策,提出从建设和谐的体育教学生态环境、提高生态主体的生态位、打造畅通的生态链条三个方面发展。 展开更多

关键词 教育生态学 高校 体育教学 生态化

下载PDF 职称材料

生态学视角下武汉市留守儿童学校体育教学可持续发展的研究

11

作者 向飘 《湖北体育科技》 2016年第7期643-647,共5页

为探究武汉市留守儿童学校体育教学的发展状况,对武汉市留守儿童学校的学校师资、学校课程、学校场地、学校体育教学与管理等进行较为全面地调查,并从生态学视角对调查结果进行了系统地分析。研究结果:当前留守儿童学校体育教学系统生... 为探究武汉市留守儿童学校体育教学的发展状况,对武汉市留守儿童学校的学校师资、学校课程、学校场地、学校体育教学与管理等进行较为全面地调查,并从生态学视角对调查结果进行了系统地分析。研究结果:当前留守儿童学校体育教学系统生态失衡。留守儿童学校的校领导、体育教师和学生参与体育活动的意识不强,学校体育教师缺乏并且自我提升意识有待加强,留守儿童学校体育场地器材设备极度不齐全。对策建议:各政府部门加强对留守儿童学校的资金帮助,学校应增强体育文化意识建设,积极开展体育活动,尽快完善留守儿童学校管理制度来调动各方积极性,对学校相关体育体制进行改革,注重培养体育教师的专业水平。 展开更多

关键词 生态学 留守儿童学校 体育教学 可持续发展

下载PDF 职称材料

基于生态学原理的体育教学环境构成要素剖析

12

作者 肖玉梅 《体育科技文献通报》 2011年第7期20-21,24,共3页

文章从教育生态学的角度对学校体育教学环境进行了分析,认为生态化体育教学环境由物理环境、社会心理环境和生理环境三大要素构成,用生态的眼光来审视体育教学环境,有助于树立一种和谐理念,使体育教学走可持续发展之路。

关键词 生态学 体育教学 环境

下载PDF 职称材料

农村学校体育的生态困境及其治理策略 被引量：35

13

作者 胡庆山 曹际玮 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期82-88,共7页

以生态学的整体性、协同性等特征为切入点,采用文献资料调研等研究方法,对农村学校体育的生态问题予以研究。认为:农村学校体育生态化发展是学校体育全面发展的必要条件,是农村体育发展的必由之路,是实现体育强国的必然要求;农村学校体... 以生态学的整体性、协同性等特征为切入点,采用文献资料调研等研究方法,对农村学校体育的生态问题予以研究。认为:农村学校体育生态化发展是学校体育全面发展的必要条件,是农村体育发展的必由之路,是实现体育强国的必然要求;农村学校体育的生态困境突出表现为制度文本生态困境、乡土变迁生态困境和办学条件生态困境。提出:统筹城乡学校体育发展,构筑"一体两位"的生态体系;优化投资结构,完善农村学校体育生态系统配置;明确责任主体,强化农村学校体育生态治理的主体责任;立足农村学校,立根乡土文化,以节庆体育为抓手,打造农村学校体育生态圈等治理策略。 展开更多

关键词 农村学校体育生态 生态体系 生态困境 治理

原文传递

教育生态学视阈下高校体育教师学习方式研究 被引量：1

14

作者 程亚飞 《湖北体育科技》 2018年第3期260-262,233,共4页

以教育生态学原理为理论基础,运用文献资料、逻辑分析等方法对高校体育教师学习方式进行研究,研究认为:高校体育教师的专业化水平是教学实践中影响教学效果的重要因素,而学习是提高体育教师专业化水平最好的手段;高校体育教师的学习既... 以教育生态学原理为理论基础,运用文献资料、逻辑分析等方法对高校体育教师学习方式进行研究,研究认为:高校体育教师的专业化水平是教学实践中影响教学效果的重要因素,而学习是提高体育教师专业化水平最好的手段;高校体育教师的学习既与整个教育生态系统密切联系,也是维系个体生态与教育生态的纽带;影响高校体育教师学习的因素可以形成一个环状的生态链,互相之间是一个促进与反促进的关系;通过运用生态系统的原理,建立了不同层次的高校体育教师学习方式,为教师不断完善知识体系和能力结构,提高自身整体素质水平提供了可行有效的学习手段和路径。 展开更多

关键词 教育生态学 高校体育教师 学习方式

下载PDF 职称材料

基于文化生态的大学生思想政治教育工作路径——以泉州师范学院体育专业学生为例

15

作者 林增辉 《泉州师范学院学报》 2018年第3期94-98,共5页

大学生思想政治工作作为教育的重要阵地,研究如何将良好的文化生态融入大学生思想政治工作,走出现实困境,进而推进大学生思想政治教育工作的开展具有重要意义。文章以高校体育专业的学生为例,指出在社会多元化的思潮影响下,部分学生存... 大学生思想政治工作作为教育的重要阵地,研究如何将良好的文化生态融入大学生思想政治工作,走出现实困境,进而推进大学生思想政治教育工作的开展具有重要意义。文章以高校体育专业的学生为例,指出在社会多元化的思潮影响下,部分学生存在人文素养"缺失",文化价值认同"缺失"和学院课程体系"缺场"等问题。并提出大学生思想政治工作应重视以"人"为主体的教育活动,遵循"因事而化,因时而进,因势而新",注重"以文化人、以文育人"的教育工作路径。 展开更多

