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浅议“机制双师”培养的有效方法
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作者 李从权 《科教导刊》 2011年第35期48-48,57,共2页
机制专业教师肩负培养合格学生和发展机制理论的任务。热爱机制教育是练就机制双师的基础,学技能、爱学生是机制双师开展工作的有效途径,机械工程师资质认证是培养机制双师的得力手段。
关键词 机制专业 双师型人才 途径
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