关键词 思想政治 文化生态 体育专业大学生 工作路径

下载PDF 职称材料

论教育生态环境与体育教育生态系统 被引量：29

16

作者 成守允 刘东辉 《北京体育大学学报》 CSSCI 1996年第3期12-15,共4页

优化教育生态环境，建立良好的体育教育生态系统，对教育目标的实现有重要意义。对教育生态环境与体育教育生态系统的相互作用及其影响进行了论述，并阐述了两者的关系。

关键词 教育 生态环境 体育

原文传递

体育教学生态化影响因素及生态体育课程的构建 被引量：13

17

作者 仇有望 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第6期97-100,共4页

对学校体育教学生态化的人、物质和精神这三种影响因素进行了分析,提出了体育课堂教学生态具有课堂情境的和谐自然、师生心态的自由开放、学生个性的充分张扬的特征,阐述了构建学校体育生态化课程的理念及内容,其内容包括目标的生态化... 对学校体育教学生态化的人、物质和精神这三种影响因素进行了分析,提出了体育课堂教学生态具有课堂情境的和谐自然、师生心态的自由开放、学生个性的充分张扬的特征,阐述了构建学校体育生态化课程的理念及内容,其内容包括目标的生态化、内容的生态化、课程实施生态化、课程评价的生态化。 展开更多

关键词 体育教学 生态化 体育课程 构建

下载PDF 职称材料

基于生态文明理念指导下的高校体育教学研究 被引量：2

18

作者 段芙蓉 《湖北开放职业学院学报》 2023年第9期173-174,177,共3页

生态文明理念强调人与社会和谐共生、良性循环。将生态文明理念作为改造高校体育教学的关键理论,可以令高校体育教学的安排更具有人文属性,可以有效重视和突出学生的个性想法。具体则需要从教育观念、教育方法、教育评价和教育氛围四个... 生态文明理念强调人与社会和谐共生、良性循环。将生态文明理念作为改造高校体育教学的关键理论,可以令高校体育教学的安排更具有人文属性,可以有效重视和突出学生的个性想法。具体则需要从教育观念、教育方法、教育评价和教育氛围四个方面入手。突出人的全面发展,并注重多元能力的培育,再采用过程性评价,以此有效从人文教育方面培育大学生的体育能力。最后则需要从教育环境入手,用丰富的体育文化来塑造良好的校园体育文化环境。 展开更多

关键词 生态文明 高校体育 体育教育 文明体育 生态体育

下载PDF 职称材料

休闲视域下生态化高校体育课程体系改革研究

19

作者 申桂芳 《当代体育科技》 2024年第6期42-45,共4页

近年来,人们为了能够改善体质健康,预防社会文明病,开发出了一系列新兴概念,生态体育便是其中之一。生态体育的主要目的是探索人、体育、自然之间和谐共生的基本关系。将生态体育的理念融入高校体育教学实践中,促进生态化高校体育课程... 近年来,人们为了能够改善体质健康,预防社会文明病,开发出了一系列新兴概念,生态体育便是其中之一。生态体育的主要目的是探索人、体育、自然之间和谐共生的基本关系。将生态体育的理念融入高校体育教学实践中,促进生态化高校体育课程体系的改革,不仅有利于更新现代体育教育理念,同时也可以促进当代青年学生的身体健康和心理健康,甚至使青年学生养成良好的思想道德品质。在具体的实践中,需要高校体育教师多措并举,逐渐完善高校体育教学的生态系统,建设高校体育生态化发展所需要的自然环境和文化环境等,使当代青年学生一边接受良好的体育教学,一边实现生态化的锻炼目标,从而全面提高生态化高校体育课程体系改革的效率。该文主要基于休闲视域,探讨生态化高校体育课程体系改革的基本内容。 展开更多

关键词 休闲视域 生态化 高校体育 课程体系 改革研究

下载PDF 职称材料

普通高校生态环境对体育专业大学生学习影响的调查研究 被引量：2

20

作者 李凤英 熊友明 姚化平 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第3期117-121,共5页

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法主要就师资力量、课程设置、人际关系、就业状况和大学生恋爱五个环境生态因子对体育大学生学习产生的影响展开研究,针对产生消极影响的环境生态因子提出优化对策,旨在营造良好的高校学习氛围,共建... 采用文献资料、问卷调查、访谈等方法主要就师资力量、课程设置、人际关系、就业状况和大学生恋爱五个环境生态因子对体育大学生学习产生的影响展开研究,针对产生消极影响的环境生态因子提出优化对策,旨在营造良好的高校学习氛围,共建和谐校园,促进体育专业大学生更好地学习和训练,提高专业技能和运动成绩,服务于社会. 展开更多

关键词 高校生态环境 体育专业大学生 学习

下载PDF 职称材料